音樂(lè)與舞蹈類招生考試誠(chéng)信體系建設(shè)研究

誠(chéng)信是人與人交流、溝通以及社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，也是一個(gè)公民基本的道德要求。隨著社會(huì)的發(fā)展，招生考試是篩選和鑒別人才的重要方式之一，但是在部分高校招生中，出現(xiàn)了教育失信、腐敗招生等不良現(xiàn)象，雖然是個(gè)例，但，不良現(xiàn)象的出現(xiàn)對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了極為不利的負(fù)面影響。為了從源頭上避免類似事件的發(fā)生，本文就音樂(lè)與舞蹈類招生考試誠(chéng)信體系建設(shè)做了以下研究。

相比較其他招生項(xiàng)目，音樂(lè)與舞蹈類招生考試具有一定的自主性和多元化，在實(shí)際的招生中，由于對(duì)音樂(lè)與舞蹈招生考試的監(jiān)督、管理以及保障機(jī)制還不夠完善，導(dǎo)致作弊、暗箱操作等違法違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生，對(duì)招生工作的公平性和權(quán)威性造成了極大的影響。高校招生是一種選拔人才的機(jī)制，是帶有激烈競(jìng)爭(zhēng)的行為活動(dòng)，應(yīng)具有毋庸置疑的公正性、權(quán)威性和嚴(yán)肅性，而種種作弊行為的時(shí)常發(fā)生，從源頭上背離了招生考試對(duì)于公平、誠(chéng)信的基本原則，這樣的不良風(fēng)氣對(duì)社會(huì)風(fēng)氣和法律尊嚴(yán)造成了極大的沖擊，因此，招生考試的誠(chéng)信體系建設(shè)已經(jīng)是當(dāng)下的重要任務(wù)。

一、建立音樂(lè)與舞蹈類誠(chéng)信招生體系的必要性

（一）國(guó)家政策法規(guī)的需要

前些年社會(huì)和民眾對(duì)于國(guó)家招生考試中的作弊行為深惡痛絕，但是由于招生考試中的作弊行為在國(guó)家法律中沒(méi)有明確的規(guī)定，導(dǎo)致社會(huì)上有了很多對(duì)于作弊行為嚴(yán)懲的呼喚和聲音。隨著我國(guó)對(duì)于教育的越加重視，2015年11月1日開(kāi)始，首次明確國(guó)家考試作弊作為一種犯罪行為，至此對(duì)于招生考試作弊的處罰也日益完善，這樣一來(lái)不但有效的打擊作弊事件的發(fā)生，也為招生考試誠(chéng)信體系的建設(shè)提供了良好的基礎(chǔ)。

誠(chéng)信不但是中華民族的優(yōu)良美德，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，黨的十六大報(bào)告提出，“以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)”是現(xiàn)代化社會(huì)主義思想道德體系建設(shè)的重要基礎(chǔ)，黨和政府要始終如一的堅(jiān)持誠(chéng)信建設(shè)，將誠(chéng)信作為治理國(guó)家、推進(jìn)國(guó)家進(jìn)步的重要原則。誠(chéng)信的樹(shù)立要大到從國(guó)家政策的實(shí)施，小到公民日常行為中去落實(shí)和遵守，強(qiáng)化政府和公民的誠(chéng)信意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，要求人們“內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人”。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“人無(wú)信不立，不知其可;企業(yè)無(wú)信，則難求發(fā)展;社會(huì)無(wú)信，則人人自危;政府無(wú)信，則權(quán)威不立。”樹(shù)立誠(chéng)信原則、強(qiáng)化誠(chéng)信教育、建立誠(chéng)信行為，對(duì)于做好招生工作，體現(xiàn)教育的公平、公正、公開(kāi)性，建立和諧的招生機(jī)制具有至關(guān)重要的作用。

（二）音樂(lè)與舞蹈類考試特殊性的需要

不同于高考的全國(guó)統(tǒng)考模式，音樂(lè)與舞蹈類招生考試有著一定的自主性和特殊性，大多省份采取的是自主考生的模式，不同的高校，不同的專業(yè)，所組織專業(yè)考試的形式、時(shí)間、地點(diǎn)都有所差異，考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況自由報(bào)考。在音樂(lè)與舞蹈類專業(yè)課考試中，學(xué)校自主規(guī)劃、自主命題，評(píng)委擁有打分自主權(quán)，尤其是以面試形式為主的表演專業(yè)考試，與其他自然學(xué)科不同，對(duì)藝術(shù)表演仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，都會(huì)有合理、充分的評(píng)價(jià)理由，哪一點(diǎn)是客觀的藝術(shù)評(píng)價(jià)，哪一點(diǎn)又是對(duì)于自身利益需要所做出的評(píng)價(jià)，這些都很難用標(biāo)準(zhǔn)去量化。因此，如何避免不良因素的干擾，保障招生過(guò)程的公平、公正，招考誠(chéng)信體系的建立尤為重要。

二、音樂(lè)與舞蹈類誠(chéng)信招生體系建立舉措

（一）以誠(chéng)信教育為前提提高職業(yè)道德建設(shè)

誠(chéng)信作為公民的一種主體行為，也在很大程度上影響了社會(huì)環(huán)境的行為。社會(huì)環(huán)境對(duì)每個(gè)人的誠(chéng)信品德的培養(yǎng)樹(shù)立起到了重要作用，因此在音樂(lè)與舞蹈類招生體系的建立中，要通過(guò)誠(chéng)信為基礎(chǔ)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，把誠(chéng)信作為招生工作人員的職業(yè)基礎(chǔ)，提高招生工作人員的誠(chéng)信認(rèn)識(shí)和誠(chéng)信建設(shè)，形成以誠(chéng)信為中心的職業(yè)道德規(guī)范，讓其將誠(chéng)信和日常招生工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在音樂(lè)與舞蹈類招生工作中落實(shí)誠(chéng)信品質(zhì)。

藝術(shù)相關(guān)考試中，音樂(lè)與舞蹈類招生考試一直是社會(huì)關(guān)注和討論的熱點(diǎn)，院校自主招生、自主命題、自主考核，都會(huì)在客觀上有著人為的因素。要想杜絕這些人為因素中因個(gè)人利益需要的所作所為，就必須樹(shù)立以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的職業(yè)道德建設(shè)。對(duì)于院校而言，誠(chéng)信就是院校的公信力和聲譽(yù)，是院校生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員應(yīng)該積極遵守社會(huì)主義核心價(jià)值觀為職業(yè)道德基礎(chǔ)，在自主招生、自主命題、自主考核中去落實(shí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。將誠(chéng)信培養(yǎng)落實(shí)到自己職業(yè)中的每一個(gè)點(diǎn)滴，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中實(shí)行和落實(shí)誠(chéng)信教育，推動(dòng)音樂(lè)與舞蹈類招生誠(chéng)信體系的建立。

（二）健全音樂(lè)與舞蹈類招生制度

完善和健全音樂(lè)與舞蹈類招生制度是誠(chéng)信建設(shè)的重要組成部分，完善和健全的制度能夠有效的避免原則以外的所謂“人情”關(guān)系，在源頭上進(jìn)行杜絕。高校應(yīng)在健全音樂(lè)與舞蹈類招生制度的基礎(chǔ)上，確保誠(chéng)信招生的實(shí)行和落實(shí)。通過(guò)對(duì)招生部門的職能進(jìn)行科學(xué)合理的定位，對(duì)“權(quán)、責(zé)、職”進(jìn)行合理的劃分，對(duì)整體的招生工作做到賞罰分明，通過(guò)制度來(lái)治理招生和考評(píng)，這樣一來(lái)不但保證了招生考試的公平性和權(quán)威性，也讓音樂(lè)與舞蹈類招生考試的特殊性和自主性得到了把握。

完善音樂(lè)、舞蹈類招生制度，盡量去不留死角的進(jìn)行全程設(shè)置。可以讓評(píng)委隔離，評(píng)委與考生隔離，外請(qǐng)?jiān)u委大于本地評(píng)委。進(jìn)入考場(chǎng)后，評(píng)委重新抽簽，考生重新分考場(chǎng)等等，全程動(dòng)態(tài)調(diào)整、監(jiān)管等等。音樂(lè)與舞蹈招生制度相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。它們之間都要遵循一定的規(guī)定，誠(chéng)信建設(shè)可以得到更好的推進(jìn)，既要保證音樂(lè)得到發(fā)展也要保證舞蹈招生制度得到發(fā)展。招生部門要做出相關(guān)的招生制度，要在誠(chéng)信建設(shè)的基礎(chǔ)之上，設(shè)立完整有效的制度，并要與音樂(lè)共同發(fā)展，健全音樂(lè)與舞蹈類招生制度。

（三）成立專家監(jiān)審組加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)參與和監(jiān)督

為了有效避免在音樂(lè)與舞蹈類招生考試中出現(xiàn)主觀和客觀評(píng)價(jià)相背離，可以通過(guò)成立專家監(jiān)審組的方式，對(duì)考試中專業(yè)打分中的考官分歧和非常態(tài)分布成績(jī)進(jìn)行公平、權(quán)威的監(jiān)管和審查，對(duì)考生和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和異議進(jìn)行核查和回復(fù)，并及時(shí)提交給招生委員會(huì)進(jìn)行研究討論和處理。通過(guò)成立專家監(jiān)審組的方式加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的參與和監(jiān)督，幫助招生誠(chéng)信體系的平穩(wěn)運(yùn)行。

紀(jì)委指定監(jiān)察人員監(jiān)督、監(jiān)察各個(gè)考場(chǎng)考試過(guò)程、閱卷、題庫(kù)、命題、試卷印刷、登分等重要環(huán)節(jié);并對(duì)監(jiān)察人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，對(duì)監(jiān)察的過(guò)程、內(nèi)容提出明確要求，做到監(jiān)督到位和職責(zé)到位。對(duì)招生工作的重要過(guò)程實(shí)行全程錄像，記錄全過(guò)程，并交由監(jiān)督部門保管，用于監(jiān)督抽查，這樣會(huì)避免失信行為的發(fā)生。

（四）簽訂承諾書(shū)、回避責(zé)任書(shū)

學(xué)校聘任責(zé)任心強(qiáng)、奉公守法的老師參與招生工作，并于考試前簽訂崗位承諾書(shū)，與考評(píng)人員簽訂利益關(guān)系者回避責(zé)任書(shū)，當(dāng)考評(píng)人員與考生及其親屬有利害關(guān)系的，應(yīng)在招生考試之前提前對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)并主動(dòng)申請(qǐng)回避，一旦發(fā)現(xiàn)有瞞報(bào)的招生人員，首先要取消考評(píng)人員的考評(píng)資源，宣布考生成績(jī)無(wú)效，并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。同時(shí)還要將其詳細(xì)記錄在個(gè)人誠(chéng)信檔案中，而個(gè)人誠(chéng)信檔案也要與職稱評(píng)定、年終考核等掛鉤，從考評(píng)人員的切身利益出發(fā)，引導(dǎo)考評(píng)人員自覺(jué)維護(hù)誠(chéng)信招生，防止招生腐敗的情況發(fā)生。

音樂(lè)與舞蹈類招生要想從根本上杜絕“非常態(tài)化行為”、考生作弊等情況，就首先要樹(shù)立個(gè)人的誠(chéng)信觀念，不但要對(duì)考生做到公平公正，還要對(duì)考評(píng)人員積極加強(qiáng)以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的職業(yè)道德建設(shè)，通過(guò)完善和健全音樂(lè)與舞蹈招生的相關(guān)制度和規(guī)定，及時(shí)樹(shù)立誠(chéng)信缺失的“防火墻”的方式基礎(chǔ)上，增加專業(yè)監(jiān)審組和對(duì)考評(píng)人員的承諾書(shū)和回避責(zé)任書(shū)等形式，從多層次、多角度中推動(dòng)招生考試誠(chéng)信體系的運(yùn)行。只有這樣才能始終得到考生和家長(zhǎng)的尊重，同時(shí)為學(xué)校贏的更多的社會(huì)聲譽(yù)。

三、音樂(lè)與舞蹈類招生考試誠(chéng)信體系建設(shè)研究

（一）對(duì)考試誠(chéng)信體系建設(shè)的研究

任何一場(chǎng)考試都是考驗(yàn)我們實(shí)力的見(jiàn)證，那么真正想要驗(yàn)證自己真正學(xué)到的知識(shí)，就要用誠(chéng)信去對(duì)待每一次考試。考試的時(shí)候我們以最真實(shí)的水平去發(fā)揮，不要抱有僥幸去抄襲別人，這是一種不誠(chéng)信的表現(xiàn)。考試中沒(méi)有人作弊，那么建立誠(chéng)信體系建設(shè)就不會(huì)那么迫切，建設(shè)考試誠(chéng)信體系主要是針對(duì)一些有僥幸心理的人。在音樂(lè)與舞蹈類招生中，我們建設(shè)了考試誠(chéng)信體系，對(duì)此我們進(jìn)行了研究。

（二）音樂(lè)與舞蹈類招生考試誠(chéng)信體系的建設(shè)

要加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，就要不斷增強(qiáng)他們的誠(chéng)信意識(shí)，為他們創(chuàng)造良好的誠(chéng)信教育環(huán)境。比如，在考試中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，要把他們的分?jǐn)?shù)歸零，讓學(xué)生吸取教訓(xùn)，端正考試態(tài)度。在學(xué)校中首先的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育考試，讓學(xué)生了解到誠(chéng)信的重要和必要。簽訂相關(guān)的承諾書(shū)，音樂(lè)與舞蹈類招生考試沒(méi)有達(dá)到誠(chéng)信的要求，可以憑有關(guān)的承諾條款進(jìn)行追究，畢竟促進(jìn)音樂(lè)與舞蹈類招生和諧發(fā)展，是我們的主要目的。

（三）音樂(lè)與舞蹈類招生考試誠(chéng)信體系建設(shè)的研究

對(duì)音樂(lè)與舞蹈類招生考試的研究，主要目的是為了讓學(xué)生得到更好的教育。在誠(chéng)信教育的基礎(chǔ)上，安全教育也是至關(guān)重要的。當(dāng)然我們對(duì)音樂(lè)與舞蹈類招生考試建設(shè)誠(chéng)信體系主要為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，提供更好的條件，在他們未來(lái)之路成為有誠(chéng)信的人。每一個(gè)學(xué)生都是祖國(guó)的花朵，我們有責(zé)任保障他們的每一項(xiàng)權(quán)利，增強(qiáng)他們的道德素養(yǎng)，讓他們有誠(chéng)信、有道德、有理想，懂得奮斗。所以考試監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有作弊的嫌疑就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不要睜一只眼閉只眼，這樣會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成不好的習(xí)慣，學(xué)生在學(xué)校接受教育，是為了培養(yǎng)更好的人格。“不以惡小而為之”，考試作弊雖然不是傷天害理的事，但是都是一種有違規(guī)則的行為，是需要及時(shí)糾正。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，一定要堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展道路，通過(guò)科學(xué)、有效的措施，有理有據(jù)地不斷加強(qiáng)音樂(lè)與舞蹈類招生考試的誠(chéng)信體系建設(shè)，促進(jìn)我國(guó)音樂(lè)與舞蹈教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展。在音樂(lè)與舞蹈招生中，要遵守一定的原則，其中誠(chéng)信原則是首要考慮的，誠(chéng)信考試、誠(chéng)信招生。

遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度招生考試專項(xiàng)課題JG17ZXZK007.

參考文獻(xiàn)：

[1]林武萍，吳靜，呂俊林.我國(guó)高等招生誠(chéng)信危機(jī)與對(duì)策[J]重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)版），2011第6期

[2]張艷萍，劉棟.我國(guó)高校招生芻議[J]

[3]王燕紅，王曉陽(yáng).高校自主招生誠(chéng)信問(wèn)題探析.教育與考試[J]2016第4期

[4]王耀民.教育考試隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考[J]常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015

沈德鵬? ? 沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院教授