1978，我參加高考閱卷

參加高考，上大學，這是1978年最令人激動的事情。 這一年初春，恢復高考后的第一批學生邁進大學校園。夏季，全國610萬青年又激動地走進考場。

我當時在遼寧本溪市南甸公社中學教書。1978年8月1日，我突然接到公社教育部門通知，要求帶著行李到本溪市教育局開會。開會時才知道，參會者都是從全市各中學抽調的骨干教師，每校一名，我們將赴沈陽市擔任“文革”后第二次全國統一高考的評卷教師。本溪市分擔的是語文評卷。會議上，市教育局局長張其華宣布了幾項紀律，交代了工作任務，然后分組，我被分在語文評卷五組。

當日我們便乘火車抵達沈陽。評卷地點是在空閑十年的沈陽工業學院（現沈陽工業大學），評卷老師吃住、工作都在學院內，完全被封閉起來，校門上鎖，并有公安人員看守，我們不許外出，不許與外界聯系。

1978 年高考語文共六道試題，我分擔第五題作文縮寫和第六題古文翻譯部分。

縮寫作文題目是：速度問題是個政治問題，其中心意思是要把“四人幫”耽誤了的十年，爭分奪秒搶回來，抓緊四個現代化建設。有的考生不懂得什么是縮寫，結果變成了改寫；有的截取上半段，有的截取下半段，有的只留下幾個口號。其實只要留下中心詞，去掉修飾詞就可以了。

古文翻譯是《韓非子·外儲說左上》：曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲耳。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病?/p>

意思是曾子的妻子到集市上去，她的兒子哭鬧著要跟去。母親說：“你回去，等我回來殺豬給你吃?！逼拮訌募猩匣貋恚玉R上要去殺豬。妻子阻止說：“我不過是和孩子開玩笑罷了?！痹诱f：“小孩是不能和他開玩笑的啊！小孩子沒有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽從父母的教導?，F在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?！庇谑窃泳蜌⒇i煮肉給孩子吃了。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。

還有將加著重號的詞替換為現代漢語詞匯。由于考生文化水平參差不齊，有的高中只讀了一年，有的初中未畢業，有的只有小學文化，“文革”又中斷學習，摸爬滾打于各個行業，十多年未摸書本了，報名高考后，教科書又一書難求，也很難系統地復習，因此答題各式各樣，笑話百出。如文言文翻譯，對文中“之”“女”“子”等含糊不清，有說女兒的，有說孩子的，有說曾子的；對文中“彘”字，不懂其意。當然我們沒有取笑之意，這是時代造成的一代人的悲哀。

我們采取流水作業的方法，即第一題評卷老師評完后，交第二題老師評，以此類推。最后評卷由組長組成審核組審核后交核分組。每天每個老師要評100本試卷。

天氣正值盛夏，我們吃在學生食堂，睡在學生宿舍，工作在教室，汗流浹背，卻一絲不茍，嚴肅認真。這是為國家選拔人才，這是改變一個人命運的大事，每個人都懷著使命感與責任感，認真評卷，生怕稍有不慎，就會對一個人造成終生遺憾。雖然工作勞累，生活條件艱苦，犧牲了暑假休息，但我們樂在其中。

在沈陽評卷共21天。順利完成高考評卷工作后，臨走時，遼寧省招生評卷委員會送給每位評卷教師一個淺綠色的搪瓷缸，留作紀念。

一個月后，躊躇滿志的學子走進了大學，他們的生活由此翻開了新的一頁，他們的命運也同國家一樣從此迎來轉折。而我能夠參與和見證這個偉大的轉折，更是深感榮幸。