提高部隊思想政治教育質(zhì)效的思考

陸江星

習(xí)主席鮮明提出要著力增強思想政治教育的時代性和感召力，做到用真理說服人，用真情感染人，用真實打動人。習(xí)主席這一重要指示，科學(xué)揭示了當(dāng)前部隊思想政治工作面臨的時代課題，為加強和改進(jìn)新形勢下部隊思想政治教育提供了根本遵循。但調(diào)研感到，當(dāng)前部隊思想政治教育中還存在虛化、粗化、單化等問題，必須堅決防止和克服形式主義，在求實、求精、求活上下更大功夫，切實提高部隊思想政治教育的質(zhì)量和效益。

一、深入調(diào)查研究，摸清思想底數(shù)

“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。思想政治教育具有很強的目的性和指向性，但從實際情況看，仍有少數(shù)單位教育計劃不周密、統(tǒng)籌不到位，部分教育者課前調(diào)查不深入、平時觀察不細(xì)致，找不準(zhǔn)穴位，敲不準(zhǔn)鼓點，激不起思想共鳴。因此，在進(jìn)行教育前，一定要看準(zhǔn)時機、找準(zhǔn)方法、理清思路、實時跟進(jìn)。一要定準(zhǔn)“靶標(biāo)”。要緊密結(jié)合國內(nèi)外發(fā)生的重大事件、改革出臺的重要政策、軍隊執(zhí)行的重大任務(wù)，緊盯焦點、緊跟形勢、緊貼實際，密切關(guān)注形勢、任務(wù)和環(huán)境對官兵的影響，主動預(yù)測預(yù)防，切實摸清官兵思想動態(tài)；緊緊圍繞官兵關(guān)注熱點、關(guān)心重點和思想疑點，利用談心交心、問卷調(diào)查、座談了解、網(wǎng)上互動等手段，真正了解掌握官兵所思所想、所需所惑，有針對性進(jìn)行籌劃準(zhǔn)備，切實做到有的放矢。二要深究細(xì)研。牢固確立不調(diào)查不搞教育、調(diào)查不徹底不搞教育的理念，做到每項教育開展前有調(diào)查、有分析、有結(jié)論；堅持把思想調(diào)查貫穿到教育全過程，及時將調(diào)查情況梳理歸類，由表及里、由靜到動深入了解官兵思想動態(tài)，全面找準(zhǔn)形成問題的深層次原因，找到打開官兵思想大門的金鑰匙。三要動態(tài)跟進(jìn)。要時刻進(jìn)行耐心細(xì)致的觀察，動中號脈，通過學(xué)習(xí)看熱情、訓(xùn)練看狀態(tài)、情緒看心理、生活看養(yǎng)成，在捕捉直觀信息、覺察細(xì)微變化中，掌握思想動態(tài)、跟蹤思想信息、摸準(zhǔn)思想脈搏。

二、把握特點規(guī)律，緊貼部隊實際

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。思想政治教育同樣必須緊貼官兵現(xiàn)實問題和活思想。然而，當(dāng)前部隊思想政治教育不同程度存在說事講理與中心任務(wù)、與部隊建設(shè)、與官兵現(xiàn)實思想相距較遠(yuǎn)的情況，不同程度存在教案“空”、講理“遠(yuǎn)”、計劃“粗”的問題，往往對官兵身邊鮮活典型用的不夠，難以讓官兵在頭腦中建立起現(xiàn)實參照系?！敖拥貧狻辈拍芫廴藲猓虼?，組織開展教育時一定要緊貼實際、把握規(guī)律、走深走實。一要立足單位實際搞好總體籌劃。堅持開好黨委（支部）議教會、教育準(zhǔn)備會、政工例會，結(jié)合自身情況特點查找存在問題，制定對策措施。要理清教育重點，明確方向目標(biāo)，在內(nèi)容設(shè)置上本著突出重點、抓主帶次的原則，根據(jù)單位人員類別、使命任務(wù)和崗位特點，立足實際、精心研究、科學(xué)籌劃，真正做到整體布局有主線、工作安排有中心，不離單位的“譜”，彈好自己的“曲”。二要針對自身特點選實教育基點。努力探索人員分層次、內(nèi)容分類別的方法路子，分類指導(dǎo)，因人施教，因時而教，堅決克服“一般粗”“一刀切”“一鍋煮”。讓教育沉下來接地氣，用好科學(xué)理論經(jīng)典，用好官兵身邊人、眼前事，少一些道聽途說、捕風(fēng)捉影、假大虛空，真正讓黨的創(chuàng)新理論緊貼基層的“鄉(xiāng)土教材”。三要結(jié)合本地資源選好教育載體。要充分依托駐地周邊豐富的教育資源，與駐地黨組織結(jié)對互助共建，利用地方紀(jì)念館、烈士陵園等紅色教育資源組織參觀見學(xué)，定期邀請地方文藝團體慰問演出，用開放式的教育豐富內(nèi)容形式，不斷拓展教育途徑。

三、堅持科學(xué)統(tǒng)籌，強化工作指導(dǎo)

思想政治教育必須學(xué)會“彈鋼琴”。然而，當(dāng)前少數(shù)基層單位教育內(nèi)容過多過濫、雜亂無序。有的把教育當(dāng)作“唐僧肉”，吃了總比不吃好；有的把教育當(dāng)成“萬金油”，有病治病無病健身；有的抓教育你搞我也搞、你抓我也抓，層層抓、級級抓，就是缺失自身特色和優(yōu)勢，甚至出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，科學(xué)統(tǒng)籌不夠造成忙亂。對此，各級都要注重做好“穿針引線”“關(guān)閘分流”。一是把握好“質(zhì)”與“量”的關(guān)系。要貫徹“精、實、管用”的要求，確立起以質(zhì)取勝、數(shù)量適當(dāng)、質(zhì)量統(tǒng)一的教育質(zhì)量觀，針對單位特點和官兵存在的主要問題，抓住各項教育的關(guān)聯(lián)點，找出各項教育內(nèi)在聯(lián)系，做到開展一次教育落實多項內(nèi)容，防止教育內(nèi)容過多、過濫。二是把握好“統(tǒng)”與“放”的關(guān)系。要行使好政治機關(guān)教育統(tǒng)籌權(quán)，尊重基層自主權(quán)、決定權(quán)、調(diào)整權(quán)、安排權(quán)。要堅持統(tǒng)主題不統(tǒng)內(nèi)容、統(tǒng)時間不統(tǒng)進(jìn)度、統(tǒng)計劃不統(tǒng)安排，由基層根據(jù)官兵思想、單位實際靈活展開，切忌一竿子捅到底，切實解決好一統(tǒng)就死、一放就亂的問題，真正做到統(tǒng)放結(jié)合、張弛有度。三是把握好“分”與“合”的關(guān)系。要將政治教育與重大演訓(xùn)任務(wù)、年度工作重點有機地結(jié)合起來，對相互聯(lián)系的工作，不搞簡單相加，分清主次；對爭時擁擠的工作，不簡單排列，統(tǒng)一協(xié)調(diào)；對并駕齊驅(qū)的工作，不搞簡單捆綁，分步滲透。加強統(tǒng)籌謀劃、合理分配力量，實行聯(lián)爭聯(lián)創(chuàng)、一體推進(jìn)，提高資源利用效率，增強活動效果，在歸類整合、穿插配合、需求契合中確保教育落到底、見實效。

四、改進(jìn)方式方法，推動創(chuàng)新發(fā)展

當(dāng)前，少數(shù)基層單位開展思想政治教育還停留在課堂灌輸、照本宣科等形式僵硬的老傳統(tǒng)、老做法上，難以觸動官兵思想和靈魂、敲開官兵思維、開拓官兵視野，迫切需要靈活創(chuàng)新方式方法，吸引受眾眼球、激活官兵思想。一要加強網(wǎng)絡(luò)教育。政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過不了時代關(guān)，各級要有強烈的陣地意識，充分運用軍營網(wǎng)絡(luò)開展教育，設(shè)立網(wǎng)上信息“觀察員”，開設(shè)博客、論壇，增設(shè)心理、法律等網(wǎng)上熱線欄目，“鍵對鍵”幫助戰(zhàn)士匡正認(rèn)識誤區(qū)，使網(wǎng)絡(luò)成為先進(jìn)思想傳播新陣地、學(xué)習(xí)成才新平臺、精神文化新空間。二要用活傳統(tǒng)教育。將廣播、電視、報紙“老三樣”用活用實，充分考慮青年官兵思維活躍、追求時尚、知識水平較高等特點，充分發(fā)揮“兩微一端”等新興傳媒載體“新、快、實”特點，開展“訓(xùn)練間隙評報、熱點時事評論、優(yōu)秀影視評介”活動；對于臨時組建的機動外點，發(fā)揮揚聲系統(tǒng)作用，開通外點廣播，利用好板報櫥窗，增強教育實時性、信息量和含金量。三要注重啟發(fā)教育。要在鮮活、生動上下功夫，不斷增強教育的吸引力和感染力，引導(dǎo)官兵自主啟發(fā)、自我教育，使官兵工作起來有勁、教育起來有趣、回想起來有味。通過舉辦官兵床頭卡格言秀、編排相聲小品、開辦“吐槽大會”等方式，用兵心兵趣感兵情、用兵言兵語說兵事、用兵姿兵影展兵味，在潛移默化中引導(dǎo)官兵、啟發(fā)官兵、教育官兵。

五、堅持示范引領(lǐng)，樹立良好形象

教育者必須先受教育?？陀^審視當(dāng)前部隊的施教者，有的臺上講理想信念，臺下發(fā)牢騷、講小話；有的隊伍前講犧牲奉獻(xiàn)，私底下作風(fēng)漂??；有的告訴大家要素質(zhì)立身、實績進(jìn)步，自己卻輕學(xué)厭學(xué)、浮于工作。觀其行更甚于聽其言。因此，只有注重示范引領(lǐng)、傾注真情、言行真實，才能使政治教育更具說服力、更富感召力。一要做到“言行一致”。形象不好，講同樣的道理效果是大不一樣的。政工干部作為施教者，首先應(yīng)是思想政治教育的堅信者和踐行者，要不斷錘煉黨性覺悟和自身修養(yǎng)，使之真學(xué)真懂真信真用，做到帶頭參加教育、帶頭履職盡責(zé)、帶頭清正廉潔、帶頭遵章守紀(jì)，以自身的人格魅力得到官兵的信賴。二是堅持“換位思考”。設(shè)身處地想官兵之所想、急官兵之所急、辦官兵之所需，在抓住教、學(xué)、做三個基本環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，堅持有什么問題就樹什么靶子、有什么疑問就搞什么教育的原則，切實把官兵冷暖疾苦掛在心上，積極搭建集政策服務(wù)、法律服務(wù)、心理服務(wù)、文化服務(wù)、技能服務(wù)于一體的綜合性服務(wù)平臺，誠心誠意為其排憂解難，公道正派處理涉及官兵切身利益的各種問題。三要注重“情感融入”。讓教育時時帶有溫度。教育者必須切實落實“五同”，在“同訓(xùn)練、同勞動、同吃、同住、同娛樂”的過程中增進(jìn)理解、加深感情。堅持定期分析官兵關(guān)系情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決傾向性問題；定期召開懇談會，就熱點敏感問題對話交流，真正讓教育活動滿足官兵所思所想、解決所需所盼，真正使教育入腦入心，立起新時代思想政治教育新風(fēng)新貌。