健康教育在乙型肝炎護理中的應用價值觀察

趙 杰

（遼寧省大連市第六人民醫院，遼寧 大連 110016）

慢性乙型肝炎患者的患病時間長，病情容易反復發作，不易治愈，具有傳染性，臨床治療的經濟費用會給患者帶來很大的心理壓力，因此，患者容易出現焦慮抑郁等負面情緒，影響患者的臨床治療療效[1]。因此，為了提高臨床療效，對乙型肝炎患者實施良好的護理措施尤為重要。在本次研究中，選取我院2017年1月至2018年1月的100例乙型肝炎患者作為研究對象，根據護理方法不同隨機分為兩組，對照組患者實施常規的護理措施，實驗組患者在對照組基礎上加強健康教育，研究分析兩組乙型肝炎患者的臨床護理效果，現具體研究結果如下。

1 資料與方法

1.1 基線資料：本次研究的乙型肝炎患者在我院接受治療的時間在2017年1月至2018年1月，選取100例乙型肝炎患者作為研究對象。將納入研究的患者隨機分為兩組，隨機選取50例乙型肝炎患者作為對照組，對照組乙型肝炎患者的男女性別比例是28/22，年齡在26～58歲，平均年齡是（44.15±1.68）歲，平均體質量是（66.52±2.73）kg，高中以上學歷有23例；實驗組乙型肝炎患者的男女性別比例為30/20，乙型肝炎患者的年齡在27～56歲，平均年齡是（45.27±1.53）歲，平均體質量是（64.52±2.46）kg，高中以上學歷有20例。對比對照組和實驗組乙型肝炎患者的臨床基線資料無差異，P＞0.05，可以進行比較。

1.2 納入與排除標準

1.2.1 納入標準：①乙型肝炎患者自愿簽署知情同意書；②實驗檢查符合乙型肝炎的診斷標準；③治療依從性良好的乙型肝炎患者。

1.2.2 排除標準：①嚴重的心、腦、腎等器官疾病；②意識障礙，有精神病疾病史的患者；③存在藥物禁忌證的患者[2]。

1.3 護理方法

1.3.1 對照組乙型肝炎患者實施常規的護理措施，患者入院后的知識宣傳、基礎的臨床護理以及飲食護理等[3]。

1.3.2 實驗組乙型肝炎患者在對照組護理基礎上加強健康教育，包括①患者入院治療后，醫護人員要及時和患者溝通，穩定患者不安的情緒，介紹醫院的環境，消除患者對新環境的陌生感，讓患者了解乙型肝炎疾病治療的重要性，不良反應和注意事項等，為患者制定詳細的臨床治療方案；②乙型肝炎患者具有傳染性，患者在醫院接受治療時，需要和正常的人群隔離，每天做好病房的消毒隔離工作，保證病房環境的清潔衛生，患者很容易出現抑郁、焦躁等負面情緒，因此，醫護人員要加強和患者的溝通，耐心回答患者的問題，疏導患者的不良情緒；③乙型肝炎患者在臨床治療過程中，要定期進行鍛煉，增強患者機體的免疫力，多食用富含維生素的食物，禁止食用刺激性的飲食，多飲水，養成良好的生活飲食習慣；④醫護人員向患者及家屬介紹治療成功的病例，幫助患者建立治療的自信心；⑤患者出院后，囑患者定期到醫院復查，按時用藥，戒掉不良的生活習慣[4]。

1.4 臨床觀察數據：采用焦慮自量表和抑郁自量表，比較兩組乙型肝炎患者在護理后的焦慮抑郁評分。低于50分表示無焦慮，51～59分有輕度的焦慮，60～69分憂中度的焦慮，70分以上有重度焦慮；低于53分無抑郁，53～62分有輕度的抑郁，63～72分有中度抑郁，72分以上有重度的抑郁，分數越高，表明乙型肝炎患者的焦慮抑郁程度越大；同時記錄兩組乙型肝炎患者的生活質量分數[5]。

1.5 統計學分析：對對照組和實驗組乙型肝炎患者的生活質量評分和焦慮抑郁分數采用SPSS13.0軟件進行統計學處理，其中，生活質量評分和焦慮抑郁分數均屬于計量資料，采用t檢驗，如果兩組數據之間P＜0.05，則表明對照組和實驗組乙型肝炎患者的臨床護理效果具有統計學意義；反之，無統計學意義。

2 結果

2.1 實施護理后，實驗組乙型肝炎患者的生活質量評分是（94.38±3.26）分，高于對照組患者的分數79.49±4.59分，兩組數據比較有差異，P＜0.05。

2.2 實驗組乙型肝炎患者的焦慮抑郁分數分別是（53.49±4.59）分和（56.38±3.48）分，兩個指標均低于對照組，兩組數據比較有差異，P＜0.05，見表1。

表1 乙型肝炎患者的焦慮抑郁分數比較（±s）

表1 乙型肝炎患者的焦慮抑郁分數比較（±s）

3 討 論

由乙型肝炎病毒引起的對肝臟造成損傷的疾病在臨床上稱為乙型肝炎，乙型肝炎分為急性乙型肝炎和慢性乙型肝炎。臨床的治療藥物常選用干擾素，可以降低乙型肝炎患者發生肝癌、肝硬化的發生率。急性乙型肝炎的治愈率很高，但是慢性乙型肝炎的臨床治療時間長，病情容易反復發作，極具傳染性，很難治愈，患者承受的心理負擔和精神負擔很大，患者容易產生焦慮抑郁的負面情緒，治療依從性較低[6-7]。因此，對乙型肝炎患者實施優質的護理在臨床乙型肝炎患者的護理工作中尤為重要。在本次研究中，對實驗組在對照組常規的護理基礎上加強健康教育，包括入院前的護理，心理護理，運動護理，飲食護理以及出院后的護理等，這種系統性、細致性的護理模式不僅有效改善了患者焦慮抑郁的負面情緒，在一定的程度上提高了臨床的治療療效，也提高了患者的生活質量。因此，對乙型肝炎患者加強健康教育在臨床乙型肝炎患者的護理工作中值得推廣應用。