如何加強(qiáng)大學(xué)生的凝聚力和向心力

摘 要：大學(xué)生是教育工作管理中的核心對(duì)象，是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。近年來(lái)，隨著多元文化的發(fā)展，部分大學(xué)生個(gè)人利益居于首位而忽視團(tuán)隊(duì)精神，缺乏集體凝聚力和向心力。在大學(xué)期間，學(xué)生工作管理相對(duì)輕松自由，增強(qiáng)大學(xué)生的集體凝聚力越發(fā)困難。凝聚力渙散，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的不良問(wèn)題隨之而來(lái)。文章就如何增強(qiáng)大學(xué)生凝聚力和向心力予以分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;凝聚力;學(xué)風(fēng)建設(shè)

對(duì)新形勢(shì)下的95后、00后的一代，再用嘮叨說(shuō)教的方法不行，靠這不準(zhǔn)那不準(zhǔn)的堵得方法也不行，靠這不對(duì)那不對(duì)的批評(píng)不見(jiàn)效，靠“秋后算賬”的事后處分，更不行。靠“堵”靠“防”，防不勝防;“病”后治病救人，也非良策;只有從小練瑜伽，強(qiáng)身健體才能解決根本問(wèn)題。

靠什么？我認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治工作，靠疏不靠堵，靠引不靠推！靠創(chuàng)新思路和方法，靠正面引導(dǎo)，加大力度引導(dǎo)同學(xué)向前！要給學(xué)生灌輸一個(gè)思想：“你就算不能為集體爭(zhēng)光，那你不能為集體抹黑”！在學(xué)生管理方面首先要抓的就是學(xué)生的思想教育。

一、抓好入學(xué)教育

每每秋季開(kāi)學(xué)，要認(rèn)真開(kāi)展新生入學(xué)教育。所謂的入學(xué)教育，可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一周，而是兩個(gè)月;不是一蹴而就，而是舉辦多個(gè)活動(dòng)，打“組合拳”，形成系統(tǒng)工程。不光要聆聽(tīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告、系領(lǐng)導(dǎo)介紹情況和組織新生參觀學(xué)習(xí)和討論，作為入學(xué)教育的主打戲外，我認(rèn)為黨總支講“校規(guī)校紀(jì)”是很重要的，小班講述，讓學(xué)生一入學(xué)就有了規(guī)矩。除此之外加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育和歸屬教育也是必不可少的，一般來(lái)說(shuō)，“感恩主題班會(huì)”和迎新文藝晚會(huì)，都作為入學(xué)教育的主要內(nèi)容，加以引導(dǎo)和深化。

在每年都隆重舉行一次“新黨員入黨宣誓儀式”。每批入黨宣誓的新黨員，匯集在臺(tái)上，站在鮮紅的黨旗前，在眾目睽睽的羨慕中，莊嚴(yán)地舉起右手的時(shí)候，總是心潮澎湃、熱血沸騰，有的熱淚盈眶，不僅感到無(wú)上的光榮和自豪，尤其感到是一種神圣的鞭策與責(zé)任、忠誠(chéng)的承諾及期許。老師新黨員同他們站在同一舞臺(tái)同一行列宣誓，更讓學(xué)生黨員更有一分成長(zhǎng)的感覺(jué)。臺(tái)上臺(tái)下形成共鳴，讓新入學(xué)的同學(xué)們見(jiàn)證后，都暗自下決心有朝一日也能光榮地上臺(tái)，這樣凝聚力和向心力無(wú)形之中就產(chǎn)生了，“苗”就正了。

凝聚力，首先源于成功的入學(xué)教育。花大力氣在入學(xué)教育中培養(yǎng)出好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣，能起到事半功倍的作用，能影響四年的大學(xué)生活、甚至更長(zhǎng)的時(shí)間！

二、抓好學(xué)生干部

在學(xué)生干部的選用方面，我也有不一樣的見(jiàn)解，把國(guó)家公務(wù)員述職的辦法，創(chuàng)造性的引入學(xué)生干部中來(lái)。在競(jìng)聘學(xué)生干部中，競(jìng)聘干部職位時(shí)不但要上臺(tái)口頭演講，還要臺(tái)下書(shū)面競(jìng)聘書(shū)備案，在離任時(shí)，以同樣隆重的方式讓干部登臺(tái)述職，對(duì)照競(jìng)聘書(shū)書(shū)面總結(jié)工作，檢查對(duì)照承諾。這一創(chuàng)新方法，讓在任學(xué)生干部有壓力、動(dòng)力和責(zé)任感，讓繼任者有學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，讓離任干部超前同社會(huì)接軌，將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的各種考察和檢驗(yàn)。

學(xué)生干部的聘用，很注意處理好幾個(gè)關(guān)系：既要考慮能力，又要考慮分布合理，形成骨干網(wǎng)絡(luò);既要聽(tīng)上臺(tái)競(jìng)聘演說(shuō)的嘴功，更要考察臺(tái)下的能力和務(wù)實(shí)精神;既注重使用、充分發(fā)揮骨干帶頭作用，更注重指導(dǎo)、培養(yǎng)創(chuàng)造性的綜合能力，在實(shí)際的工作中鍛煉、提高和成長(zhǎng)。

三、團(tuán)總支工作要抓細(xì)節(jié)

團(tuán)總支是在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作的，所以團(tuán)總支絕不是團(tuán)書(shū)記一個(gè)人的工作，應(yīng)該是是黨總支親自抓，親自培養(yǎng)，親自帶領(lǐng)，這樣學(xué)生們積極性熱情度極高，當(dāng)然學(xué)風(fēng)也就更加積極向上了。除此以外，每個(gè)月團(tuán)總支都應(yīng)該由不同的部門(mén)組織活動(dòng)，即與時(shí)俱進(jìn)符合主題，又鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

例如，“感恩班會(huì)”、“辯論賽”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“才藝之星大賽”等等，既豐富了學(xué)生們的課余生活，鍛煉了學(xué)生們的組織協(xié)調(diào)能力，又加強(qiáng)了凝聚力和向心力。一句話(huà)，讓學(xué)生有時(shí)可做，有積極向上的事情可做，千萬(wàn)別閑著，閑則生變！

四、畢業(yè)生工作是大事

思想政治工作，還體現(xiàn)在畢業(yè)生工作的方方面面。高校畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題，是畢業(yè)生面臨首道難題。做為畢業(yè)班老師，要為他們提前操勞，談心指導(dǎo)就業(yè)定位，幫助設(shè)計(jì)職業(yè)推薦書(shū)，幫助女生設(shè)計(jì)應(yīng)聘形象，經(jīng)常帶領(lǐng)畢業(yè)生參加應(yīng)聘會(huì)。舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告，也一大特色。我認(rèn)為可以從：考研、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、自主創(chuàng)業(yè)、考公務(wù)員等多個(gè)角度尋找優(yōu)秀畢業(yè)生，他們從不同的特點(diǎn)向師生報(bào)告他們四年的學(xué)習(xí)、收獲、專(zhuān)業(yè)特色和就業(yè)情況，讓學(xué)弟學(xué)妹深受鼓舞和啟示。

這些方法和創(chuàng)新，也許不難想到。但是，最主要的是貴在堅(jiān)持，學(xué)生工作無(wú)小事，要有十足的責(zé)任心來(lái)對(duì)待，只有這樣，大學(xué)生有了歸屬感，有了感恩之心，凝聚力和向心力自然而然就提升了。

作者簡(jiǎn)介：王國(guó)泰（1988.07- ），男，漢族，山東淄博人，四川傳媒學(xué)院，助理研究員，研究生在讀，研究方向：思想政治教育。