淺談6S管理在高職共青團工作中的應用

李陟威 郭杰

摘 要：隨著我國教育改革的不斷推進與完善，高職院校也開始注重學校管理工作的改革創新，尤其是將共青團工作作為改革創新的重點。為了積極面對教育新形勢給高校帶來的挑戰與機遇，貫徹落實共青團中央對于各高校共青團改革新要求，高職院校都將共青團改革放在重要的地位，6S的管理模式，將推動創造高職院校共青團管理工作的新局面，促進高職共青團工作的有效開展，最終大幅度提高其工作效率。

關鍵詞：6S管理 高職院校 共青團 團委工作

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）03-0-01

6S管理是應用在企業現場的先進管理方法，源自于日本，通過現場直接的管理來規范工作人員，有效提升整體工作人員的素質，從而保證企業的工作質量。若將6S管理方式運用到高職共青團工作中，不僅可以使學生了解現代社會、企業發展的規則，還可以為學生營造一個良好的學習環境，促進學生學習目標的實現。因此，本文將探討6S管理在高職共青團工作中應用的相關內容，實踐“班團一體化”名師工作室建設方案。

一、我國現階段高職院校共青團工作的現狀

眾所周知，我國的高職院校幾乎由中專技校合并升格而成，其共青團工作理念還受到中專科院校的影響，保留著濃厚的傳統韻味，未能良好的適應現代院校共青團工作的要求。在很長的一段時間內，高職院校為了改變共青團工作落后的局面，積極探索有效的管理模式，將本科院校作為模仿對象。然而，在模仿的過程中，高職院校并未考慮到自身的條件與學生特性，一味地模仿本科院校共青團工作的內容、模式，未能體現自身的特點與自主性，使得其共青團工作仍然處于滯后狀態。同時，高職院校與本科院校在人員配置與資金周轉兩方面存在著較大的差距，一直處于“跟不上本科院校步伐、缺乏實質內涵”的尷尬局面。

由上文的論述可知，我國高職院校要實現共青團工作的順利進行必須找準自身的定位，揚長避短，發展屬于獨具自身特色的共青團工作模式。因此，高職院校的團組織應當認真、深入的研習高職院校教育的特點，結合高職院校的教育目標與理念，走具有高職院校特色的共青團工作道路。

二、在高職院校中運用6S管理理念的意義

1.有利于高職院校培養高技能應用型人才

通常情況下，高職院校在開展共青團工作時會圍繞學校工作建設的中心，為學生提供更好的服務。為了順應時代的發展潮流，高職院校共青團工作的開展也勢必進行改革創新，為學生提供更加優質的成長服務。因此，高職院校的共青團在工作過程中應當與社會、企業、學生相貼切，力圖培養高技能應用型人才，使得學生在畢業后能夠良好適應企業發展的內在需求，實現與社會、企業的無縫對接。

據筆者的調查顯示，在我國現階段的高職院校的教育教學過程中存在著一種較為普遍的現象——即高職院校的學生對于企業的相關管理信息缺乏了解，畢業在企業的適應狀態未能良好的適應社會的發展需求。為了有效解決此情況，可在高職院校的共青團工作中應用6S管理理念，通過此方式，高職院校的學生可以快速、深入的了解企業的管理模式。

2.有利于培養高職院校學生良好的生活、學習習慣

學校是實施教育的重要基地，學生可以通過在學校的學習養成良好的學習、生活習慣，形成正確的三觀，獲得專業技能。因此，為了更加有效的培養高職院校學生形成良好的生活、學習習慣，高職院校在開展共青團工作時應當引入先進的6S管理理念，模仿企業的管理模式引導學生在日常的學習活動中學會為人處世的準則，培養較高的情商，使學生養成良好的學習、生活習慣。

3.有利于提升高職院校學生的就業創業能力

由上文的論述可知，高職院校的學生對于企業的管理信息缺乏了解，這容易使學生錯失社會發展的機遇。因此，為了有效的改善此情況，預防相似問題的出現，高職院校在開展共青團工作時應當引進6S管理理念，通過各種活動的開展傳播優秀企業的精神、文化，從而培養學生的責任、團隊意識，提升學生的就業、創業能力。

三、在高職院校中運用6S管理理念的有效措施

1.融合高職院校共青團工作的特點制定獨具特色的6S管理工作要求

為了在高職院校中有效應用6S管理理念，高職院校應當在工作中融合高職院校共青團工作的特點制定獨具特色的6S管理工作要求。并且，高職院校應當將6S管理工作要求的制度交由學校團委組織負責，使其通過反復多次的討論制定詳細的實施方案。

2.積極開展6S管理理念學習活動，營造良好的校園氛圍

為了在高職院校共青團工作中有效應用6S管理理念，高職院校應當充分利用班會、第二課堂、校園廣播、報刊或微信、QQ等平臺傳播各類優秀企業所倡導的優秀精神、文化及6S管理理念。同時，高職院校應當鼓勵學生干部開展培訓、講座等活動有序組織學生參與6S管理理念的學習。例如，筆者所任教的學校會定時定期開展主體班會講授6S管理理念，鼓勵學生積極參與相關知識的競賽搶答活動，在假期倡導學生組團參觀先進企業的管理學習過程。

3.制定完善的評價激勵體系，開展示范評比活動

為了有效提高高職院校在開展共青團工作的過程中的效率與質量，充分落實貫徹6S管理理念，高職院校應當建立健全完善的評級激勵體系，開展示范評比活動，促進6S管理全方位監督的實現。筆者認為，通過制定完善的評級激勵體系、開展示范評比活動可將6S管理理念貫徹到共青團工作的適中，可最大限度的調動學生的積極主動性。因此，高職院校應當做到以下三點：一是應當開展6S管理理念的模范宿舍評比活動，激勵學生團隊合作；二是應當開展突出6S管理制度的主題班會、演講活動，鼓勵學生發表自己對6S管理理念的看法；三是應當開展共青團優秀團組織、團干、團員的評比活動，以身作則，發揮優秀典范的作用。

結語

綜上所述，6S管理理念在高職院校共青團工作開展過程中的應用具有重大積極意義，高職院校應當深入研習6S管理理念，結合院校本身的特點發展具有院校特色的6S管理理念制度，從而有效提高高職院校共青團工作的效率與質量，促進高職院校的現代化發展。

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