書卷多情似故人

張冰瀅

春 天，陽光透過窗簾的薄紗漫進來，溫和而? ? ?明媚，書頁在光下顯出清晰的光影，紙張的紋理清晰地盛滿時間;夏天，空調房的一扇窗阻隔了炎熱，淺藍的玻璃將聒噪的蟬鳴過濾成一首清爽的歌，書里的世界，亦靜涼如水;秋天，窗外是蕭蕭風雨，窗內是暖暖燈光，一本書，一盞茶，偌大的天地好像只剩自己一人，時光也為之停駐;冬天，雪簌簌地下著，閉門，擁衾，夜讀，燭光搖曳，心中的雪就停了，油墨香氣繾綣而溫柔地逸散……

某一天發呆，試著設想我所能構筑的最美好的場景，發現每一個場景中都有書有閱讀。當我收回思緒，發現我正在書房，桌上，手邊，書柜里，都是書，我竟然已不知不覺將自己置身于書的世界里。于是我就此明白，我是萬不可離開閱讀的。

我看《朗讀者》，羨極了董卿。她采訪一些有故事的人，用一些優美的主持詞開場、收尾，一襲白衣，一個微笑，一舉一動，都那么端莊優雅。我知道，這份優雅來自她的閱讀，在她的氣質里，藏著她走過的路、讀過的書。她說：“我始終相信我讀過的所有書都不會白讀，它總會在未來日子的某一個場合幫助我表現得更出色。”閱讀，是對氣質的鍛煉，是對靈魂的洗禮，是對舊有自己的更新與超越，這幾乎適用于每一個人。

曹文軒說：“讀書人讀著讀著就有了過去、現在和前方——風景無邊的前方。”我想起劉慈欣“帶著地球去流浪”的構想，那是一種前方;我想起葉嘉瑩的詩詞心得，那是一種現在;我想起季羨林的留德十年，那是一種過去。在他們的筆下，書成為一個載體，承載著作家心中的全部，它記下了歷史，通向了未來，千年文脈，書便是最好的河床。而閱讀者，即是在閱讀中打通古今，連接過去直到未來的人，是擁有過去、現在和前方的人。文化，在閱讀中傳承，古今中外的人類文明，就在閱讀的護航之中，走向無窮的遠方。

我熱愛閱讀，愛它潛移默化中造就的我們今天這番模樣。就像我小時讀過的書，有些人物已經模糊，有些情節也已忘卻，可是我卻仍記得“天對地，雨對風，大陸對長空”的和諧韻律，記得孫少平只身去大城市闖蕩的那份勇氣與決絕……芥川龍之介說：“刪除我經歷過的任何一個瞬間，我都不會成為今天的我。”閱讀，亦是瞬間，亦是永恒。一個字映入眼簾，一句話劃過腦海，不過瞬息，但所有看過讀過背過記過的，也許我們以為不曾留下痕跡，可事實上它們卻積淀在腦海中，潛入在拂過心田的風里，進入我們的血脈，成為我們生命的一部分，“永久駐進我的心魂，雕琢我，塑造我，錘煉我，融入我而成為我。”

后來有一天我讀到于謙的一句詩。那個寫出“粉身碎骨渾不怕”的錚錚男兒，他卻像個容易滿足的孩子，輕輕地、溫柔地、快樂地說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”人大約生來孤獨，可是在這孤獨的旅程中，卻有書是我的故人，我卻可以時刻閱讀，時刻與故人相親。這感覺，簡直美哉。

[作者系南昌大學中國語言文學194班學生]

點評：

以浪漫多情的詩句為標題，以溫暖愜意的畫面為開頭，用想象的場景、傾慕的人物、清麗的語言、滿足的心緒編織了文章的主體， 我們仿佛看到了文字背后那個與書為友、與閱讀為伴、受文學濡染的快樂溫柔的女孩，閱讀已融入作者的生命，駐進作者的心魂。書卷多情，人亦多情，這感覺，簡直美哉！

（指導老師：嵇云霞）