對《怦然心動》中文化價值的思考

摘 要：《怦然心動》是人生最值得觀看的電影之一。影片通過對男女主角初戀的講述，讓人們產生對人性的思考。本文通過深度挖掘影片中隱含的文化價值，提出了人應當學會平等、獨立、個性、勇為，維護自己的尊嚴，遵從自己的內心的觀點。

關鍵詞：文化特色;價值觀;人性思考

0 引言

《怦然心動》是由著名的導演羅伯·萊納在2010年導演的一部電影，改編自同名小說，通過描繪兩個孩子之間的愛恨情仇以及雙方家庭背景的渲染，讓人們對成長歷程中的人性問題進行思考。

1 《怦然心動》情節回顧

《怦然心動》以男孩布萊斯的視角拉開帷幕，初次見面，女孩朱莉過分的熱情讓男孩在心底埋下了對她的偏見。視角切換成女孩，男孩清澈的目光讓單純的女孩一下子就喜歡上了，她將男孩的抗拒理解為害羞。一段懵懂的情感在誤會中產生了，期間女孩不斷地試圖接近男孩，但男孩一直躲避著她。然而，一切都因為女孩心愛的梧桐樹被砍倒而發生了轉折。一次巧合，女孩爬上了這棵參天大樹，在樹的頂端，她可以看到遠遠而來的校車和一片波瀾壯闊的遠景，從此她便愛上了這里，直到某一天，梧桐樹要被砍去了，她請求男孩的幫助，男孩卻無動于衷，后來又發現男孩因為擔心染上病毒而扔掉了女孩好心送來的雞蛋，還和同學一起嘲笑女孩的智障叔叔，女孩失望至極，兩人的關系到達了冰點，女孩在科技展中獲得了第一名，這時男孩開始關注女孩，但女孩對他已經沒有原來的好感了，在男孩外公的指引下，男孩最終由幼稚走向成熟，放下心中的偏見，為女孩種下一棵梧桐樹，去修補兩人之間的裂痕。

2 《怦然心動》中文化價值的思考

2.1 《怦然心動》中的片段分析

2.1.1 具有獨立精神

電影中，朱莉通過自己的不斷努力把自己在科技展中孵出的小雞養大，并主動將母雞剩下的雞蛋分給包括布萊斯在內的鄰居，甚至有些鄰居太太開始主動向朱莉購買雞蛋，在整個過程中，農場都是朱莉一個人打理的，這展現出了朱莉的獨立能力和動手能力。她的這些舉動得到了她父母的支持，并且同意她將自己掙來的錢自行支配，這個細節反映出朱莉的家庭很注重培養孩子的獨立能力，尊重孩子的勞動成果。

2.1.2 追求個性發展

電影中，朱莉的兩個哥哥都不喜歡念書的生活，而喜歡音樂，當兩家人在布萊斯家中聚餐時，他們提出了想繼續追求音樂而暫時放棄大學，甚至還想組建一個薩克斯樂團的想法，朱莉的父母不僅沒有任何異議，還對兩個兒子的表現大加贊賞，他們認為兩個兒子非常有才華，支持他們去追逐夢想，去個性發展，不因他人的眼光而放棄兒子們的事業和愛好。

2.1.3 維持人人平等

電影中，當朱莉和布萊斯的關系達到冰點后，布萊斯的外公切特為了化解兩人之間的矛盾，主動帶上工具穿上工作靴來到朱莉家中幫朱莉修剪草坪，布置花園，在這里體現出了價值觀中平等的含義，外公切特可以不在意自己的家人對朱莉一家的偏見和看法，放下自己長輩的身份，用一種平等的心態去和這個色彩斑斕的女孩子交流，作為一個忘年交和她談心，陪她一起完成花園的建設，充分體現了平等的價值觀。

2.1.4 敢于追求愛情

電影中，朱莉性格率真，敢于吐露自己的心聲，從見到布萊斯的那一刻起就對他一見鐘情，并在之后不斷表達自己對布萊斯的愛，盡管布萊斯經常躲避她，她也不為所懼，絞盡腦汁去接近布萊斯。人生回想起來最美好的常常是青少年時期，青少年時期的童真童趣帶來了最純潔的愛情。

2.1.5 女性地位提升

電影中，一開始一直是朱莉對布萊斯的死纏爛打，被布萊斯所厭惡，但作為新時代的女性，朱莉逐漸發現應該追求自己的夢想，凡事靠自己，當她在科技展中獲得第一名后，成功地讓布萊斯發現了她的與眾不同，轉而向她發起了追求，但朱莉不為所動，不讓自己成為懦弱的代表，回應了之前布萊斯家庭對自己的不屑，捍衛了自己的尊嚴，女性的地位也逐漸得到提升，表明女性也同樣可以獨立自主。

2.2 片段背后的思考

初看《怦然心動》，帶給我們更多的是向往男女主之間的純潔的愛情，當下，大家在塵世中越來越浮躁、越來越麻木，心中已經漸漸失去了童年時那種最初的童真，其實從深層次分析來看，《怦然心動》帶給我們更多的是要正確認識自己，在喧囂的社會中，我們不能喪失獨自思考的能力，給內心一點寧靜，像朱莉一樣在梧桐樹上靜下來，不忘自己的初心，不忘記自己的夢想，不向生活妥協，遵從自己的內心，活出自我，像朱莉一樣，雖然飽含愛慕之情，但也不因為喜歡而喪失尊嚴，開始反思自己的感情。每個人都有自己的價值觀、世界觀和原則，應當懂得如何捍衛它們，為自己的堅持而感到自豪。

3 結語

《怦然心動》這部電影只是羅伯·萊納導演表達人生思考的眾多電影中的一部。在人生的旅途中，我們應到堅持獨立、平等、個性的發展，獨立思考問題，平等對待他人，遵從自己的內心世界，勇于追逐自己的夢想，追逐自己的愛情，在浮華的世界中保有一個平靜的內心。

參考文獻：

[1] 姚萍，彭紅軍.基于博弈論的PPP項目參與主體風險轉移策略研究[J].中國集體經濟，2019（19）：69-70.

[2] 李昊坤.淺析中國當代媒體影響下女性地位提升過程中的問題[J].大眾文藝，2019（08）：209-210.

[3] 江百濤.《怦然心動》中的女性話語權解讀[J].科教文匯（下），2019（02）：175-176.

[4] 冒袁媛，楊加猛.長三角地區國家生態縣生態文明建設績效評價[J].生態經濟，2018，34（06）：210-216.

[5] 楊加猛，季小霞.基于“兩山”理論的江蘇美麗鄉村建設思路[J].林業經濟，2018，40（01）：9-13.

[6] 陳婕.《怦然心動》中美國成長文化下的人性美[J].電影文學，2015（16）：143-145.

[7] 逯明宇，李嘉琳.淺析《怦然心動》中人物視點表現手法[J].電影文學，2015（03）：135-137.

作者簡介：黃文澤（1998—），男，江蘇南京人，本科生。

指導老師：鐘馬