警校APP的設計與實現

文/張有賢 張之夏 陳葳 周凌子

1 引言

現如今，全國校園APP投入使用的數量正處于穩(wěn)步增長階段，設計和完善數字化校園是已當今高校發(fā)展的一個必然趨勢。作為實行警務化管理的政治性院校，在無校園APP前提下，警校日常化管理工作量較普通院校而言更為巨大，因此，在警校實行警務化管理的背景下，實現日常管理移動信息化，是當前提高管理工作效率、便利廣大師生的重要因素，開發(fā)并推廣警校APP勢在必行。

2 警校APP的必要性

2.1 警校APP現狀

APP 的全稱是 Application ，即智能手機的應用程序，截至2018年12月我國手機網民規(guī)模達8.17億，網民通過手機接入互聯(lián)網比例高達98.6%。當前大學生都擁有自己的手機，每天都在使用各種APP。國內越來越多的高校研發(fā)了本校APP，通常有著查看校園咨詢、教務系統(tǒng)等基本功能，而警校中只有個別學校有著自己的校園APP，是校園APP的一大缺口，在信息化高速發(fā)展的時代，警校APP的建設將會是警務化校園的一個重要里程碑。

2.2 警校APP的意義

隨著中國特色社會主義進入新時代，為了建設社會主義現代化強國，我們需要更多的警務人才，同時優(yōu)化警務人才的培養(yǎng)以及管理方式。當前，移動信息技術、數字協(xié)同化的高速發(fā)展與融合，每一個警院學子都有著龐大的數據需要管理。

作為警務化管理模式下的警校，在無警校APP前提下，學校對于學生的日常考勤和生活管理較其他普通學校工作量更為巨大，目前學生會日常記錄考勤情況需要手寫記錄，信息上收集繁瑣，花費較長時間且容易出錯。學校各部門的考勤扣分記錄工序繁瑣，不便于進行統(tǒng)一管理，學校各專業(yè)不同的實訓場所設備數量巨大，維修工作繁重，目前日常維修需要學生提交維修申請，再根據情況進行維修，很多情況下要耽誤很多時間，而且信息流不對稱。失物招領管理的缺陷也造成學校師生生活上的不便，因此為警校開發(fā)手機端APP，既順應了時代潮流，又切合警務化管理的實際需求。

（1）方便指導員、同學掌握每天的校內事務情況，以及區(qū)隊警務化管理情況，有助于指導員對學生的綜合素質進行測評，也能督促學生規(guī)范自身行為。

（2）有助于學生會相關部門提高工作效率、推動學生會常規(guī)工作透明化，如扣分情況，紙質的扣分登記遠不如存儲在數據庫中，手動的整理計算，比不上數據庫的篩選排序。有了警務化校園APP的輔助，每人、每區(qū)隊的每天、每周和每學期的日常表現，匯總后一目了然、方便快捷。

（3）有助于學生了解到最新的活動安排，優(yōu)先推送權限較高級別的活動，避免時間上的沖突。

（4）教務系統(tǒng)，方便學生進行課表查看、成績學分查詢、選課等。

（5）互幫互助版塊，包括失物招領、不懂就問等互助平臺。

3 警校APP的設計內容

警校 APP 的目標用戶很明確，便是警院師生。確定了目標用戶，就要做好市場與用戶需求分析等工作，確認警校生的實際需求，根據需求確定精準的產品功能形態(tài)，通過市場調研和目標用戶分析，深入了解警校師生對警校 APP 功能的需求。警校APP主要有以下功能。

3.1 日常表現

3.1.1 表現登記和管理

警務化管理模式對學生日常表現管理十分嚴格，學生會設有多個常務部門進行管理，每天都需要登記大量表現情況，如內務不規(guī)范、早自習遲到等。在警校APP中，這一功能也是最具有警務化管理特色的一塊，學生會成員登陸警校APP后便可進行表現登記，并有常見登記選項直接選擇，登記后可以在“我的登記”中進行刪改管理。

3.1.2 表現查看和導出

APP可以隨時隨地的進行查看，如有異議更可申訴，有助于學生會提高工作效率、推動學生會常規(guī)工作透明化。對于指導員、老師而言，關注每個區(qū)隊的表現情況尤為重要，警校APP中可以根據區(qū)隊、時間段、表現類型進行統(tǒng)計和篩選，并能以表格的形式導出和打印，極大的方便了學管部門的工作。

3.2 消息安排

3.2.1 安排發(fā)布

警務化管理模式下的警校每天都有著各種各樣的安排，有時因為信息流的不對稱而導致多個安排時間沖突，在這種情況下，學生只能通過發(fā)布方的權限級別選擇。因此在警校APP中，消息安排是警務化管理的第二大特色。具有發(fā)布安排權限的用戶登錄后可以進行安排發(fā)布，選擇的安排對象將會收到安排的廣播，且根據發(fā)布者權限分級推送。

3.2.2 安排查看和管理

用戶收到安排推送后，按需點擊“收到”，便于給發(fā)布方一個反饋。發(fā)布者可以對自己發(fā)布的安排進行刪改，用戶能對收到的安排進行備注和隱藏。

3.3 教務系統(tǒng)

警校APP同樣擁有例如查看課表、查看成績、網上選課等功能。由于APP用戶都是實名制的，可以直接關聯(lián)學校教務系統(tǒng)，調用相應接口，用戶只需登錄警校APP便能直接查看教務系統(tǒng)上的內容。

3.4 校園資訊

資訊列表包含警校官網“學院新聞”和“部門動態(tài)”兩大板塊，APP內容與官網同步更新，支持下拉刷新。當 APP 初始繪制界面時向官網獲取新聞數據，此時列表狀態(tài)置為刷新狀態(tài)，當新聞數據獲取完畢時，置為刷新完畢狀態(tài)，根據獲取到的數據，設置資訊列表。 資訊內容欄加載資訊數據，采用 WEBVΙEW 加載，即可實現與官網完全一致的布局，右上角可以調整字號大小。

4 互幫互助

4.1 失物招領

調查顯示，大部分警校沒有設置專門的失物招領機構，遺失物品后通常只能在空間、朋友圈等社交媒體上求助，效率低，且找回率不高。在警校APP中設有失物招領版塊，發(fā)布失物招領信息后則添加到失物招領數據庫中，打開失物招領的首頁則會讀取數據庫中內容，大家都能在首頁看到，并且分類清晰，消息按時間排序，找到后可以標記已找到并在列表中隱藏，發(fā)布消息時可以附圖和聯(lián)系方式。

4.2 不懂就問

不懂就問版塊提供問答系統(tǒng)，用戶可以提問和回答，也可以收藏問題，還可以給精彩答復點贊，在相互討論中共同學習。

4.3 幫個小忙

在幫個小忙版塊中，用戶可以發(fā)起求助請求或是幫別人的小忙，更能凝聚警校情，傳承中華民族樂于助人的美好品德。

4 警校APP的實現方式

4.1 HTML5+移動APP實現

HTML5+移動APP，是一種基于HTML5、JavaScript、CSS3編寫的運行于手機端的APP，這種APP可以通過擴展 JavaScript APΙ任意調用手機的原生能力，擴展了JavaScript對象plus，使得JavaScript 可以調用各種瀏覽器實現不佳的系統(tǒng)能力，設備能力如攝像頭、文件系統(tǒng)等，業(yè)務能力如上傳下載、二維碼、地圖、支付、語音輸入、消息推送等，實現與原生APP同樣強大的功能和性能。

采取HTML+移動APP的最大好處便是跨平臺，使得APP在安卓系統(tǒng)和ΙΟS系統(tǒng)上有著相同的表現，并且只需開發(fā)和維護一套代碼，就能全端覆蓋。

4.2 關鍵技術分析

4.2.1 跨平臺

考慮到用戶終端不同，因此本APP需要同時兼容目前主流系統(tǒng)Android和ΙΟS，通過HTML5+移動APP實現跨平臺。

4.2.2 多端模式

考慮到用戶權限不相同，如學生、指導員等，因此本APP需要根據不同用戶顯示不同界面和功能，目前通過數據庫對User列屬性擴充，添加一個權限列，然后在APP代碼層判斷和顯示。

4.2.3 模塊化

本APP不局限于單個功能，在開發(fā)時，將功能分為一個個模塊，在需要的時候調用功能模塊，代碼可讀性強，且易于維護。將來還可以作為“智慧校園”的一部分加入大系統(tǒng)。

4.2.4 教務系統(tǒng)的接入

對教務網進行數據抓包，模擬登錄后保存Cookies，解析網頁源碼數據，得到個人信息，并將部分信息儲存在APP數據文件。

4.2.5 關鍵信息加密

APP的用戶敏感信息都以自己寫的加密算法進行封裝，保證用戶隱私，完善APP的安全性。

5 結語

目前，各高校 APP 的研發(fā)與推廣，是推動高校數字校園、智慧校園建設的關鍵所在，對高校信息化建設起著至關重要的作用。警校APP當秉承以體現警校特色為宗旨、滿足師生使用需求為目標的開發(fā)理念，對APP不斷優(yōu)化升級，更好地為廣大師生提供優(yōu)質移動信息服務。以便警校將其切實運用到警務化的日常管理中去，提升工作效率，保障警校各項工作的高效運行。在大數據時代背景下，警校管理當與移動信息化技術相結合，不斷探索新方法，新途徑，走在時代前列。