創(chuàng)新理念背景下服務事業(yè)部黨委中心組學習方案與經濟研究

（大慶油田有限責任公司礦區(qū)服務事業(yè)部，大慶 163000）

引 言

創(chuàng)新理念背景下黨務建設的核心方向就是引導企業(yè)職工能夠深化新時期學習章程和學習規(guī)劃，提升各部門工作的有效性和經濟思維。由此可見，確立中心組的學習方案，落實相應管控制度，并確保黨建組織情況與服務事業(yè)的有機結合，從而提高物業(yè)服務工作的作用和經濟利益。加強對干部的學習培訓，樹立新理念、把握新形勢、掌握新知識、研究新問題，切實提高發(fā)展經濟、改革創(chuàng)新、依法辦事、化解矛盾、帶領群眾的能力。通過政治上鼓勵、工作上支持、待遇上保障，為那些作風正派又敢做敢為、銳意進取的干部撐腰鼓勁，保護和調動廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性

一、創(chuàng)新理念背景下服務事業(yè)部深化中心組學習的意義

中心組學習的主體方向就是提升企業(yè)工作人員的服務經濟意識，并結合新媒體媒介空間，合理解決群眾活動導向、黨建思想以及群眾思想問題方面的問題，促使企業(yè)工作人員能夠在一定基礎中深化自己的核心價值觀。首先，新媒體的學習空間更為多元，企業(yè)工作者能夠借助數字媒體、新聞廣播、網絡資源等形式確立出新時期黨建思想，并根據相應媒體報告內容選擇性構建選樹工作內容。其次，群眾工作、學習理念也會隨著互聯網的運營形式發(fā)生一定改變，主要是由于互聯網拉近了人與人之間的距離，促使人們能夠在有效平臺中進行溝通與交流，改進了由于互動不科學而導致政工思想不能落實到位的情況。再者，工作人員能夠在相應平臺中宣傳“2019兩會”、十九大等先進思想內容，通過合理的傳播途徑讓整體宣傳內容與實際工作模式相統(tǒng)一，確保學習工作能在平臺中進行信息交互。

二、創(chuàng)新理念背景下服務事業(yè)部黨委中心組學習方案設計

（一）確立服務發(fā)展理念

服務發(fā)展理念確立過程中，需要求工作人員能夠悉知當前黨建的基本需求，依據黨建思想和黨建目標確立相應的建設觀念，促使學習方案更為有效。首先，工作人員需學習到我國的法律體系，根據新時期我國發(fā)展方向確立相應服務方針，落實廉政、團結的管控意識，從而提升學習的有效性。其次，新時期黨委中心組部門組織構建中，需完善相應廉政的本質要求，引導所有工作人員都能基于核心發(fā)展觀了解到積極地黨章內容。例如在確立企業(yè)工作者的思想工作中，政工人員則需以強硬態(tài)度灌輸相應黨章理論，引導工作學習在此過程熟悉相應學習報告和學習思路。一方面驗證了劉易斯二元經濟理論的部分有效性，同時也揭示了它的歷史局限性，是對發(fā)展經濟學做出的貢獻，因而使用“二元經濟”概念時就加入了新的中國元素。最后，工作人員還應結合相應網絡宣傳平臺，根據我國社會特征形式確立相應宣講內容，同時借助討論會的形式引導工作人員交流自身對學習的看法。特別需要將網絡宣傳機制與學習載體相結合，促使服務型企業(yè)的管理更為有效，也能直接凸顯出企業(yè)本身的“品牌效應”。

（二）拓展發(fā)展經濟規(guī)劃方式

企業(yè)運行過程中，需根據企業(yè)本身的定位方向和定位形式進行教育宣傳，將相應的黨建要求匯總到企業(yè)內在制度中，并結合中心組學習的方式進行綜合探究。首先，工作人員需全面掌握企業(yè)的常態(tài)工作形式，根據企業(yè)服務對象和服務方式進行分析，并以此構建一個適合企業(yè)的發(fā)展經濟形式。例如可在理念要求下確立相應鼓勵機制，引導服務企業(yè)工作人員能夠借助有效工作形式權衡自身利益和企業(yè)利益，通過對應鼓勵機制掌握企業(yè)本質文化內涵。同時政工人員還需對比企業(yè)文化內容與黨建思想的差異性與兼容性，并結合有效方法將黨建思想與企業(yè)文化相結合，促使職員能在學習企業(yè)文化的同時，掌握現階段社會主義思想政治工作方向。其次，需將“工匠精神”與企業(yè)本身的建設方針進行統(tǒng)一，讓職員都能認知到各自崗位重要性，并在一定基礎中學習到基本黨務思想，有利于實現“特色化”的企業(yè)發(fā)展經濟形式。

（三）優(yōu)化學習形式

政工人員需根據各類熱點新聞信息、新媒體內容以及物業(yè)企業(yè)的社會動向等方面的內容進行探究，并以此構建一個科學、合理的學習氛圍，引導所有職員都能夠在“互聯網+”的平臺氛圍中不斷提高自己的精神觀念。首先，工作人員需設立開放式的學習、交流形式，并對當前物業(yè)工作機制和工作問題進行匯總，結合前瞻性學習方法構建相應課時的學習章程，從而提升職員的學習主動性。其次，工作人員還需根據黨務思想方向確立出當前中心組學習及培訓的重點，針對企業(yè)發(fā)展經濟中的問題進行指導與分析，將控制體系和法律體系融入于實際工作當中，促使職工能夠在學習過程中了解企業(yè)，并為企業(yè)提出建構型發(fā)展經濟方針。推進中國特色社會主義政治經濟學方法論體系從“板塊結合”向“有機結合”轉變。馬克思《資本論》是把理論分析、經驗分析和數理分析有機結合的榜樣，形成了歷史與邏輯相統(tǒng)一的科學方法，并運用數學方法揭示和驗證經濟規(guī)律，實現了理論邏輯與數理邏輯的統(tǒng)一。

結 語

綜上所述，新時期黨委中心組學習方案設計過程中，需結合多元化學習、工作機制，并結合企業(yè)的發(fā)展經濟導向，促使職工能夠在學習過程中不斷了解企業(yè)發(fā)展形式，對鞏固職工的個人價值觀是有利的。