@上海特級教師李春華:“不寫作業母慈子孝,一寫作業雞飛狗跳”,這是很多家長輔導孩子時的寫照。其實,真正能教育好孩子的,都是有耐心的家長。教育是一個漫長且復雜的過程,家長不能心急,除了陪著孩子學習外,還要抽出時間陪孩子玩,適當玩耍并不會影響學習。
@孫云曉:建議廣大父母和教師變“三個消極”為“三個積極”,即變消極解釋為積極解釋,變消極運動為積極運動,變消極生活為積極生活。這些都是有心理學理論依據的。簡而言之,要相信孩子潛能巨大,讓孩子在希望中發展;要培養運動興趣,以運動強心健體;要以豐富多彩的生活體驗,激發孩子的生存智慧。
@教育之武宏偉:學教育又不想當老師是一定不會做好教育的,即使是搞研究,沒有實踐經驗的研究也是空中樓閣、無本之木;沒有實踐經驗的研究,無論成果有多少,有多么顯著,都是“墻頭蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空”。
@張沼峰:教育要放在人生的高度、生活的廣度、生命的溫度、科研的精度上來,也就是說,要有價值夢想,有文化氛圍、有人性關懷、有專業水平教學成績。這四度,看起來要求多,其實做全了反而比追求單一更簡單。
@俞敏洪:很多時候,我們都意識不到自己真正的優勢在何處。但其實每個人身上都藏著“金礦”,需要反復思考,找到自己最有優勢和最喜歡做的事情。同時,也要意識到自己的短處并去改正,這樣才能讓生命更加充滿意義。
@雨佳博客:教養是衡量一個民族整體素質的一張X光片!教養不是天生的,除了學校教育,也包括家長的言傳身教和環境的耳濡目染。