高校本科思政專業學生畢業論文撰寫及答辯研究

摘 要：根據培養方案要求，本科學生畢業論文的撰寫及答辯，是目前我國不少高校仍然堅持的規定動作。由于專業知識、社會閱歷、科研意識、科研能力等諸多因素的局限，致使不少本科學生畢業前面對畢業論文的撰寫及答辯感到困難重重，異常苦惱。本文筆者結合多年指導思政專業本科學生畢業論文的撰寫及答辯經驗，就思政專業本科學生如何提高撰寫的畢業論文質量，順利完成畢業論文答辯提出參考路徑。

關鍵詞：思政專業本科生;畢業論文;撰寫及答辯

一、 高校本科學生撰寫畢業論文及答辯意義重大

本科學生在畢業前完成畢業論文撰寫、接受畢業論文現場答辯，是我國高校多年來一貫的要求。該項規定，一是可以考量學校本科教育教學效果，在一定程度上反映出辦學水平，特別是學生的專業水平狀況，便于后期進行針對性的教研教改;二是可以考查學生文獻檢索能力、材料的組織及選擇能力、語言表達能力、邏輯思維能力;三是可以檢驗學生運用所學專業知識發現問題，提出問題，分析問題，解決問題，流暢并準確論證得出結論的論文撰寫綜合能力，打造學生的科研基礎，培養學生的科研精神;四是該項工作既有論文指導導師，又有答辯專家，答辯委員會，既有專業課教師，又有相關領導參與，對學生畢業論文及答辯的指導、考核、評價彰顯集體的智慧和力量，所給結論具有較高的客觀公正性和準確性。

二、 高校本科學生撰寫畢業論文及答辯過程中存在的主要問題、原因分析

（一） 高校本科學生撰寫畢業論文及答辯過程中存在的主要問題

高校擴招后，大批青年學子有機會接受高等教育，對于建設人口資源強國意義重大。然而，各專業本科學生數量急劇增多，學生的學習態度、進取精神、專業水平、綜合能力參差不齊。比如在畢業前雖然大部分學生能根據學校要求完成畢業論文寫作，但也有不少學生在畢業論文寫作過程中的工作態度、完成的論文質量等方面不盡如人意，甚至亂象叢生，表現在：一是認識偏差、工作態度不端正，認為畢業論文的寫作是走過場，或可有可無，或多此一舉，以找工作、就業困難為由，不顧論文工作進度要求，不主動與導師聯系或對導師的意見置若罔聞，一些人臨近答辯，東拼西湊，草草上答辯場;二是選題不恰當，要么選題過大，要么選題過小，要么選題偏離所學專業;三是行文邏輯性不強，銜接過渡不流暢;四是缺少相關數據、典型案例，或所選案例與論題、論證、結論契合度不高或關系不大，導致內容單調、語言蒼白、論證無力，所撰寫的畢業論文缺乏應有的一定的理論價值和應用價值;五是極少數人不遵守科研誠信基本要求，花錢找槍手、買論文過關，既違規違紀，也給自己今后的發展留下難以預料的隱患。

畢業論文答辯是畢業論文工作的繼續，可以現場考量學生的寫作背景、寫作意圖、對材料的使用把握、創新之處以及工作態度和效果，考核學生的語言表達能力、臨場應變能力和心理素質。然而在答辯現場，部分學生畢業論文紙質材料粗糙，文中低級錯誤不少，現場答辯時緊張、材料不熟、答非所問甚至無言以對，最終導致答辯效果和成績不理想，少數學生參加復答辯。

（二） 高校本科學生撰寫畢業論文及答辯過程中存在問題的原因分析

部分學生在畢業論文寫作及答辯時出現的以上主要問題既有主觀原因，也有客觀因素，歸納起來，一是沒有對撰寫畢業論文及答辯的重要性引起高度重視，須知過程雖然辛苦甚至痛苦，但多種能力會在過程中潛移默化得到培養和提高;二是專業學習不認真，擁有的專業知識儲備不足，導致選題不恰當，論證深度不夠;三是寫作基本功不扎實，平時材料的收集、數據的整理、案例的分析使用、論證的嚴謹性、行文的流暢度等論文核心要素欠缺;四是與導師聯系不密切，要么不熟悉，要么不主動，要么不虛心接受指導，自己很苦惱，導師也叫苦不迭;五是寫作過程不認真，花的功夫不夠，對內容不熟悉，對所提問題及論證過程沒有深度思考，答辯前準備不充分，回答問題詞窮、缺乏自信，最終現場答辯成績不好甚至不過關。

三、 高校本科思政專業學生提高畢業論文撰寫質量、順利完成畢業論文答辯的路徑

高校本科思政專業學生在畢業論文的撰寫及答辯過程中部分同學出現的問題與前面提到的具有共性，但由于專業以及就業方向的因素，使得他們的畢業論文撰寫及答辯工作更為重要，如不少學生畢業后將會成為思政課教師，在思政課程、課程思政愈來愈受到極大重視的今天，思政課教師對所教學生的三觀形成影響巨大;部分學生畢業后將會成為企事業單位的思想政治工作專門人才，在加強黨的建設、弘揚企業文化、凝聚單位人心方面任重道遠;一些人會從事思想政治理論研究，為理論的繼承、發展、創新不懈努力。他們肩負著宣傳黨的路線方針政策、宣傳馬克思主義中國化的最新成果的神圣使命，擔負著教書育人、化解矛盾、統一思想、解決思想問題的重任。實踐證明，畢業論文質量的高低及答辯成績的優劣在一定程度上反映出學生對未來工作的適應力和完成力，因此，高校本科思政專業學生必須認真做好畢業論文的撰寫及答辯工作！

（一） 高校本科思政專業學生提高畢業論文撰寫質量的路徑

高校本科思政專業學生的專業特點決定了畢業后的工作除了必須具有較強的政策水平，具備能說會道、動之以情、曉之以理的思想工作潛移默化潤物無聲的過硬本領外，還要有較強的寫作、理論歸納總結創新能力。研究表明，撰寫出高質量的畢業論文是畢業前夕的重要科目，也是檢驗其工作態度、思想素質、專業功底以及諸多能力和水平的試金石。

高校本科思政專業學生一要從進校開始認真學習領會培養方案，明確本科階段自己的必修科目，有針對性地補齊短板，修習選修科目，明確撰寫畢業論文的意義;二要強化專業理論課的學習，認真學習馬克思主義基本理論、中共黨史、中國近現代史、馬克思主義經典著作選讀、馬克思主義中國化理論，廣泛涉獵相關學科知識，時時留心、關心國內外時政，關注熱點難點問題，做好豐富的專業知識儲備;三要根據學校本科學生畢業論文（設計）要求，早計劃、早安排，從畢業論文選題到完成答辯應準備不少于一學期的時間安排相關工作。要結合思政專業確定選題方向，不能太大，也不能太小，或專業學習心得、或德育、或精神文明建設、或思想政治教育、或結合見實習的課堂教學問題選擇自己有興趣、感悟深能夠產生一定的理論和應用價值的課題;四要寫好開題報告，必須閱讀大量文獻，做好相關調研、問卷，吸取營養，獲取靈感，擬定論文框架結構，規劃好論文撰寫時間節點及路線圖;五要主動請求自己熟悉的老師擔任導師，更要服從院系的導師安排、調劑，虛心向導師請教、匯報思想及論文撰寫工作狀況，接受導師的意見和建議;六要在畢業論文的撰寫過程中態度嚴謹、行文規范、邏輯嚴密、材料豐富、論證有力，提出問題、分析問題、解決問題一氣呵成，既有理論的闡釋、提煉、升華，又有案例、數據的支撐，結論可信，實施路徑可行，使論文具有創新性、一定的理論價值和應用價值;七要在導師的指導下反復打磨，既有通盤考慮，又要逐字逐句認真推敲，及時修改增刪，按時提交高質量的畢業論文參加答辯。

（二） 順利完成畢業論文答辯的路徑

現場答辯是畢業論文工作的重要環節，答辯前要清楚自己的選題意圖、知道自己的寫作背景，熟悉論文結構、內容，明確論文的亮點及創新之處，設計專家可能提出的諸多問題梳理思路，反復演練;答辯時對提交的紙質論文要格式規范、裝幀精致，杜絕低級錯誤。上場精神飽滿、穿戴得體、自然大方、彬彬有禮，回答問題要認真聽題、審題、快速打好腹稿，做到有理有據，注重和專家的目光與眼神交流，特別注意語言表述的準確性、精煉性、邏輯性、層次性和適當的情感性;對疑難問題要沉著冷靜，努力尋找答案，積極、大膽地回答出自己的看法和觀點。

四、 結語

高校本科學生畢業論文的撰寫及答辯工作非常重要，學校及相關院系要高度重視，規范寫作及答辯要求，選派學術水平高、工作認真負責的老師擔任論文指導教師，注重過程管理，確保論文質量。思政專業本科學生要把畢業論文的撰寫及答辯過程作為自己的鍛煉機會、成長平臺，在導師的關心幫助下，通過自己的辛勤勞動和精心準備，努力完成論文寫作，順利通過現場答辯，為畢業工作寫下濃墨重彩的一筆！

參考文獻：

[1]王國平.本科生畢業論文寫作及答辯指導要旨論略[J].陜西教育（高教版），2009：10.

[2]曹傳蘭.高校本科生畢業論文寫作現狀探析[J].巢湖學院學報，2010：2.

作者簡介：

唐開錫，四川省綿陽市，綿陽師范學院馬克思主義學院。