摘 要:在高等教育發(fā)展進(jìn)入由大到強創(chuàng)建高水平本專科教育的時代要求下,如何實現(xiàn)立德樹人、建立符合社會需要和本校實際的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系是應(yīng)用型本科高校普遍面臨的問題。文章通過分析構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的必要性和意義,從建立培養(yǎng)應(yīng)用型人才質(zhì)量文化和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、打造雙師型教師隊伍、加強產(chǎn)教融合、深化應(yīng)用型課程改革、加強實習(xí)實訓(xùn)、統(tǒng)籌第二課堂教學(xué)等方面探討應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建要點。
關(guān)鍵詞:應(yīng)用型人才培養(yǎng);質(zhì)量保障體系;素質(zhì)教育
面對新科技革命和世界高等教育變革的新形勢,我國高等教育發(fā)展也進(jìn)入拐點——由大到強,創(chuàng)建高水平本、專科教育是新時代的要求。我國的高等教育必須識變、應(yīng)變、求變,必須打造以學(xué)生為中心的教育,把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人。十九大提出“建設(shè)教育強國,辦好人民滿意的教育”,全國教育大會進(jìn)一步強調(diào)“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”歸根到底高等教育發(fā)展的根本目標(biāo)是發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。中國應(yīng)與世界理念同頻共振,標(biāo)準(zhǔn)實質(zhì)同效,模式和而不同,全面振興本科教育,奮力建設(shè)四個中國(學(xué)習(xí)中國、質(zhì)量中國、公平中國、創(chuàng)新中國),推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展,建設(shè)一流本科教育,做強一流專業(yè),推出一流課程,打造一流師資,實施一流質(zhì)保,培養(yǎng)一流人才。……