高校英語教育在當前的社會價值分析

【摘要】與其他階段的英語教育相比，高校英語教育更注重體現出其在當前社會所具有的獨特價值。在本文中，將分析當前高校英語所具備的擴展人才發展前景、培養新理念與思想、促進社會發展、適應國際化需求等社會價值，以此使高校英語教學的方向更具有針對性，促進高校英語教育的發展。

【關鍵詞】高校英語教育;社會價值;情況分析

【作者簡介】袁宇黔，遵義醫藥高等專科學校。

引言

高校英語教育，不論是在何種專業，都是高校學生所必須接受的課程，并且其價值不僅僅是為高校學生傳授相應的英語知識，而是實現了學生素質的全面發展，并使其適應當前國際化的發展趨勢，在進入社會后的個人發展中取得相應的優勢，并以此推動社會與國家的發展。

一、個人發展前景

高校教育的目的，就是使學生在激勵的社會競爭當中，依靠自身的專業能力，實現自身的個人發展。而英語高校教學，在當前的社會發展的過程中，是使學生的專業技能得到進一步強化的重要手段，并且，還可以實現對學生綜合能力素質的培養，實現其自身的全面發展。在當前的高校英語教育中，更加側重于對學生理解能力、創造力以及非智力情感因素的提升。這是由于在現代的發展趨勢下，社會除了追求人才的專業技能以外，對于人才的個體修養與素質，也更加重視，而“情商”也成為衡量一個人才的標準。同時，高校英語教育，也更注重與對學生人文素質修養的提升，能夠使學生了解到西方國家的文化，強化學生的人文知識基礎。并且，在結束高校的學習后，部分學生會選擇前往西方國家進行深造，進一步拓寬其個人發展前景，而高校英語教育，便是實現其發展的重要基石。與其他階段的英語教育相比，高校英語教育也更加注重對學生合作能力的培養，并采取多樣化的教學方式，將英語課堂融入高校學生的日常生活當中。

二、新理念新思想

英語作為西方國家主要語言，涵蓋了西方國家在發展的過程中，所形成的獨特文化，并且有著不同于東方哲學理論思想的西方哲學，而當前社會發展也需要學生能夠學習并了解西方獨特的精神文化傳統，并吸收當中適用于我國社會發展的新理論、新思想，充實學生的頭腦。在進入近現代后，西方國家在科學事業的發展過程中，長期占據著領先地位，也涌現出了許多對人類社會發展具備極大貢獻的科學家，如，愛因斯坦、特斯拉、愛迪生等，而通過高校英語教育，不僅能夠深化學生對其生涯與理念的了解，更可以學生直觀地接觸到其科學理論體系，強化自身的專業能力。在近代歷史上，西方在藝術、哲學、文學等方面的發展也要更加的突出，通過英語教學，教育者可以引導學生了解到西方國家在藝術、哲學、文學等作品中所包含的正確價值觀、人生觀、世界觀，實現對學生精神文明的塑造。此外，在高校英語教學的過程中需要注意的是，不可以一味地崇洋媚外，而將我國文化與西方文化進行有機的結合，使學生精神文明的內涵更加豐富，使成為“學貫中西”的高素質人才。

三、促進社會發展

國家的發展與進步，離不開對人才的培養與累積，高校學生作為我國重要的人才儲備，背負著進一步實現社會經濟發展的重要使命，為此，在社會的發展過程中，需要對高校學生的基本素質以及能力進行培養，以此來為國家提供具備高素質、高素養、高能力的綜合性人才。通過高校英語教育，不僅可以使學生的行為地得到規范，還能夠加深學生對正確的價值觀以及先進的技術、政治、文化等信息的了解，實現對社會的發展與提升。而且高校英語教學還能夠使學生對當前的世界形勢有著充分的了解，使其能夠更好地服務于國家，促進社會的進一步發展。

四、適應國際化需求

隨著全球在經濟、科技、政治上的來往越來越密切，社會越來越需求掌握著多種能力的復合型人才。高校英語教學，能夠使高校人才對英語能力的掌握更進一步，而在當前國際化的發展趨勢中，往往在各個行業都會涉及大量的英文資料，這就使得對英語的學習與掌握成為當前社會的發展中，所必須具備的技能。并且，國際化的加深也使得越來越多的西方企業與人才進入到我國，通過高校英語教育，可以實現與其互相之間的交流與學習，加強社會經濟的建設。

在國際化的背景下，更多的專業越來越傾向于與國際接軌，特別是經濟、法律、政治等科目，這種情況也使得在政府與企業中對具有復合型能力的人才更加重視，而且存在有較大的人才空缺。因此，通過開展高校英語教育，可以使人才更好地服務于社會，滿足當前社會對人才的需求，實現社會的國際化發展。此外，在國際化的發展趨勢下，將英語教學與專業課相結合可以使兩者互相促進、提升與發展。其中比較突出的便是與計算機相關的行業，因為計算機語言是由英文所編寫的，這就使得在計算機專業中，無論是程序的編寫，還是相關的專業文檔，都與英文密切相關，這使得相關的專業人員必須具備有對英文的閱讀能力以及理解能力，為此通過高校英語教學，可以使專業人才的更好地服務于社會的進步與發展，并適應當前國際化的發展趨勢。

五、結論

綜上所述，在當前的社會發展中，高校英語具備著自身獨特的社會價值，其能夠擴展高校學生的個人發展前景，吸收西方英語文化中與我國傳統思想文化不同且適應社會發展的新理念、新思想，推動社會的發展與進步，適應國際化的環境，為國家輸送優秀的人才。

參考文獻：

[1]王丹，馮亞斌.提高高校英語教育教學的實效性研究[J].才智， 2019（22）：135.