高職校園體育文化的培育途徑分析

王一鳴

摘要：隨著經濟社會的不斷發展與進步，高等職業院校的教育建設工作也在不斷的發展完善。高等職業院校教育建設中的體育文化建設正在如火如荼的發展當中。如何有效的提高高職學生的身體素質與健康水平，不斷推動高職院校的校園體育文化建設成為當前社會各界和高職學校特殊關注和亟待解決的重點問題。

關鍵詞：高職校園;體育文化建設;具體的培養措施

當前高等職業院校關注的重點問題就是高等職業院校當中的校園體育文化。這篇文章就是將校園體育文化建設的內涵作為主要的內容，將高等職業院校當前存在的校園體育文化建設的問題作為主要問題，對如何有效的促進高等職業院校體育文化建設和提升高等職業院校學生的身體素質與健康水平提出了具體的意見和建議。

一、高職院校體育文化建設的主要內容

在高等職業院校的體育文化建設當中，有兩個主要的內容，分別是高職院校體育文化建設的物質層面，另一方面就是高等職業院校體育文化建設的精神層面。在物質層面當中主要就是說高職院校的一些相關基礎設施，這是高等職業院校學生進行體育鍛煉的重要物質保證。例如各種體育場館的建設（室內籃球場、羽毛球場、排球場等）、各項體育鍛煉器材的引入與采購以及體育場館的開放時間與管理情況，將高職院校的體育基礎設施進行保證，可以充分滿足學生的身體發展需求與健康鍛煉需要。同時，還應該采取積極地措施不斷提升這些體育場館與其他基礎設施的利用率，將高職院校當中學生的整體素質以及健康水平不斷的進行提升。而高等職業院校體育文化建設的精神層面建設不能只是停留在表面，而是應該將學生的精神思想境界進行不斷的提升。應該積極地進行體育文化建設的宣傳工作，采用各種貼近學生學習與生活的宣傳方式與手段，來加強引導。需要學生對自己的體育鍛煉以及身體素質不斷的進行重視，不斷提高自身對于體育鍛煉的重視程度，努力提升體育基礎設施的利用效率，在高等職業院校把體育文化建設的物質層面與精神層面雙管齊下，不斷的將高等職業院校的文化培養與發展進行促進。

二、當前高職院校體育文化建設的發展的問題

（一）重視程度不足，關注度較低

當前，在高等職業院校體育文化建設當中，一個主要問題就是關注度不夠，重視程度比較低。主要有兩種因素對校園體育文化的發展觀念問題產生影響。第一個因素就是高職院校的領導人員對于校園體育文化建設的重視程度較低，沒有對其進行培養和發展，沒有投入足夠的人力物力資源進行高等職業院校體育文化的建設與培養，他們更多是的關注學生的專業文化課成績與學校的整體建設水平、綜合排名等能夠產生明顯成效的校園建設工程，所以在高職院校當中一些相關的體育文化建設的基礎設施的普及程度不足，無法滿足廣大高等職業院校學生的身體鍛煉的發展需求，對高等職業院校培養以及發展體育文化產生了一定的影響，不利于學生的健康發展。另一方面是學生自身對于體育鍛煉的重視程度比較低下。在高等職業院校當中，進行體育文化培養，需要學生去進行呼應，學生才是其中的主體，但是如果學生并不能充分的響應號召，那么就無法取得預期的發展培養目標。當今的學生在中國的教育體制的影響下，已經形成了單一的唯成績論的思想意識觀念，學生只是重視自己在高職院校中取得的文化成績，而忽視了培養以及發展學生自身身體素質，這些都對順利的發展以及培養高職院校的體育文化產生了一定的阻礙作用。

（二）缺少資金投入，缺乏基礎設施

當前高職院校每年獲取的校園建設與發展資金有限，所以學校進行資金的劃分時用于體育文化建設的錢相對來說就比較少，無法將順利的開展體育文化建設進行保證。一旦資金缺乏導致校園體育文化基礎設施建設無法順利進行，學校在場館建設、設備的采購以及場館的管理等方面都存在著嚴重的缺陷與不足，無法充分的保障學生日常的體育鍛煉的需要，無法發展以及培養高職院校的體育文化。而且，缺乏資金，學校也沒有辦法很好的對體院文化建設進行宣傳，對于吸引學生向高職院校體育文化建設當中投入也比較困難，不利于加強自身的體育鍛煉，影響到了學生自身身體素質與健康水平的提高，不利于高職校園體育文化建設的培養與發展。

（三）培養方法存在缺陷，無法適應現實需求

當前在培養高職院校的體育文化方面問題比較嚴重，無法適應學生們現實的發展需求。例如，學生們在進行體育鍛煉的同時比較注重競爭，他們愿意參加一些具有一定影響力的比賽，在比賽中檢驗自身的鍛煉水平與健身成果，這樣去不斷的發展體育文化建設。高職院校應該在自己的校園當中發展體育競賽，不斷的將體育文化建設在高職院校當中進行培養。但是由于現在高職院校沒有很高的體育文化競技水平，無法引起學生的興趣，對于培養高職院校的體育文化來說比較困難。這些就是高職院校在發展體育文化建設的過程當中存在的一些問題，無法將高職院校的學生對體育發展的需求進行滿足，對于推動高職院校體育文化的整體發展來說，會產生一些不良影響。

三、高職院校體育文化的培養方法

（一）物質層面的培養策略

發展和培養高職院校的體育文化需要將物質保障進行不斷的加強，加大資金的投入與劃撥，不斷加快高等職業院校體育基礎設施的建設進程。第一步，相關的部門可以將高職院校體育文化基礎設施建設的投資基金進行建立，將高職院校的體育文化基礎設施建設不斷的進行加強，可以建設一些體育場所，諸如籃球館、羽毛球館、網球館以及游泳館等，充分滿足學生的體育鍛煉需求。還需要加強對這些體育場館的管理，合理安排場館的開放時間，保證每一位同學都可以順利的參與到體育活動當中，將自己的健康水平不斷的提高，將自身素質增強，培養以及發展高職院校的體育文化。而且高等職業院校還應該積極開展體育專業，將一些比較優秀的教育人才進行引進，不斷的推動高等職業院校的體育文化建設發展。而且，學校需要對于在體育文化建設當中獲得較好成績的學生，進行一定程度的補貼與獎勵，可以對物質獎勵進行應用，對學生進行鼓勵，為高等職業院校的體育文化建設的順利進行提供保障，不斷的推動高職院校體育文化建設的發展和進步。

（二）精神層面的培養策略

首先，高職院校的領導層應該轉變原有的建設觀念以及相關發展習慣。高職院校的相關管理人員需要將體育文化在意識形態上重點進行培養，發展慣例。學校領導要在意識形態上重視校園體育文化的培養與發展。這并不是說學校領導層不再重視學生的文化課成績與學校的整體發展過程，而是需要有機的將高職院校的體育文化建設和發展進行結合，在進行校園建設的過程當中引導以及宣傳體育文化，采用課上教育、課下實踐的方式來不斷的引導高職院校的學生，讓學生對體育文化產生興趣，提升學生對于體育鍛煉的投入程度，讓學生慢慢的對學校的體育文化建設進行理解，不斷的推動高職院校的校園體育文化發展。而且，學校還需要將良好的發展環境向學生進行提供，在實踐中檢驗體育鍛煉的成果，提升學生的熱情。例如，在高職校園中開展各種體育項目的比賽，可以以學生所在的學院為單位，積極報名參加校園內部舉辦的體育比賽。學生可以通過比賽得到其他同學對于自身發展鍛煉成果的認可，來不斷提升自身的體育文化鍛煉水平。之后，還需要將學生的精神境界進行不斷的提高。通過積極地宣傳與引導，轉變高職學生的唯成績論觀念，改變學生們的思想狀況，使他們不斷重視起體育鍛煉的發展與身體素質的提高，在精神層面提高對于校園體育文化建設的理解與認可，不斷促進高等職業院校體育文化的培養與發展。

四、小結

高等職業體育文化的培養與發展逐漸得到了社會各界與教育部門的重視以及贊同，這篇文章將高等職業院校的內涵作為主要的內容，將高等職業院校當前發展過程當中的問題以及現狀作為基本點，針對重視程度不足，缺乏關注度;資金投入不足，缺乏基礎設施;培養方法存在缺陷，無法適應現實需求等問題，細致的對高等職業院校的體育文化培養的物質層面以及精神層面進行了討論。

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