制版“國賽”之逐

文|紀振宇

中國技能大賽考評的是版師藝術、時尚、技術三方面的綜合能力。

10月18日至21日，“2019年中國技能大賽—全國紡織行業‘富怡杯’服裝制版師職業技能競賽”在成都紡織高等專科學校舉辦。本屆大賽由中國紡織工業聯合會、中國就業培訓技術指導中心、中國財貿輕紡煙草工會主辦，中國服裝協會承辦，成都紡織高等專科學校協辦，上工富怡智能制造（天津）有限公司冠名，紡織之光科技教育基金會、沈陽杰恩盛科技有限公司支持。

經過四天的實力比拼，張真玉、封衛平、葉海濱等參賽選手獲得“全國紡織行業技術能手”榮譽稱號，蘇義林、胡牛崽、孫玉梅等選手獲得“全國服裝行業技術能手”榮譽稱號。

制版師大練兵，考察到“牙齒”

“富怡杯”服裝制版師職業技能競賽涵蓋服裝CAD制版、立體裁剪、樣衣制作及理論考試四項考評，考題較以往有所提升，從服裝整體輪廓到局部，哪些細節突出技術性，哪些設計突出藝術性，可謂是考到“牙齒”。

立裁和平裁領域則要求選手熟悉造型、理解結構，“服裝版師不再是單純的技術人員，要有研發能力，是版師更是設計師。”擔任本屆大賽總裁判長的東華大學教授、博士生導師張文斌強調版師在保留技術的同時，也要理解設計師的想法，“尤其是對強調原創設計的獨立設計師，更要技術、藝術兩條腿走路。”

據了解，此次大賽共有來自全國19個賽區的104名決賽入圍選手。記者隨機采訪了幾位服裝企業的資深制版師，大家一致認為大賽深度考評版師對服裝造型藝術的素養、對服裝款式圖的準確解讀，以及在制版過程中的各項基礎技術的扎實程度等。

杭州鉑玨貿易有限公司潮牌IG技術總監顧豐是第一次來參賽，他坦言雖然比賽實操部分難度較大，但與實際工作息息相關，下剪刀之前要深思熟慮，考驗日常經驗的積累，充分考察版師工作的嚴謹性、準確性。只是第一次來參賽，顧豐就交往到了很多朋友。“簡單的事情要重復做才能熟能生巧。”“80后”年輕技術總監對版師職業有了更深的感悟。

在樣衣制作考評科目中，記者見到老熟人—杭州千森服裝培訓機構創始人周斌，他可是大賽的“老朋友”，這是他第四次參加大賽，之前的表現始終不滿意，所以這次要繼續沖頂。

作為具有豐富參賽經驗的老選手，周斌明顯感覺到考題難度正在逐年加大，“現在的考題非常靈活、時尚。比如一件小外套的考點已經不再單純地換個零部件，而是從款式、結構、面料等綜合出題，考量版師的理解能力。”他說。此外，科目之間環環相扣，非常考驗版師業務能力與心理素質，尤其是評判標準更加統一、標準，賽場秩序管理嚴格，考題信息量巨大，堪比奧運會的鐵人三項和馬拉松。

>>裁判員現場討論

>>大賽考評現場

有著30年從業經歷的福建七匹狼實業股份有限公司技術中心負責人胡牛崽慕名而來，而與他一同參賽的，還有集團其他分公司的三位同事。“我們非常重視比賽，始終抱著學習的態度與同行交流技術，三人行必有我師，找差距，不斷學習。”

在比賽的過程中，他感受到行業對服裝版師的高度認可，同時也希望大賽組委會能夠在考評中增加多個服裝品類，比如褲子、襯衫，讓更多單品版師同享行業最高榮譽。

裁判解題，原來這才是“金鑰匙”

對于選手普遍反映題目難的現象，大賽總裁判長、東華大學教授、博士生導師張文斌表示，這是因為在制版過程中選手只考慮到技術性，忽視藝術性。

“富怡杯”服裝制版師職業技能競賽是將藝術、時尚、技術三者結合的綜合性專業賽事。隨著服裝產業的發展及消費者對服裝時尚性需求提升，裁判組在選題階段就收集國際最流行的相關要素，采用嫁接改造的方式確定考題，防止選手猜題，大賽公平、公正、公開。

而提高版師整體文化水平，正是大賽加入理論考試的目的所在。來自海明控股集團有限公司的何宇峰坦言，對于“老版師”而言，理論普遍是薄弱環節，需要進一步強化。大賽旨在推動版師隊伍綜合素質的提升，幫助企業挖掘優秀版師人才，進一步提升藝術修養。全國各地的版師在這個平臺上與同行佼佼者們交流經驗，看到差距，成為朋友，凸顯自我價值，得到社會肯定，這也正是大賽意義所在。

考評結束后，選手一致表示平時工作忙碌很少有機會能這樣大規模、高規格集中地技術練兵，這更加全方位地考驗版師的技術水平。

10月21日上午，大賽舉行閉幕式。

中國服裝協會常務副會長楊金純在閉幕式上表示，職業技能競賽是培養和選拔技能人才的重要途徑，也是高技能人才隊伍建設工作的重要內容，高素質的技能人才是行業優化升級的直接動力。根據市場要求的不斷變化，未來的制版師不僅是技術人員，也會成為設計師和造型師。隨著設計師品牌的不斷崛起，對于制版師的能力要求只會越來越高。因此，大賽每年也在不斷進行調整，旨在推動制版師的素質提升，發掘高素質人才，提升制版師隊伍的整體水平。

本屆大賽注重理論與實踐結合，涵蓋新知識、新技術、新設備、新技能等相關內容，在選拔過程中強調打板操作和才藝的充分施展。在本屆大賽方案確定后，各省市及時發動企業并宣傳競賽的意義，得到協商會與企業的積極響應和參與。各地紛紛開展崗位練兵、操作比武活動，進一步激發廣大職工學知識、練技術、比技能的熱情，掀起了服裝制版的學習熱潮。