胡 蝶
(重慶電力高等專科學校,重慶 400053)
深化校企協同育人,促進校企深度融合,高職院校在分析研究當前學歷繼續教育存在的問題的基礎上,積極探索學歷繼續教育品牌宣傳的途徑,推進學歷繼續教育品牌建設,切實提高學歷繼續教育教學質量,辦好行業企業滿意的學歷繼續教育,培養高素質勞動者和技術技能人才,服務行業及地方經濟發展。
目前,產教融合、校企合作是職業教育辦學的基本模式,是培養高素質勞動者和技術技能人才的內在要求,也是辦好職業教育的關鍵所在。推進職業院校和企業聯盟,實現校企深度合作、產教深度融合,打造高職院校學歷繼續教育教育品牌,充分發揮學校優質教育資源的示范引領作用。
國家提出深入實施國家就業優先戰略和人才強國戰略,適應產業轉型升級和企業員工職業發展需要,深化人力資源供給側結構性改革,推行終身教育制度,打造終身教育服務鏈。但我國目前學歷繼續教育還存在一些弊端,找出問題并解決具有重要意義。現將主要問題梳理如下。
一是企業學員工學矛盾突出。學歷繼續教育最突顯的學習障礙就是工學矛盾。學歷繼續教育企業學員基本都是來自一線在職工作人員,工作壓力比較大,能額外支配的空余時間相對較少,工作單位對員工的請假要求也越來越嚴格,所以請假困難導致學習時間減少,學習效果不理想。
二是學歷繼續教育教學方式相對簡單。到學校集中面授在時間和空間上的限制成為企業學員接受繼續教育的最大枷鎖,長期以來,企業學員主要采取“面授+自學”學習方式,隨著社會信息化建設的發展,學歷繼續教育可以運用網絡教學增強學員學習效果及學習靈活性。
三是學歷繼續教育教學內容實用性不強。目前很多學歷繼續教育的教學內容主要按照教學大綱進行,以理論授課為主。從企業學員的需求調查了解到,學員通過學歷繼續教育學習,不僅想要提升學歷,還有提升技術技能水平的需要。
校企合作是指職業學校和企業在實施職業教育過程中通過共同育人、合作研究、共建機構、共享資源等方式實施的合作活動,校企可以結合實際,在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展多種形式合作。
對于高職院校的學歷繼續教育品牌宣傳必須要以品牌的核心價值統領整個傳播活動。校企合作可以讓學校跟企業有更加深入的融合與發展,學校通過“引訓入校、送教上門、合作培訓”的方式,讓員工親自參與學歷繼續教育,從而更加充分了解學歷繼續教育,擴大品牌影響力,提高品牌知名度。
提高品牌美譽度最關鍵的一點就是品牌質量。校企合作可以不斷促進學校教學質量的提高,教師深度參與產教融合,對自身綜合能力也是一種鍛煉。校企合作還可以更好地促進彼此建立良好的關系,高職院校除了自身的品牌實力和良好的形象之外,校企合作為高職院校主動傳播學歷繼續教育品牌搭建橋梁,從而提升學歷繼續教育品牌美譽度。
所謂“遠親不如近鄰”,校企合作可以加強學校與企業的聯系的頻率,從而加強感情溝通,中國自古以來就是一個看重感情的國家,情感在很多時候都比較重要。校企合作可以讓品牌融入情感,讓企業想要開展學歷繼續教育的時候,首先想到校企合作的學校,從而建立對高職院校學歷繼續教育品牌的忠誠度。
學歷繼續教育發展,需要做好學歷繼續教育品牌宣傳,因此校企合作和產教融合必不可少。結合教育部改革要求及學歷繼續教育生源形勢,目前學歷繼續教育辦學正從量的拓展階段發展到質的提升階段,高職院校院校通過校企合作,加快構建內部質量保證體系,深化人才培養方式改革,不斷提升繼續教育人才培養質量,真正提升企業學員專業能力和綜合素質,真正實現校企深度合作、產教深度融合,推進學歷繼續教育品牌宣傳建設。
建設國內先進水平的優質高等職業院校,打造高職院校教育優質品牌,全面提升高職院校教育質量,提高社會服務能力,需要做到以下幾點。
充分發揮學校行業辦學優勢和全國豐富的電力企業校友資源優勢,進一步深化與電力行業企業單位的合作。利用學校現有師資及實訓設施資源,通過“引訓入校、送教上門、合作培訓”、“走出去、請進來”及“學歷繼續教育+培訓”相結合等多種方式,面向行業企業職工大力開展繼續教育服務,不斷推進電力行業優勢培訓品牌建設。
根據企業需求,不斷更新繼續教育服務理念,深化校企合作,促進產教融合,從而提升學校對地方經濟和行業發展的服務能力,努力打造職前與職后教育融通的終身教育學習鏈,提升高職院校品牌宣傳的持續影響力。高職院校學歷繼續教育要全力滿足企業的需求,一切為企業著想,一切為企業服務,根據企業提出的要求結合教學大綱開展學歷繼續教育,真正為企業服務,激發企業學員學習的動力和活力。
高職院校要不斷深化職業教育改革,積極和企業合作,創新學歷繼續教育教學模式,聯合企業培養大批高素質創新人才和技術技能人才。
項目名稱:推進電力行業優勢培訓服務品牌 項目編號:Y0804