彝語文現代化彝文信息處理措施淺談

摘 要：在時代的發展過程中，互聯網與多媒體的出現與飛速發展已經極大地改變了人們的生產生活方式，也是傳統的教學模式發生了改變。對于彝族地區的語文教學活動來說，對信息技術的應用，不僅極大地提高了教學水平，還使學生在課堂中學習到許多其他領域的知識，將彝文信息處理技術與現代彝語文教學整合起來，利用彝文信息處理提高語文教學水平和教學效果，是新時期促進彝語文教學工作發展的有效途徑。

關鍵詞：語文;現代化彝文信息;處理措施

我國作為一個多民族的國家，五十六個民族共同組成了國家整體，其中，除漢族以外，彝族也是所有民族中人口數量較多的一個。關注彝族地區人口的發展，是促進我國整體發展的有效措施。因此，從教育的角度出發，探討彝語文教學中，提高教學水平和教育效果的有效措施。基于此，探討了現代化彝文信息處理在彝語文教學中的應用措施。

一、 現代化彝文信息處理技術在彝語文教學中應用的問題探討

（一） 教師對彝文信息處理技術的掌握不足

目前許多學校都實現了語文教學的信息化，但是，教師作為教學活動的主要實施者，教師對于彝文信息處理技術的掌握情況，影響著語文教學中對彝文信息處理的應用效果。目前來說，我國初中彝語文教師的專業水平參差不齊，對彝文信息處理技術的掌握也各有不同。受一部分學校辦學條件、師資力量水平、教師的思想觀念等的影響，許多教師還存在對彝文信息處理技術掌握不充分的問題。這種問題反映在課堂教學活動中，將直接導致信息技術在彝語文教學中應用不理想，阻礙了語文課堂教學效果的進一步提高。

（二） 彝文信息處理技術的發展無法滿足現代彝語文教學的要求

我國的現代彝文計算機處理技術產生與發展較晚，雖然近年來彝文信息處理技術的發展速度較快，但是仍然存在諸多不足之處，彝文信息處理技術水平不高，從彝語文教學活動的發展需要角度來看，目前的彝文信息處理技術水平與教學活動的發展需求不符。表現在學校的教學活動中，即課堂上網絡教室以及校園網的作用沒有得到有效發揮，這也是阻礙現代信息技術與網絡技術在教育領域廣泛應用及發展的因素之一。

二、 彝文信息處理技術在彝語文教學中的應用措施研究

（一） 進一步開發和建設彝文網站

自二十一世紀開始，我國加快了彝文網站的開發與建設速度，各種集文字處理、系統平臺、多媒體等內容為一體的彝文網站不斷涌現。這一發展變化趨勢使得古老的彝族文字開始在計算機網絡中發揮作用，這為彝文的網絡化與信息化發展趨勢奠定了基礎。而在當代，要想更加充分發揮出彝文在教育領域、人們的生產生活中發揮作用，還需利用網絡技術和信息技術進一步開發彝文的價值。所以，進一步開發與建設彝文網站，是實現彝文信息處理在彝語文教學中更充分應用的有效措施。對于學校來說，要充分建立彝文與漢語、英語的練習，加強對彝文網站的開發和建立。研究更多的彝文多媒體軟件，并在實踐中檢驗其價值。在這一過程中，可以借助學生、教師的作用，通過召開比賽等方法，研發和應用彝文網站，在實踐中檢驗網站在語文教學中的價值，促進彝文信息處理技術以及語文教學工作的綜合發展。

（二） 利用彝文信息處理技術，推進彝語文教育的現代化進程

充分發揮出彝文信息處理技術在語文教育工作中的作用，教育者應充分認識到，信息化時代已經到來，人們在日常生活中信息傳遞的速度加快，所以利用計算機網絡技術實現各領域發展已經勢在必行。教育也是如此，為了實現各民族教育的平等性，實現彝族地區的雙語和多語教育，應充分利用信息處理技術。首先，進一步完善相關法律法規和規章制度，為彝文信息處理技術的發展提供基本的法律保障。其次，促進彝文信息處理技術的實用化水平，也就是說，利用彝文信息處理技術促進彝語文教學水平是彝文信息處理技術的發展重點。最后，建立彝語言資源庫，實現大量信息的處理和運用，這是為彝文信息處理技術發展奠定基礎的有效措施。

（三） 加大研發力度，進一步促進彝語文現代化

我國現代化語言文字信息處理技術的發展，在一定程度上促進了彝文信息處理技術的提高。在教育工作中，無論是對于學校管理者、還是針對教師與學生來說，都應具有彝文信息處理意識，懂得利用彝文信息處理技術來實現語文教學效果的提升。對于學校來說，可以建立應用彝文信息處理技術的管理體系，提高教師的彝文信息處理水平，鼓勵教師在教學活動中更多的應用彝文信息處理技術。對于教師來說，應有創新發展的意識，摒棄傳統的教學模式，不斷學習彝文信息處理相關知識，并將其和彝語文教學活動聯系起來，在實際教學工作中不斷創新方法，激發學生的學習興趣，并建立網絡化的彝語文教學平臺，實現在網絡上與學生的互動與交流，對于提高教學水平有至關重要的作用。對于學生來說，利用網絡信息平臺，學習與收集感興趣的知識，提高自身的語文知識水平，這是學生未來學習與發展過程中必不可少的能力之一。所以，建立語文知識與彝文信息處理平臺之間的練習，在提高自身彝語文綜合能力的同時，實現現代化彝語文教學水平的提升。

三、 結束語

綜上所述，為了實現彝族地區的雙語教育，綜合提高學生的漢語水平和彝族文化水平，提出了利用彝文信息處理技術提高彝語文教學效果的措施。通過分析目前彝文信息處理技術應用在彝語文教學中的問題，探討了相應的解決對策，如加大研發力度、提高教育者的彝文信息處理意識、提升教師的彝文信息處理水平等，利用彝文信息處理技術實現彝語文教學水平的提高，促進教育工作的進一步發展。

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作者簡介：

爾吉伍呷，四川省涼山彝族自治州，四川省昭覺民族中學。