高校輔導員隊伍與思政課教師隊伍交流機制分析

郭子毓

摘要：隨著我國綜合國力的不斷提升以及政府部門對于高校思政教育的重視度不斷提升，現階段，我國政府部門出臺了多項關于促進高校教育事業發展的指導性文件以及改革意見，其最終目的就在于有效的促進高校思政教育的發展以及學生的思政水平，使每一位大學生都能夠肩負起建設祖國的重大使命。而在高校思政教育當中，高校的輔導員必須要與思政教師進行有效的溝通交流，互相配合進行思政教育，在這種情況下，就必須要有完善的高校輔導員隊伍與思政課教師隊伍交流機制作為支持。本文主要就高校輔導員隊伍與思政教師隊伍交流機制做了簡要的分析，目的在于進一步健全該項機制，從而保證高校思政教育質量能夠得到全面的提升。

關鍵詞：高校輔導員;思想政治;教育教學;交流機制;思政教師

隨著我國高校思政教師對于高校輔導員隊伍與思政課教師隊伍交流機制研究的不斷深入，經過長時間的實踐調查研究發現，要想保證高校輔導員隊伍與思政課教師隊伍交流機制簡直工作能夠保質保量的完成，必須要從構建完善的交流保障制度體系，充分利用信息技術構建完善的信息交流平臺，強化對于該項交流機制建設的宣傳力度三方面著手進行具體的交流機制建立工作。

一、構建完善的交流保障制度體系

高校輔導員隊伍與思政教師隊伍機制建立的基礎條件是必須要有完善的制度體系作為支持，只有在完善的制度體系支持下，才能夠保證該項機制能夠持續有效的運行下去，并發揮出應有的作用。而要向保證高校輔導員隊伍與思政教師隊伍能夠有效的進行互動，就必須要以互動機制為切入點進行具體的保障制度設計工作。為此，首先，必須要落實導向性制度，明確思政教育的發展方向，以及思政教師和輔導員的工作方向，設置出具體的工作目標，并配以相關規定，從而保證輔導員與思政教師有工作方向。其次，必須要落實驅動性制度，對于能夠積極主動促進雙方交流的教師要給予一定的物質獎勵以及精神鼓勵，驅動每一位教師參與到雙方交流機制建立的工作當中。最后，必須要落實監督管理制度，確立輔導員隊伍與思政課教師隊伍交流的規劃方案和實施細則，并嚴密監督每一位教師的行為是否符合規定，一旦發現教學問題要及時的糾正并告知其具體的改正方式。

二、充分利用信息技術構建完善的信息交流平臺

隨著我國信息技術的不斷發展與進步，諸多新型的信息化技術被廣泛的應用到了教育教學領域當中，并且發揮出了顯著的應用成效，不僅極大地促進了教育事業的發展，同時還極大地提升了各項教學計劃的落實成效。而基于這一情況，我國高校輔導員與高校思政教師在實際工作期間必須要注重信息交流平臺的有效建立。為此，首先，必須要準確有效的認知到信息技術的有效應用對于高校輔導員隊伍與思政教師隊伍交流機制建立的重要性，并在這種意識的引導下積極努力的引進信息化技術。其次，必須要構建出完善的信息化交流平臺，引導高校輔導員與思政教師參與到平臺的交流討論當中，以此來有效的降低高校輔導員與思政教師之間交流溝通的時間限制以及空間之，提升兩者之間的互動交流效率。最后，定期的在平臺當中革新一些關于思政教育發展的動態信息，使輔導員與思政教師都能夠明確高校思政教育的未來發展方向。

三、強化對于交流機制建設的宣傳力度

從實際角度出發，高校思政教師以及輔導員對于交流機制建立的重視度在一定程度上直接決定著高校輔導員對于與高校思政教師隊伍交流機制建設的成效，進而影響到高校思政教育的整體質量，而高校對于交流機制建設的宣傳力度會直接影響到兩種教師對于該類機制建設的重視度。為此，首先，高校輔導員以及高校思政教師必須要通力合作，共同建立共同宣傳該項機制的有效建立對于提升高校思政教育質量的重要性，以期引起高校領導者的重視，使其能夠為該項機制的監理提供必要的政策支持以及資金支持。其次，高校教師必須要積極主動的與社會媒體部門建立起堅實的合作關系，共同宣傳高校輔導員對于與高校思政教師交流機制建設重要性，交流機制重要作用信息，交流機制建設方法信息，創新教育教學信息等，從而創設出良好的外部環境，使每一位高校教師都能夠積極主動的參與度到交流機制建立的工作當中。最后，高校輔導員以及思政教師必須要相互合作，互相學習對方的教學內容，爭取自身在教育教學的過程當中能夠有效的完成對方的工作，從而保證高校思政教育教學的質量以及全面性，進而保證每一位學生的思政水平都能夠得到提升。

結束語：

綜上所述，有效的構建出完善得高校輔導員隊伍與思政課教師隊伍交流機制，是保證高校思想政治教育教學工作能夠持續有效進行下去的關鍵保障，同時也是促進高校思想政治教育發展的有效基礎條件。從實際角度出發，高校思政教育關乎著我國青年群體整體思政水平提升的速度，進而影響到我國未來發展的高度，只有在完善的交流機制支持下，才能夠保障教師隊伍能夠相互配合高校的進行思政教學活動。基于這一情況，高校輔導員與思政教師在實際工作期間必須要將工作重心放到高校輔導員隊伍與高校思政課教師隊伍交流機制研究上，結合高校思政教育發展的需求以及高校學生思政知識學習的需求制定出完善的交流機制構建措施，以此來保證高校思政教育教學質量能夠得到全面的提升。

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