真情相伴　科學助力

摘 要：高考是一場難度的考試，也是速度的考試，還是心理素質的考試，再加上高考競爭激烈，臨近高考，許多學生與家長都存在不同程度的焦慮，真切的現實寫照是“家有考生，家長難當”。從某種意義上講，高考，既是對學生十幾年學習成果和整體素質的檢驗，也是對學生家長的一次考核。因為家長在孩子高考前的一言一行、一舉一動都會通過暗示、模仿、感染等心理機制影響孩子的心理。因此，高考前不僅孩子要調整好心態，家長也要在孩子準備高考的過程中充當一個減壓者。可是，有的家長在在臨近高考期間，“瞎幫忙”、“幫倒忙”，結果好心辦壞事，加劇了孩子考試心理壓力，妨礙孩子考試水平正常發揮。因此，家長要加強學習，自我調適，做到真情陪伴，科學助力。

關鍵詞：高考;心理素質;真情陪伴

一 傾聽孩子臨近高考的聲音

前兩天，筆者選取了200名高三班學生作為調查對象，希望通過問卷調查了解學生在臨近高考期間對父母的心聲。問卷主要內容包括以下幾個方面：一是在備考期間，你希望父母對你說些什么或者不要說什么？二是在備考期間，你希望你的父母為你做什么或者不要做什么。調查結果見表一：

從調查結果來看，大部分學生在臨近高考期間，第一是希望與父母坦誠溝通，得到父母的理解與支持，人數占比85%，他們希望與父母溝通的形式多樣，可以是面對面的，也可以是電話溝通，甚至是短信或者書信溝通。第二是希望家長在備考期間不要過度關懷，過度關懷會給他們增加心理負擔，因為父母的過度關懷泄露了家長的壓力與焦慮，這會傳遞給孩子，加重孩子心理負擔。第三是希望家長不要“比較太多”，“期望太高”，這會給孩子帶來較大的心理負擔，學生需要更多的是父母相信孩子會在這有限的時間里盡力拼搏。

調查結果也表明，部分學生考試壓力較大，他們希望家庭氣氛不要太緊張，希望跟平常一樣的人數占比50%，也希望父母不要太在乎模擬考試的成績，多關懷他們的心情，人數占比25%。這說明了在臨考期間，一方面，家長的緊張焦慮情緒會傳遞給孩子，加重孩子的考試焦慮情緒，另一方面，孩子的考試焦慮情緒希望得到父母的理解、溝通與疏導。

二 給家長朋友的建議

（一）正確認識，客觀定位

正確的看待高考和對孩子正確的定位從一定程度來看，有利于緩解緊張的氛圍。首先，家長要學會調整自己的心態。面對即將到來的高考，家長對孩子的未來的期盼與擔心不可避免地感受到沉重的壓力。很多家長反映自己甚至比孩子更累、更苦、更焦慮、更脆弱，很多專家把這種心態稱為“高考家長綜合癥”，這是在眾多高考家庭中普遍存在的一個問題。這也是當前高三學生的最大壓力源。家長畢竟是成年人，所謂君子先正己，家長先自己要擺正心態，以一種正確的態度看待高考，用正確的態度影響孩子的心情。

其次，希望孩子成人，成才并沒有錯，但不能脫離實際，每個孩子都有自己的實際情況，所以家長應該對自己的孩子有一個相對客觀的、正確的定位。不要盲目去攀比別人的孩子，只要孩子努力了，能發揮出正常水平就是成功。

（二）營造氛圍，避免過度

孩子備考沖刺階段，家庭氛圍要平靜，正常，不要走極端。不要因為高考，全家都箭在弦上繃得很緊，所有人都不允許制造出任何聲音，不能看電視，不能大聲說話，甚至走路聲音都怕影響到孩子，彼此都用手勢交流，這樣的謹慎緊張，反而更會增加孩子的壓力;也不要過分關注孩子，一會倒水給孩子，一會送營養品給孩子，事無巨細，事事關注，事事詢問，事事保護與干預，這樣反而弄巧成拙。

我們可以保持平時的家庭習慣，平時怎么樣，現在還怎樣。家長的平常心是孩子最好的穩壓器，用平常心營造家庭氛圍，既為自己減壓，也為孩子分壓，從而克服過度的緊張，過度的關注，過度的保護，過度的干涉。

（三）耐心傾聽，正面溝通

有人說：“與人溝通是永恒的主題，與自己的孩子溝通是難題。” 臨近高考，如何與孩子進行正確的溝通呢？一是耐心傾聽。在傾聽過程中，要用心聆聽孩子傾訴與表達，少一些建議，更不要指責與批判，做好“高考助手”角色，讓孩子感受到愛和支持、陪伴，這是重要的;二是少說“不要”。我們一起來體驗一下：大家千萬不要想老虎，不要想白老虎，也不要想黑老虎，不要想大老虎，也不要想小老虎。各位告訴我：你現在滿腦袋想的都是什么？回答是：老虎。當我們大腦在運作的過程中，當你說不怎么樣的時候，必須要先出現一個老虎的形象，再用思維去判斷“不”意味著什么。所以很多時候我們的家長跟孩子交流，孩子，別緊張。越說不緊張，他越會緊張。孩子，沒事

的。越說沒事，就越會出事。這是很有意思的一個現象;三是正面溝通。即在溝通過程中用正面詞語鼓勵孩子。如果你想讓他不緊張的話，你就告訴他放松，放松就好，這有助于孩子獲得支持感，是一種壓力宣泄的途徑。

（四）善于鼓勵，信任孩子

相信自己的孩子能行，而且一定能行！孩子永遠都是自家的好！人比人活不成，各人有各自的特點。家長不能把自己的想法凌駕給孩子之上，孩子能快樂自由健康的成長，就是對我們每個家長的回報。所以，父母可以對孩子表達：“只要盡力就好，爸爸媽媽相信你”。父母這句話會讓孩子感覺安心，自己肯定會盡力的，這樣減少了不少心理壓力，就可以從容地應對高考。

（五）合理規劃，勞逸結合

考前的一味苦讀會使大腦產生自我抑制，容易導致學習疲勞，降低學習效率，對考試非常不利。所以，考前半個月不要再沿用以往高強度、長時間學習的作息表。可以根據高考各考試科目時間來進行自我調節與學習，可以適量安排一些調試活動和體育鍛煉，通過體育鍛煉的方式減壓放松。而且這種鍛煉建議要有家長陪伴，既是鍛煉，又是減壓。慢跑、散步都是不錯的鍛煉方式，運動量要依據孩子的身體素質，不宜運動過量。

以上是我的一些經驗與建議，與大家共勉。家長朋友們，給自己一個微笑，也給孩子一個微笑，一個鼓勵的眼神，一個溫暖的擁抱吧！最后，讓我們一起祝孩子們好運，一切順利！

參考文獻：

[1]李文忠."真情相伴一路行." 家庭與家教 11（2006）.

[2]李文忠.（2006）.真情相伴一路行.家庭與家教（11）.

作者簡介：代馨 （1980.1—）女 ，云南昭通彝良職稱：中學高級教師 學歷：大學本科 研究方向：班級管理