試論電工電子實驗室的建設與管理

吳君

（天津工業職業學院，天津，300000）

實驗室作為科研的重要地區，無論是在高校還是在相關的科研中心都在技術的創新中起到著重要作用。為了切實提高實驗室的研究人員的工作效率以及實驗室學生的學習效率，需要針對實驗室的相關問題進行分析研究，就目前來說，實驗室的建設以及相關管理就出現了一些問題。而電工電子專業因為其本身所帶有的高技術性特點，完善它的實驗室的建設以及管理就成為了提高電工電子專業實踐性的重要方式。

1 電工電子實驗室建設與管理的必要性

■1.1 電工電子實驗室建設存在的問題

第一，實驗室的人員問題。實驗室的常有人員大致有實驗指導人員、實驗技術人員以及一般的管理人員，只有實驗室相關人員的密切配合以及對于其職位任務的高質量完成才能夠保障實驗室發揮它的實際價值。但是就當前的情況來看，各類工作人員的工作內容中都出現了一些問題。首先，實驗室的教導人員個工作是給予實驗室的一些人員進行指導，他們也可以在實驗室進行科研。就工作內容來說，雖然他們的工作并不繁重，但是在職責分明來說他們可以說是實驗室的核心，起到重要作用。但是在進行實驗室人才的選拔過程中對于學歷的要求沒有設置標準，導致它們的學歷層次有所差別。高層次學歷的人才不愿意到實驗室來進行指導，他們更加偏向于待遇高的教研室，這也有利于他們自身的發展。其次，實驗室的技術人員的職責是保障實驗室相關儀器的完好無損，除此之外就是對于實驗器材采購時需要保證其符合實驗室的器材要求的標準以及針對器材進行研究開發其功能，進而增加實驗室器材的功能性。但是在實驗室技術人員的編制上面會容易出現一些問題。最后就是負責實驗室日常的環境衛生、數據統計以及實驗分組等等的管理人員，他們的工作最是繁瑣，但是工作人員的消極的工作態度會給實驗室的研究以及后期的關于實驗的調查工作帶來難度。

第二，實驗室的設備數量問題。實驗室在我國的數量本就不多，除了國家以及企業支持的實驗室之外，學校的實驗室數量占據大部分。而實驗室本身就是一項需要大量投入的大工程，國家以及企業的實驗室會得到強有力的支持是因為其資本的雄厚以及產生的研究成果通常會使得國家以及企業達到高額的回報，并且其產生的效率較高。而學校的實驗室的資金投入除了一流的名校之外，投資的回報率一般較小，收益較少，一般是屬于石沉大海。這樣的結果直接導致了高校由于資金不到位而導致設備數量的缺乏，或者是由于設備采辦的種類錯誤導致高精尖的設備的利用率不高等問題。

第三，實驗課程由于課程實驗問題。當前的學校中的實驗室的實驗大多數是驗證性的實驗，相對于實踐研究來說更加注重的是實驗結果是否符合已有的結論。這對于電工電子這么注重技術的專業來說無疑是致命的，會嚴重限制學生的研究思路，不利于行業自身的發展。為了充分發揮實驗室的作用，在進行實驗課程設計時需要考慮到所進行實驗的專業，根據其需要去進行實驗時間、地點以及設備的統籌安排。力求將實驗室的設備進行合理使用，發揮其最大價值的同時促進電工電子的技術發展。

第四，實驗室效益問題。我國在實驗室的效益評估方面所實行的力度以及體制的建立都好不太成熟，在加上實驗本身就無法進行量化等等因素，導致目前的大多數實驗室都存在資源的浪費、工作積極性低下以及管理效率低等現象發生。這不僅會導致實驗室的成果地，還會影響其他研究的進度以及科研人員對于研究的熱情。因此，為了杜絕這種現象的方式，建立起一套合理有效的評估制度，增強相關人員的工作力度成為迫切的問題。

■1.2 加強實驗室建設與管理的途徑

第一，實驗室技術人員隊伍的建設。實驗室的技術人員可以說是實驗室的一把手，他們的思想素質、技術水平以及對于工作的態度直接影響到研究成果的質量。技術團隊作為實驗室的基礎，加強他們的技術的培養以及相關業務的學習成為提高其技術水平的最有效的途徑。根據電工電子專業的發展狀況以及實驗室的技術人員的人力資源狀況進行調整。爭取做到相關業務培訓以及技術培養的專業化。

第二，設備儀器的管理。實驗室的硬件包括實驗儀器設備，這就屬于實驗室管理工作的范疇，同時也占據了工作內容的大部分，是實驗室開展工作的基礎。實驗室的科學規范化管理將在一定程度上減輕設備的磨損以及老化，減少實驗室的資金投入，最重要的是對于實驗工作的順利開展將會起到強有力的支持作用。為了達到這一效果，明確管理的方法以及任務成為其首要條件，除此之外，還需要建立合理有效的監察以及責任制度，將管理工作的內容進行簡化，同時規章制度的建立也將會使得管理更容易使人信服。實驗室管理工作需要做到賬目的清晰明了以及設備的分類詳細，保障實驗儀器的保養以及平時的維護，使其發揮最大的效益。

2 電工電子實驗室的建設與管理實踐

■2.1 電工電子實驗室的建立現狀

為迎合國家的發展需求以及現代化技術的快速發展，就電子行業來說，進行理論學習時運用虛擬實驗、虛擬工藝等已經成為提高實驗實踐性的有效途徑之一。針對于學校來說，很多學校也實現了在校內外都建立實驗室的目標，這項舉動也體現了在電工電子行業進行創新實踐的不斷嘗試。為了解決實驗室老化以及實驗儀器設備的年久失修所給實驗帶來的問題，實驗室的硬件設備在進行更新換代。各種高科技的實驗設備在不間斷的進入到實驗室當中。例如高配置的PC機、函數信號發生器等等。利用先進的設備簡化實驗步驟，同時縮短實驗時間，提高實驗效率。

■2.2 實驗教學的創新

引入EDA教學。為了實現電工電子行業實驗室學習的高效性將EDA引進教學當中，這將會充分體現出電子技術的科學性，提高大家對于電子技術的信心的同時，增強學習效果。EDA將被應用在基礎實驗中，將顛覆傳統的對于電子電路的認知，進而建立出一個全新的設計理念。與此同時，EDA還將電子電路系統中引進仿真概念，此概念的運行將會在保證實驗教學內容充實的同時，增強大家對于課程的理解。EDA不僅四先進的技術的運用，更加是新理念以及新概念的代表，保障了實驗室學習時的學習質量。將學習內容的重點突出，并且對于重點的把握以及基本概念與實驗內容的貫穿都實行的十分完善。在實驗學習過程中體現了實踐的精神，并且深入了對于理論知識的學習，將理論與實踐進行恰當的融合貫穿。在EDA的運行過程中除了對于電工電子專業知識的學習之外，還需要進行計算機編程以及其他方面的學習應用。在EDA的實行過程中能夠最大程度的體現實驗操作者的操作能力，提高實驗者的主觀能動性。將計算機軟件與電子技術的結合，不僅使得實驗更加科學合理，更增加了趣味性，提高了操作者對于計算機系統的掌握能力。

3 進一步完善實驗室建設與管理的設想

電工電子實驗室的建立對于學校來說是增加學生進行實踐探索的機會，通過實驗室中的學習提高對于理論的理解，但是從另一方面來說這也為培養高素質的人才提供了助力。而對于企業來說則是提高實驗室的研究成果切實提高企業的競爭力，這也是提高力國家的經濟建設。目前的實驗室建設管理方面還存在著需要加強與完善的空間。

■3.1 強化實驗室制度建設

實驗室缺乏行之有效的管理制度時會導致實驗室的相關資源的分配不均，造成資源的浪費。與此同時，還會對實驗者的實驗過程造成影響，延遲實驗成果的產生。解決此類問題的關鍵是通過對于實驗室管理相關設備等的調查后，進行合理的調整，逐漸形成將設備、技術工作人員以及服務等進行統一安排的管理制度。通過對于人力資源、硬件資源的合理調配，實現資源的共享，進而避免資源的浪費。

■3.2 建立開放實驗室

無論是學校的學生，還是企業的員工，作為進行與科技相關行業的人最大的忌諱便是閉門造車。我們需要進行眼界的開闊，目目標的制定以及資源的充分利用。保持自身對于科技的熱情，保持自身的主動性，把主動權掌握在自己的手中，畢竟科研成果不會主動找到你。24小時開放的實驗室將會為實驗者提供研究的便利，與此同時也提供了實驗室設備的利用率。

■3.3 加強與外單位的交流合作

一個企業合作是一所學校的資源和資金畢竟有限，而且科研提提倡的是合作共享。通過學校與學校之間、企業與企業之間、校企之間的合作交流將會為實驗室的建立提供更多途徑的資源。利用合作對象的資源優勢結合自身的資源進行研究，進行研究理念的交流與學習，實現實驗室共建的效果。

4 結束語

綜上所述，科研是一個永無止境的行業，一切科研活動的開展，需要無數科研人員的共同努力，經過堅持不懈的探索而成。實驗室建設作為科研工作順利開展的場所。因此，相關科研機構要給予實驗室建設足夠的重視，并加大對實驗室建設的資金投入，努力打造一流的實驗室。同時，要不斷的完善實驗室各項基礎設施建設，為科研工作的順利開展提供重要的環境基礎。此外，在實驗室的實際管理過程當中，要不斷的進行科學有效的管理方法，探索出一條適合自身實驗室管理方案，建設滿足科研需要的實驗室。