鑒賞詩歌的表達技巧（上）

學諸進士作精衛銜石填海

◎韓 愈

鳥有償冤者，終年抱寸誠。

口銜山石細，心望海波平。

渺渺功難見，區區命已輕。

人皆譏造次，我獨賞專精。

豈計休無日，惟應盡此生。

何慚刺客傳，不著報讎名。

本詩前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛形象的？請簡要分析。

【解析】本題考査考生對詩歌表達技巧的把握能力。本題要求簡要分析詩歌前六句怎樣運用對比手法勾勒精衛形象，考生只需找出對比手法，并且分析對比手法怎樣勾勒精衛形象即可。詩歌中“山石細”和“海波平”兩詞形成對比，嘴里銜著山上的細石，決心把滔滔的海浪填平，從中表現精衛的雄心壯志和堅強的意志;“抱寸誠”的決心、“銜細石”的舉動與“海波平”的宏圖大愿形成巨大反差，在對比中充分表現精衛的心誠志堅。

【參考答案】①“終年”與“寸誠”對比，表現了決心之堅;②細石與大海對比，表現了抱負之大;③任務重與性命輕對比，表現了命運之悲。

應考錦囊

表達技巧也稱藝術手法，是指作者為了強化某種效果，在塑造形象、創設意境、表情達意時所采用的各種積極手段，包括各種修辭手法、表現手法、表達方式、構思立意等方面的技巧。四者間尤其是前三者的分界并不明顯，部分技巧和手法有著歸屬上的交叉。

讀懂詩歌離不開對技巧的把握，因為把握了詩歌的表達技巧，有助于把握詩歌的藝術內涵，把握詩歌景、情、意之間的關系，這里的關系指材料之間的相互組合和各種手法的搭配使用。那么如何才能準確地鑒賞古代詩歌的表達技巧呢？主要從四個角度進行把握，即修辭手法、表現手法、表達方式和構思技巧。

1.修辭手法

鑒賞修辭手法，包括兩個要點：一是辨認，二是了解表達效果。古詩常用的修辭手法主要有比喻、比擬、借代、夸張、對偶、設問、雙關、互文、反問等。比喻，賞析時應抓住本體與喻體間的關聯，扣住相似處進行分析，賞析時可采用“將……比作……”的句式;比擬，包括擬人和擬物，要區分二者的不同;借代，賞析時可以采用“用……代指……”的句式;夸張，賞析時應點明被作者所夸張的事物的本來面目與修辭后狀態的差別，可用“作者夸大/縮小了……的景物/情感，帶來了……樣的效果”這一句式;對偶，也稱對仗，是將字數相等、結構相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭手法，賞析時應具體指出對偶的雙方是什么，并說明其在表達作用上的好處;雙關，賞析時應指出其蘊含的兩層意思，可用“一指……另指……”的句式;互文，賞析時應點明互文的兩個主體各是什么，并指出其應表明的語義。

2.表現手法

狹義的表現手法包括常見的賦比興、聯想想象、渲染烘托、對比、襯托、以小見大等。但在實際做題中，當問到表現手法的時候，往往把表達方式中具體的抒情方式與描寫方式也納入其中，即借景抒情、寓情于景、用典抒情、托物言志、白描、細節描寫（動作、神態等）、動靜結合、虛實結合等，這屬于廣義的表現手法。在此主要介紹狹義的表現手法。

對比，賞析時應指出對比的主體及對比的目的，可用“把……與……對比，突出了……”的句式;襯托，賞析的關鍵點在于點明兩個事物間襯托與被襯托的關系，可用“將……與……相對比，襯托出……”的句式;聯想想象，也叫虛寫，判斷這種技巧時不宜把二者分開，賞析時應注意指出聯想、想象什么事物、境界，有什么表達效果，可用“作者由此聯想（想象）到……，表達了……”的句式;對寫，賞析對寫手法，除了要立足整首詩歌，弄清抒情主體外，還要著重分析“對面”具體的指涉對象，以及“對面”與抒情主體、敘述者之間是怎樣的關系。

3.表達方式

表達方式主要指記敘、描寫、議論、抒情，其中最常見的是描寫和抒情。

描寫從對象上看主要有景物描寫和人物描寫，考查的重點是景物描寫。景物描寫要求選取典型景物，講究描寫角度。這些角度有：①時間角度，如晨昏、冬夏、古今等;②空間角度，如正與側、遠與近、內與外、高與低等;③感覺角度，如視覺與聽覺結合、味覺與觸覺結合等。景物描寫講究手法，常見的手法有正側結合、動靜結合、虛實結合、聲色結合、明暗結合、點面結合、白描工筆、細節描寫、對比襯托等。人物描寫主要有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫、環境描寫、側面描寫等，有時也涉及修辭手法。

詩歌最大的特點是抒情性，抒情是古詩創作中運用最多、最重要的表達方式，分為直接抒情和間接抒情兩種。間接抒情就是借物、景、人、事等進行的抒情，包括借景抒情（情景交融、融情于景、樂景哀情、哀景樂情等）、借物抒情（托物言志、象征、托物寓理）、借人抒情、借事抒情（即事感懷）、借古抒情（借古諷今、懷古傷今、用典抒情）等。

4.構思技巧

詩歌中常見的構思技巧有鋪墊（即以前面一系列的非主要情節為后面的主要情節或高潮作準備）、照應（指對前面所寫作必要的回應，恰當地運用這種方法能使結構顯得緊湊，嚴謹）、抑揚、以小見大、卒章顯志、以景結情等。