智能科學與技術專業實驗平臺的建設

文/李鈺祥

通常情況下，智能科學與技術專業都是針對國家智能產業深入融合進行設置的，其在實驗平臺建設方面需要針對國家智能化工業產品、制造過程以及高端裝配等領域中的薄弱環節，通過教學體系的完善以及教學資源的整合，實現創新性、綜合性實驗項目的創設，從而最大限度的提升學生的實踐能力以及創新能力。與此同時，還要嘗試與相關相關企業取得長久聯系，針對于智能創造方面的技術，不斷的進行創新，從而達到培養高素質應用型人才培養的目的。

1 專業實驗平臺建設思路

在對專業化實驗平臺進行創設的過程中，相關工作人員要結合智能化流程改造、工業產品以及相關的智能設備等，從智能科學技術體系中提取所需要的專業課程，以此來推動實踐教學體系的有效構建與完善。具體需要將機器智能作為主要方向，以機器人實驗室和人工智能為基礎，通過與企業之間的協同創新以及相關科技項目競賽，對學生的各項能力進行培養，如工程實驗設計能力、問題分析能力、獲取知識的能力、社交能力、管理組織能力等等。在與企業取得聯系的同時，逐步掌握各類創新方法，從而使學生具備良好的創新態度和意識。另外，還要最大限度發揮出實驗平臺的現有優勢，以此來完善支撐體系，使實驗教學方面的各項資源能夠實現優化配置，以此來建設與國家產業發展層次相匹配的實驗平臺。

2 實驗平臺建設內容

2.1 專業實踐課程體系建設

從一定程度上來看，基于智能制造的技術專業和智能科學，在目標定位方面，還要培養出一批優質工程應用型人才，而這實則也屬于一種基于通識教育的個性化教育。在設置專業課程體系的過程中，還要實現多種學科知識的有效融合，具體如人文科學、自然科學等等；對于智能科學以及技術專業方面的建設，主要包括數字信號處理、邏輯設計及數字系統、電子電路及電路分析、系統及信號、算法分析及C 語言程序設計、接口及微機原理、檢測技術及傳感器、操作系統及數據庫等等；在專業方向類課程方面，涉及到智能控制技術以及人工智能技術在工業機器人當中的應用、制造業軟件當中的工業控制系統及嵌入式軟件。其中又涵蓋數據網絡與通信、嵌入式開發與應用、系統開發與移植、神經網絡與人工智能等等。通過對學生計算機技術、傳感信息處理技術、自動控制技術以及智能系統方法的培養，推動系統的有效集成，并與相關專業實踐課程體系相配合，完成基礎技術課程、電子工藝實習、綜合項目實驗以及核心課程設計，并保證學生在工程應用當中的實施能力。

2.2 實踐教學體系建設

結合專業實踐課程體系，構建內容包括多個模塊，例如機器智能系統、嵌入式技術、信息及控制技術、電路技術以及計算機基礎技術等等，之后結合學習階段的不同，對層次化教學進行逐步落實，具體內容包括以下幾個方面：

（1）在基礎類實驗方面，應該著重開設與課堂教學相關理論有效結合的實驗項目，并對基礎實驗課時進行逐步的提升，通過實踐對學生進行啟發和引導，使其能夠將基礎理論知識牢固掌握，此外，還要對學習方法及工作方法的培養保持重視，包括資料查詢信息獲取、工作計劃的編制、實際問題解決思路、工作結果評估以及新技術的獨立學習等等，使學生能夠在專業技能和知識方面獲得相應的基礎保障。

（2）對于專業實訓實驗而言，其主要是對學生應用相關知識和方法有效解決行業問題或任務的能力以及相關結果評價能力進行培養。如人工智能技術方面的實驗項目、智能傳感應用的相關項目、計算智能項目、知識推理及表示項目、機器人項目等，具體培養方式包括情景教學模式、案例教學模式以及項目教學模式等等。

（3）在綜合創新類實驗方面，其關注的重點在于，問題理解、信息數據的獲取、系統智能化開發、原型系統智能化開發、智能系統修訂及評價、智能系統維護與調整等等，最終構建出完善的智能化系統。如在智能制造當中應用人工智能技術。包括產品設計和加工、產品智能化檢測、智能機器人、智能工藝規劃以及智能生產調度等等。除此之外，還包括與機器人相關的內容，具體如焊接機器人實訓以及多關節串聯機器人等。

（4）通過與企業之間的協同創新以及相關科技競賽的有效開展，能夠對學生設計實驗過程的能力進行培養，具體過程包括：在智能化升級生產過程中進行觀察和記錄，發現其中的定義問題，并在第一時間提出各種假設，通過相關證據的收集，完成假設的驗證過程，并對相關結果進行發表，完成理論構建。而在學生表達溝通能力、團隊管理能力以及創新方法培養方面，具體可以通過機器人大賽、嵌入式設計比賽、設計工業控制系統、集散控制、集成應用的制造與執行、虛擬制造應用、敏捷制造、船舶制造、紡織制造、機械加工、食品加工、電子電氣、輕工家電以及醫藥制造等平臺來實現。

3 結束語

綜上所述，對面向智能制造智能科學及專業的實驗平臺建設加強探索，對相關專業人才培養目標的實現具有非常積極的作用，特別是對實驗平臺的科學建設，能夠有效提升相關專業的人才培養水平以及創新意識，因此，相關專業應該根據現代社會發展需求，對專業實驗平臺進行積極的探索和建設，同時還要最大限度的發揮出專業實驗平臺優勢作用和性能，從而更好的滿足社會各界的發展需求。