基于校企合作的地方高校商務英語專業應用型人才培養存在的問題及解決措施

一、校企合作的研究現狀和存在問題

“校企合作”是指以市場需求及社會需求為導向的一種合作辦學新型模式，是企業通過和學校多方面合作，全面參與整個人才培養全過程的合作型辦學模式，例如專業建設、實踐實訓條件、課程體系和師資隊伍等，調整教學目標，并不斷進行優化，讓課堂傳授知識為主的學校教育和具有實踐訓練能力與經驗的企業結合起來。借助學校培養人才的教育資源與依托企業實訓資源，并將其貫穿于培養學生能力的整個過程中，實現人才培養的目標。校企合作最早起源于19 世紀末德國的“雙元制”職業教育即由職業學校對學生進行專業知識的傳授，企業對學生進行職業技能的專業培訓。這種校企共同培養的人才很快適應了社會發展的需求，促進經濟的飛速發展。1906 年美國的 Herman Shneider 在辛辛那提大學首次實施了產學合作教育，現代校企合作教育逐漸產生。1985年，上海工程技術大學和加拿大滑鐵盧大學合作，采用“工學交替的模式，在我國率先進行了合作教育的試點。政府為了優化社會資源配置，推動市場經濟建設與教育發展，有意識地引導校企合作健康發展。自2007年對外經濟貿易大學設立商務英語專業以來，已經有145所高校開設此專業。探索行之有效的商務英語人才培養模式是當前各高校面臨的最迫切的問題。在各種模式中，“校企合作”被許多學者認為是佳途徑。截止2018年12月，以“商務英語專業校企合作……