習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的價值研究

張文

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?作為馬克思主義中國化的最新理論成果，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作有著重要的時代價值、理論價值和實踐價值。學(xué)校在進(jìn)行思想教育時，必須要堅持貫徹習(xí)近平新時代的思想，以此作為行動綱領(lǐng)和指南，引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行思想政治教育，對思想政治教育工作進(jìn)行更深的研究與管理，培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?職業(yè)學(xué)校;思想政治教育;價值

[中圖分類號] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）26-0194-02

習(xí)近平思想屬于中國特色社會主義理論體系中非常重要的一個組成部分，它的精神內(nèi)涵與社會主義的核心內(nèi)涵相契合，蘊含了豐富的社會主義發(fā)展理論，結(jié)合工作實際全面貫徹落實“習(xí)近平思想”，已經(jīng)成為全社會各行業(yè)關(guān)注的焦點問題。職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，主旨是培養(yǎng)社會主義接班人和建設(shè)者，因此必須以“習(xí)近平思想”為指導(dǎo)加強和改進(jìn)職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作，有著重要的時代價值、理論價值和實踐價值。

一、“習(xí)近平思想”對職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的時代價值

思想政治教育工作是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的重要渠道，加強和改進(jìn)職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作，對提高勞動者素質(zhì)，實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略具有重要意義。“習(xí)近平思想”推動了新時期職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的與時俱進(jìn)，同時為職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作指明了發(fā)展方向。

（一）推動職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作與時俱進(jìn)

目前，我國的社會主義已進(jìn)入了新的歷史時期，本時期的目標(biāo)是實現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興，必須要開辟順應(yīng)世界潮流和國情黨情的新理念和新思想。因此黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，經(jīng)過艱難的實踐與理論探索，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這個思想在原有基礎(chǔ)上不斷充實豐滿，已經(jīng)成為馬克思主義進(jìn)一步本土化發(fā)展的代表，彰顯了中國智慧和思想光輝。

創(chuàng)新就是與時俱進(jìn)，持續(xù)不斷地融入黨的理論創(chuàng)新成果是思想政治教育的主線。近年來，職業(yè)學(xué)校不斷深化思想政治教育工作，成效顯著，但在新的形勢下仍然存在一些問題和不足，如職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育的實效性和針對性不強。“習(xí)近平思想”既給職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作帶來新的機(jī)遇和新的時代內(nèi)涵，也給當(dāng)前思想政治教育工作提出了新的要求，為其適應(yīng)新形勢，把握新規(guī)律，探索新途徑，開創(chuàng)新局面提供借鑒。

（二）明確職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的發(fā)展方向

古今中外，“思想政治教育都是朝著人的發(fā)展、社會發(fā)展的目標(biāo)前進(jìn)”。[1]新的歷史時期，習(xí)近平總書記在對中國特色社會主義發(fā)展目標(biāo)準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上，堅持科學(xué)性與方向性相結(jié)合，堅持人本化與社會化相結(jié)合，為新時期思想政治教育工作發(fā)展方向指明道路。

職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才，是新時代中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。職業(yè)學(xué)校的發(fā)展方向要與黨和國家的發(fā)展方向保持一致，既要服務(wù)于人民、又要服務(wù)于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。職業(yè)學(xué)校的思想政治教育工作要與新時代黨的歷史使命相一致，既要服務(wù)于新時代中國特色社會主義建設(shè)，又要服務(wù)于中國夢。職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，正確看待新時期黨的建設(shè)所取得的巨大成就，也要肩負(fù)起新時代黨和國家賦予的歷史使命，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，提升綜合素養(yǎng)，將個人夢想融入中華民族偉大復(fù)興的強國夢。

二、“習(xí)近平思想”對職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的理論價值

“習(xí)近平思想”具有鮮明的歷史發(fā)展必然性以及科學(xué)發(fā)展系統(tǒng)性，進(jìn)一步對職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作奠定了基礎(chǔ)，有助于充實和完善思想政治教育工作內(nèi)容體系，同時還可以對思想政治教育的領(lǐng)域進(jìn)行拓展與創(chuàng)新，是指導(dǎo)當(dāng)代中國開展思想政治教育工作的科學(xué)指導(dǎo)思想以及基本宗旨。

（一）完善和充實思想政治教育工作的內(nèi)容體系

該思想堅持了馬克思主義思想的基本立場觀點和方法，進(jìn)一步對馬克思主義的理論精髓進(jìn)行繼承與發(fā)揚，與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)思想并成一脈，就其內(nèi)涵而言，習(xí)近平思想是目前中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，同樣是職業(yè)學(xué)校思想政治工作最生動、最新鮮、最正確、最前沿的思想理論。

思想政治教育的主要任務(wù)之一是引導(dǎo)人們的思想意識，使其用更加健康的心態(tài)面對和改造世界。“習(xí)近平思想”完善和豐富了職業(yè)學(xué)校思想政治教育學(xué)科的內(nèi)容體系。如堅持用“中國夢”的教育激發(fā)廣大青少年的愛國情懷，并把“中國夢”的教育貫穿于思想政治教育的全過程，鼓勵廣大青少年積極服務(wù)于中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)，為每個青少年播種夢想、點燃夢想;堅定理想信念教育，讓青少年樹立遠(yuǎn)大理想，堅持教授專業(yè)事業(yè)建設(shè)作為理想目標(biāo)，將理想信念教育作為青少年思想政治教育的重點內(nèi)容，并且要堅定正確的中國特色社會主義信念;還要對社會主義核心價值體系以及核心價值觀的教育進(jìn)行探索與堅持。習(xí)近平同志指出青少年的價值觀在形成時期是非常關(guān)鍵的，必須要抓住青少年階段，對青少年進(jìn)行培養(yǎng)。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，總之，“習(xí)近平思想”為職業(yè)學(xué)校思想政治工作注入全新內(nèi)容。

（二）拓展和創(chuàng)新了職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的研究領(lǐng)域

“理論的生命力在于創(chuàng)新。”[2]“習(xí)近平思想”鞏固了社會主義意識形態(tài)極端重要的地位，發(fā)揮了思想政治教育的育人功能，對職業(yè)學(xué)校思想政治教育的研究領(lǐng)域有著巨大的拓展和創(chuàng)新。

習(xí)近平總書記在發(fā)展思想政治教育工作的講話中，明確了思想政治教育要與相近學(xué)科相結(jié)合，以馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義等為支撐，共同為思想政治教育工作的開展創(chuàng)設(shè)良好周邊環(huán)境。在新的時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，職業(yè)學(xué)校思想政治教育原有的教育生態(tài)被改變，也打破了原有的教育角色定位和教育方式、教育手段的相對穩(wěn)定性。習(xí)近平同時指出，“要將中國由網(wǎng)絡(luò)大國變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)強國……提高全體社會成員的教育水平和文明素質(zhì)”。職業(yè)學(xué)校學(xué)生思維活躍，接觸網(wǎng)絡(luò)相對頻繁，這就需要以“互聯(lián)網(wǎng)+”為平臺推動思想政治教育建設(shè)，通過新媒體技術(shù)擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋面和滲透力，打破時間和空間限制，為思想政治教育的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境。另外，還要對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行德育，使其在學(xué)習(xí)的過程中對社會環(huán)境、國家發(fā)展等大事件有所了解，能夠從全局角度思考問題，提高學(xué)生的視野，擴(kuò)展知識容量，培養(yǎng)全球意識，以學(xué)生為根本加強素質(zhì)教育，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的各項能力。

三、“習(xí)近平思想”對職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的實踐價值

研究理論的最終目的和最終落腳點在于實踐，正確的理論對實踐有指導(dǎo)作用，理論與實踐結(jié)合。“習(xí)近平思想”作為馬克思主義的最新理論成果，其指導(dǎo)思想政治教育實踐工作的本質(zhì)，推動了職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作，對相關(guān)問題進(jìn)行深度研究，創(chuàng)新德育也必將成為新時期職業(yè)學(xué)校思想政治教育發(fā)展的行動綱領(lǐng)。

（一）指導(dǎo)新形勢下職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作實踐

“習(xí)近平思想”不僅具有豐富的理論價值，還具有科學(xué)的實踐價值，是世界社會主義運動發(fā)展歷史上最前沿的時代坐標(biāo)。“習(xí)近平思想”對思想政治方面的問題進(jìn)行了深度探索，主張擴(kuò)展其影響力和滲透力，并將其融入治國理政的實踐之中，推動社會主義運動不斷向前發(fā)展。

“習(xí)近平思想”為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的青年學(xué)生指明了奮斗方向，引導(dǎo)著青年學(xué)生形成改革創(chuàng)新的意識，引導(dǎo)著職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作將改革創(chuàng)新作為工作開展的方向，鼓勵青年學(xué)生通過不斷進(jìn)步，獲得更多的知識涵養(yǎng)，升華自己。該思想為中國當(dāng)前及未來的改革發(fā)展勾畫了藍(lán)圖，職業(yè)學(xué)校的師生可從中汲取力量，為實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想不懈奮斗。

（二）推動職業(yè)學(xué)校思政政治教育工作方法創(chuàng)新

以“習(xí)近平思想”為指導(dǎo)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變思想政治工作思維，創(chuàng)新思想政治教育工作方式和方法。職業(yè)學(xué)校學(xué)生思維活躍，要以青年學(xué)生喜聞樂見的形式和易于接受的方法，推進(jìn)思想政治教育工作，將思想政治教育融入整個國民教育體系。

習(xí)近平總書記指出，思想政治教育新理念要進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，在新的形勢下，不僅要注重內(nèi)容創(chuàng)新，也要注意方式方法的創(chuàng)新，如深入開展主題實踐教育活動，并將實踐教育活動與課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)生管理、志愿者服務(wù)、社團(tuán)活動等結(jié)合起來;大力推進(jìn)和傳播紅色資源文化，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的多位思想政治工作模式;積極探索利用新媒體和新技術(shù)參與思想政治教學(xué)和管理工作，注重獨立思考和自我教育，樹立以學(xué)生為中心的思想政治教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)全過程全方位育人。

總之，“習(xí)近平思想”對職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作有著重要的時代價值、理論價值和實踐價值。職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作要將“習(xí)近平思想”作為其科學(xué)綱領(lǐng)和行動指南，培養(yǎng)更多建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代新人。

參考文獻(xiàn)：

[1]張世欣.思想教宵規(guī)律論[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2008：169—171.

[2]習(xí)近平.在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話[R].新華社，2016-05-17.

編輯 李 靜