初中物理入門技巧淺談

摘 要：本論文淺析了物理入門學(xué)習(xí)技巧和方法，讓學(xué)生充分感受到物理的魅力，生活因物理而美麗，物理因生活而多彩。

關(guān)鍵詞：入門技巧;獨(dú)到;觸類旁通;態(tài)度;細(xì)節(jié)

從事初中物理教學(xué)二十幾年了，每到上初二第一堂物理課時(shí)，我總會(huì)使出各種招數(shù)來(lái)激發(fā)孩兒們對(duì)物理學(xué)科的激情，并用有趣的演示和分組實(shí)驗(yàn)來(lái)充分展現(xiàn)物理學(xué)科的特點(diǎn)。讓他們有了一定要愛(ài)上和學(xué)好物理學(xué)科，立志為中華的科技事業(yè)獻(xiàn)身的理想。可是，有部分同學(xué)慢慢就會(huì)感覺(jué)到：理想很豐滿可現(xiàn)實(shí)很骨感……，學(xué)習(xí)物理并非是一件很容易的事，知難而退的孩子不在少數(shù)。其實(shí)，凡事講方法，只要入門學(xué)習(xí)時(shí)方法對(duì)了，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍的。

物理，作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，它是一門嚴(yán)密的理論科學(xué)，定量的科學(xué)，帶有方法論性質(zhì)和應(yīng)用十分廣泛的基礎(chǔ)科學(xué)。第一堂物理課時(shí)，首先，我會(huì)從字面上去簡(jiǎn)單解釋一下“物理”一詞的含義，即“以物說(shuō)理”。讓同學(xué)們明白，物理現(xiàn)象就在我們身邊，生活處處有物理，并且學(xué)好了物理就可以解決生活中很多的技術(shù)難題。把同學(xué)們引入到這個(gè)科學(xué)的殿堂里來(lái)翱翔。其次，我會(huì)好好引用科學(xué)家的名言，譬如：英國(guó)科學(xué)家牛頓說(shuō)的“無(wú)知識(shí)的熱心，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征”，強(qiáng)調(diào)知識(shí)對(duì)人類的重要性。這時(shí)同學(xué)們定會(huì)想到牛頓的故事——樹上掉的蘋果為什么總會(huì)落到地面？孩子對(duì)科學(xué)家的崇拜和神秘感得到再次展現(xiàn)。希臘科學(xué)家阿基米德說(shuō)的“給我一個(gè)支點(diǎn)我可以撬動(dòng)地球”。鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)要有自信和對(duì)科學(xué)的自信。

學(xué)物理，別被流言嚇住。確實(shí)，“物理難學(xué)”常被老師和家長(zhǎng)掛在嘴上，甚至不少孩子的家長(zhǎng)也會(huì)在這個(gè)時(shí)候用自己的親身經(jīng)歷教導(dǎo)或者說(shuō)恐嚇?biāo)麄兊暮⒆樱何锢碚娴暮茈y學(xué)，當(dāng)年我上學(xué)的時(shí)候就被它難住過(guò)……別說(shuō)，這樣的說(shuō)辭足以嚇住不少即將升入初二積極向上的孩子，令他們對(duì)這門學(xué)科未窺其道，便生恐懼。所以，我在學(xué)生入門學(xué)習(xí)時(shí)一定注重學(xué)習(xí)技巧引導(dǎo)。一是在生活中過(guò)關(guān)注身邊與“聲”“熱”“光”“力”“電”有關(guān)的現(xiàn)象。與有物理學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人多交流與討論，初步了解簡(jiǎn)單的物理想想，積累簡(jiǎn)單的常識(shí);二是保持好奇心和質(zhì)疑精神，對(duì)身邊發(fā)生的物理現(xiàn)象有積極探索的意識(shí);三是積極動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的小制作和小實(shí)驗(yàn)，如小學(xué)科學(xué)課里講過(guò)的“土電話”“摩擦起電”等。所以第一次物理課時(shí)，我常會(huì)準(zhǔn)備幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)興趣。譬如：“音叉激水花”“氣頂乒乓球”“照鏡子”游戲，“手搖發(fā)電”等。同時(shí)讓同學(xué)們提問(wèn)并好好的當(dāng)一回“度娘”。帶孩子們?nèi)ノ锢韺?shí)驗(yàn)室，參觀校內(nèi)科技館和放科技電影。讓他們明白學(xué)物理是多么的有趣和有意義。

學(xué)物理，要有自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法和技巧。因材施教是我們教學(xué)的中不好把握的方法，可不同的孩子就需要有獨(dú)到的教學(xué)方法。我教學(xué)總的原則是：“先死后活，不死不活，死去活來(lái)”。什么意思呢？即：物理雖理科，但該記的也得記。對(duì)物理學(xué)科的一些基礎(chǔ)概念，定理，定律，公式，尤其規(guī)律當(dāng)然要記牢，這些屬于一級(jí)基礎(chǔ)。還應(yīng)記住一些常用的結(jié)論，方法。這些屬于二級(jí)基礎(chǔ)。例如：對(duì)于純電阻：W=Q=UIT=PT=I2RT=U2T/R可通用;對(duì)于圓柱體和長(zhǎng)（正）方體，壓強(qiáng)公式P=F/S=P=ρgh也可通用。如果到用時(shí)再去推導(dǎo)，費(fèi)時(shí)又容易出錯(cuò)，不如干脆記住。另外，夯實(shí)了基礎(chǔ)后構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)事業(yè)很重要。不能只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，因此要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣的學(xué)生一旦領(lǐng)悟，掌握了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng)，更敏捷的思維能力。

學(xué)物理，要有端正的態(tài)度。“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”，這是我常用來(lái)進(jìn)行德育教育的一句話。剛開始學(xué)物理的孩子，對(duì)生活中的物理現(xiàn)象非常陌生，不善于觀察生活，懶得提問(wèn)與交流。所以在入門教學(xué)中，我要防止學(xué)生出現(xiàn)一曝十寒，不能持之以恒。同時(shí)要杜絕盲目自信，不能謙虛謹(jǐn)慎，妄自菲薄，缺乏應(yīng)有的熱情。另外，為了進(jìn)一步了解學(xué)生情況，當(dāng)然要爭(zhēng)取與學(xué)生接觸特別是聊天的機(jī)會(huì)。因?yàn)椤奥牭枚钡淖⒔庥卸喾N，每個(gè)人可以學(xué)習(xí)接受和理解知識(shí)有很多途徑和方法，每個(gè)人可以采取不同的方法，但要追求有效，也要追求及時(shí)，可以慢一點(diǎn)，但不可以懈怠。如果能堅(jiān)持下去，就會(huì)離成功越來(lái)越近，因?yàn)椤奥牭枚辈⒎鞘俏覀儗W(xué)習(xí)的最終目的，我們學(xué)習(xí)的所有知識(shí)應(yīng)該是為了應(yīng)用，為了內(nèi)化為我們的能力或者提高我們的修養(yǎng)。

總之，只要培養(yǎng)出了學(xué)生端正的態(tài)度，引導(dǎo)他們多一些觀察，多一些實(shí)踐，多一些思考，多一些交流與討論，保持好奇和質(zhì)疑精神，有信心，肯吃苦，不要說(shuō)學(xué)好物理，什么學(xué)科都可以學(xué)得很好。讓生活因物理而美麗，物理因生活而多彩！

作者簡(jiǎn)介：

楊飛，重慶市，重慶市合川區(qū)合陽(yáng)中學(xué)。