學(xué)習(xí)要與懶惰作斗爭(zhēng)

葉 帆

“讀書(shū)要與懶惰作斗爭(zhēng)”，這是陳云同志在1939年寫(xiě)的《學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員的責(zé)任》一文中提出的觀點(diǎn)。在新時(shí)代，重溫陳云同志這個(gè)觀點(diǎn)，提倡這種精神，仍然很有必要。

懶惰與勤快相對(duì)應(yīng)。懶惰的人成不了事，這一點(diǎn)不言自明。所以，懶惰是一種毛病，懶惰的人總會(huì)遭到批評(píng)。毛澤東同志就曾經(jīng)這樣指出：懶是萬(wàn)惡之淵藪。的確，分析一些人、一些工作中存在的問(wèn)題，大多能找到懶惰的因素。在學(xué)習(xí)方面也是如此，有的黨員干部常常會(huì)為自己不學(xué)習(xí)找出種種理由。比如，認(rèn)為事情太多、工作太忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)；認(rèn)為環(huán)境不好、條件不夠，沒(méi)辦法學(xué)，等等。這種種理由看似各不相同，其實(shí)背后都有相同之處——懶惰。所以，要搞好學(xué)習(xí)，就要與懶惰作斗爭(zhēng)。

與“不想學(xué)”作斗爭(zhēng)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，現(xiàn)在的黨員干部大都是重視學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)的，但也有人即使有大把的時(shí)間，也不想學(xué)習(xí)、不去學(xué)習(xí)。在他們看來(lái)，學(xué)習(xí)是件苦差事，遠(yuǎn)比跑跑顛顛、刷屏手游枯燥和無(wú)聊，所以寧愿讓時(shí)間無(wú)謂溜走，也不愿靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。與“不想學(xué)”作斗爭(zhēng)，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，深刻理解學(xué)習(xí)的重要意義。應(yīng)該明白，對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不完全是個(gè)人的事情，而是一種不可推卸的責(zé)任；不僅影響個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，而且事關(guān)黨的工作和事業(yè)。特別是在當(dāng)今時(shí)代，形勢(shì)變化那么快，新的東西那么多，發(fā)展任務(wù)那么重，不學(xué)習(xí)怎么能行呢？黨員干部只有充分利用一切時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，不斷提高能力素質(zhì)，才能履行好黨和人民賦予的職責(zé)。如果飽食終日，無(wú)所用心，不學(xué)習(xí)，不提高，最終必將耽誤自己，貽害事業(yè)。

與“沒(méi)空學(xué)”作斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)自然是要花費(fèi)時(shí)間和精力的，沒(méi)有“投入”就沒(méi)有“產(chǎn)出”。有的人常常這樣說(shuō)：不是自己不想學(xué)，而是沒(méi)空學(xué)。不可否認(rèn)，現(xiàn)在的許多黨員干部事情多，工作忙，難得有個(gè)半日閑暇，能夠集中用于學(xué)習(xí)的時(shí)間的確不多。但客觀地說(shuō)，事情再多也不可能把每一天都塞得滿滿的，工作再忙也不至于沒(méi)有一點(diǎn)“空隙”。而且，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是一樣的，有空沒(méi)空總是相對(duì)的。正如魯迅所說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。人一懶惰，就不愿擠時(shí)間；不懶惰，就能把點(diǎn)滴時(shí)間匯聚起來(lái)。所以，“沒(méi)空學(xué)”在很大程度上還是懶惰之故。與“沒(méi)空學(xué)”作斗爭(zhēng)，就要發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，具有時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的勁頭，抓住一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

與“不真學(xué)”作斗爭(zhēng)。現(xiàn)實(shí)生活中不乏這樣的現(xiàn)象：有的人不是不學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)時(shí)囫圇吞棗、敷衍了事，不求甚解、淺嘗輒止，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了兒戲。在他們看來(lái)，書(shū)翻過(guò)、課聽(tīng)過(guò)，就算重視學(xué)習(xí)、完成“任務(wù)”了，至于學(xué)沒(méi)學(xué)到東西并沒(méi)有放在心上，更談不上學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用了。這種只重形式、不求實(shí)效的“不真學(xué)”，其實(shí)也是一種懶惰，是一種隱蔽的懶惰。懶就懶在不肯動(dòng)腦子，心不在焉，學(xué)而不思。這樣的學(xué)習(xí)，結(jié)果只能是時(shí)間沒(méi)少花，所得沒(méi)多少，對(duì)工作沒(méi)幫助，對(duì)自己沒(méi)益處。與“不真學(xué)”作斗爭(zhēng)，一個(gè)重要的方面，就是進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的目的，真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了裝點(diǎn)門面、應(yīng)付差事，而是為了提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力和修養(yǎng)水平，為了促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。克服了這種“不真學(xué)”的懶惰，做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，才能避免勞而無(wú)功，真正學(xué)有所成。