高校共青團工作在主流意識形態教育中存在的風險與對策研究

寇福生 張雨情 劉小淇

【摘 要】 共青團組織，作為黨聯系青年的紐帶和橋梁，應當主動承擔起青年意識形態工作責任，堅決成為意識形態建設的積極實踐者和意識形態滲透的堅決防衛者。為進一步把握思想方向和價值導向，強化青年政治理論武裝，聚焦共青團主職主業，凝聚思想共識，以全面從嚴治黨的高標準和全面從嚴治團的新要求，落實中央、省委及市委關于加強黨的意識形態工作責任制，推進共青團建設。本文從共青團在高校意識形態工作中承擔的責任和任務、高校團委各項業務工作存在的意識形態風險點、以及從高校團委業務的角度、加強意識形態工作的主要措施等三個方面，對此問題展開論述。

【關鍵詞】 共青團 意識形態 風險 措施

《黨章》規定，“黨的領導主要是政治、思想和組織的領導”。習近平總書記在2018年全國宣傳思想工作會議講話中強調，經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。指出建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，是全黨特別是宣傳思想戰線必須擔負起的一個戰略任務。因此共青團的意識形態工作具有十分緊迫的具體任務，也是一項應該長期堅持的戰略性任務。

一、共青團在高校意識形態工作中承擔的責任和任務

1.在思想育人層面。作為黨的助手和后備軍，共青團組織不折不扣地貫徹落實黨中央的要求。教育的根本任務在于“立德樹人”，“立德樹人”是高校共青團工作的中心環節和重要環節，共青團在高校意識形態工作中承擔引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定四個自信，增強四個意識，堅決做到兩個維護的基本責任和義務。

2.在組織育人層面。在任何時候都不會改變的是，團的組織是教育引導青年的主陣地。基層團組織的建設，團支部活力的提升，以團支部為載體開展多種形式的愛國主義教育，傳承革命精神，堅定理信念，弘揚傳統文化，增強責任感和使命感。培養青年馬克思主義者和青年學生領袖，通過各級學生組織及學生骨干，在青年中發揮榜樣作用，帶領、影響廣大青年的思想和行動，實現組織育人。

3.在實踐育人層面。以社會實踐和志愿服務活動為載體， 實現學生思想政治教育、專業知識學習和實踐能力提升等有機融合的一體化培養模式，充分發揮了“第二課堂”作用，構建理論與實踐、校內與校外相結合的育人體系。教育引導學生，樹立敢為人先、自強不息的遠大理想，歷練敢于擔當、不懈奮斗的拼搏精神，培養勤學篤行、樂觀向上的生活態度，在生動的實踐中受教育、長才干、做貢獻，將愛國情、強國志和報國行內化于心、外化于行。

4.在文化育人層面。堅持以文化人、以文育人，作為加強思想政治工作的重要舉措。搶占主流文化陣地，在各類文體活動中，寓教于樂，積極開展健康向上的校園文化活動。提高學生審美和人文素養，培養健康的情趣和正確的價值取向，堅持以美育人、以文化人，弘揚中華優秀傳統文化;聚焦主題，創新形式，搭建平臺，不斷增強師生文化自信，為落實立德樹人根本任務、培養高素質人才提供文化支撐。

二、高校團委各項業務工作存在的意識形態風險點

1.學生社團活動。學生社團是為實現社團成員的共同愿望，根據自身愛好，按照章程開展活動的群眾性組織。學生社團成員之間的興趣愛好相似，發揮他們在某方面的特長，開展有益于學生身心健康、豐富校園生活的活動。學生社團的多種多樣，使學生更易于達成情感和興趣愛好上的共鳴、形成共同的價值追求和信仰追求。大學生社團是我國校園文化建設的重要載體，也是我國高校第二課堂的引領者。因此，學生社團也逐漸成為高校主流意識形態教育主渠道的有效補充，是高校主流意識形態教育的“副陣地”。并且，由于學生社團種類繁多、數量龐大，容易出現學生社團主流意識形態教育主體缺位、學生社團骨干思想政治意識淡漠和價值信仰追求偏差等問題。往往給不法分子和敵對勢力以可趁之機。

2.講座類活動。高校團委以各種講座類活動為載體，邀請名人、名家、名師以及青年精英做客講座活動，為青年學生提供接觸社會新理論、新思想的平臺。但現實當中，名人、名師、名家的政治身份、政黨派別、宗教信仰等不好甄別，不排除個別人員來校打著講學的旗號或噱頭，對在校大學生進行多方面、多角度滲透，宣揚資本階級意識形態，淡化社會主義意識形態等。

3.學生活動校外贊助商。在學校層面和學院層面組織的各類校園文化活動中，常有校外贊助商資助情況。在建立合作聯系的過程和后續工作中，商家是否私下對學生團體及個人予以資助、拉攏，并進行錯誤政治言論和有害思潮的滲透，也是目前高校意識形態工作的一個盲區。

三、高校團委加強意識形態工作的主要措施及對策研究

（一）充分認識意識形態工作重要性，牢牢占領意識形態陣地的主戰場

1.固本強基，擺在重要位置。貫徹落實共青團中央、學校黨委對意識形態工作的各項要求，牢固樹立抓意識形態工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，指導各學院團委、團總支、團支部及團工委把意識形態工作融入日常，加強意識形態引領，推動意識形態工作同思想政治教育、校園文化建設更加緊密地結合起來。

2.團結凝聚，形成工作合力。意識形態工作需要堅持“一盤棋”、形成“大合唱”。校團委要統籌監管各級各類學生組織和學生社團工作，定期分析研判意識形態形勢，定期聽取基層團組織意識形態工作匯報，定期在團內審查并通報意識形態領域情況，切實當好意識形態工作的執行者、監管者和防衛者。

（二）切實加強思想政治教育，努力拓展培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑

1.要引導青年把“勤學”作為生活習慣。黨的十九大對新時代推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設偉大工程作出了全面部署。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。面對新的歷史關口、面對新的時代要求，青年學生更應不斷加強自身學習，努力提升內力，結合工作、生活實際的深入思考，能將所學知識有效轉化為自身能力，以攻克學習工作中的新難關、新問題。夯實培育踐行社會主義核心價值觀的知識根基。

2.要引導青年把“修德”作為行動指南。“國無德不興，人無德不立”。中華民族一直以“禮儀之邦”聞名于世，修德更是中華民族的傳統美德。“君子以厚德載物”，特別是青年人只有修德立身、品格高尚，才能成為社會良好風氣的倡導者、帶領者，才能成為中華民族偉大復興中國夢的推動者、踐行者，才能打牢培育踐行社會主義核心價值觀的品格基礎。

3.要引導青年把“明辨”作為人生導向。學而不思則罔，思而不學則殆。青年學生更應提高自身明辨是非的能力，三思后行、學會思考、善于分析、正確抉擇，減少誤入歧途的情況。堅定培育踐行社會主義核心價值觀的成長方向，把握青春奮斗與奉獻的航向。

4.要引導青年把“篤實”作為行為準則。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。青年學生要將理論化為實踐，擔起時代重任，將中華民族偉大復興的中國夢付諸于實際。“道不可坐論，德不能空談”，只有腳踏實地做事，踏踏實實做人，才能更好地強化培育踐行社會主義核心價值觀的價值追求和導向。

（三）認真分析研判當前形勢和存在問題，有效防范意識形態領域風險點

1.強化政治責任和領導責任，增強陣地意識。在大是大非問題上敢于發聲，在思想交鋒中敢于亮劍，堅決抵制各種錯誤政治觀點和有害思潮的傳播，牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權，引導青年提高政治敏銳性，引導廣大青年準確認識國際國內的復雜環境，準確把握我國國情、黨情和經濟社會發展的階段性特征，形成正確的是非觀。

2.在實際工作中，以社團指導教師和學生社團骨干為抓手，實施周報和月報制度，嚴格把控校園文化活動和學生社團活動動向，按時向學校上報相關情況。

3.在開展講座論壇工作中，要按照“把握導向、趨利避害、加強管理”的原則，堅持學術研究無禁區、講授宣傳有紀律，聯合宣傳部、統戰部等部門，對各類講座及學術交流活動嚴格把關。對各類活動的贊助商，實行逐級審批和報備程序，聯合保衛處、后勤集團對各類商家予以嚴格審查和把關。

總之，高校共青團工作不僅要有目標、有內容、有隊伍，更要有科學的方法、適合的路徑和有效的載體。應主動回應青年關切、解答青年困惑、傳遞榜樣力量，同時必須充分考慮青年在成長成才、就業創業、婚戀交友等方面的實際需求，將黨的關懷、團的溫暖送到每一位青年學生身邊，真正做到分眾化、對象化、接地氣，引領青年學生聽黨話、跟黨走，不斷鞏固和夯實黨執政的青年基礎。

【參考文獻】

[1] 王爽.新形勢下高校共青團意識形態工作的幾點思考[J].湖北函授大學學報，2018（9）

[2] 團市委傳達學習全省共青團意識形態工作會議精神.團鄂州市委，2018（9）

[3] 學習貫徹習近平總書記關于意識形態工作的重要論述，《中國高校社會科學》2017（5）

[4] 大學生社團建設研究，電子科技大學，2017

[5] 加強高校意識形態工作領導權研究，吉首大學，2017

[6] 加強高校意識形態工作領導權研究，吉首大學，2017

第一作者 寇福生 1979 男 漢 山東煙臺 校團委書記 副教授 碩士 沈陽建筑大學 思想政治教育 遼寧省沈陽市110000

第二作者 張雨情 1996 女 漢 遼寧開原 研究生 本科 沈陽建筑大學 思想政治教育 遼寧省沈陽市110000

第三作者 劉小淇 1994 女 漢 山東濰坊 研究生在讀 本科 沈陽建筑大學 思想政治教育 遼寧省沈陽市 110000