讓孩子在“綠色”家庭中快樂成長

潘萍萍

(浙江省浦江縣大溪中小 浙江 浦江 322200)

家庭教育問題自古以來就受到人們的關注，家庭教育是一切教育的基礎。家庭是一所特殊的學校，是孩子成長的第一環境，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的健康成長乃至今后人生的發展，有著極深刻的影響。因此，我們倡導讓家庭教育“綠色化”。

1.營造健康型家庭教育環境

一個健康沒有污染的家庭教育環境對孩子的成長至關重要，我們要努力營造積極健康向上的家庭教育環境。

首先，要更新家庭教育觀念。每個孩子都有與眾不同的地方，都有自己的特點、長處與不足。我們要承認孩子的發展是有差異性、獨特性的，他們中的很多人可能成不了領導人、科學家、大款，但我們相信他們都會在社會生活中找到自己的位置，他們都能夠成為自尊、自信、自強、自立的人。

其次，要提高家庭道德水平。孩子同父母接觸的機會多、時間長，父母的一言一行都會對孩子起到潛移默化的影響，尤其是在思想品德方面，父母在生活中表現出來的價值觀、社會責任心、社會道德意識都會影響到孩子。心理學指出：孩子的一些個性特點與其說是“遺傳”的，不如說是孩子從父母那里學來的。所以，要營造健康的家庭教育環境，家庭成員的道德水平就必須提高，懂禮貌、尊長輩、有愛心等中華民族的傳統美德是靠繼承才發揚光大的。

2.創建學習型家庭教育環境

2.1 有安靜的學習環境。在家庭教育中，一處適合學生學習的場所是必不可少的，或是專用的書房，或是臥室的一隅，都要精心設計好學習的環境，讓學生走進里面就能感受到學習的氣息。

2.2 有濃厚的學習氣氛。學習不僅是孩子的事，家長也必須時時不忘給自己充電，用自己的實際行動來帶動孩子，使家里有濃厚的學習氛圍。俗話說：“父母是孩子的一面鏡子，孩子是家長的影子。”父母應同孩子一起成長。

2.3 有優先的教育投入。家庭的學習環境，既要體現在學習的行動中，同時也應體現在學習資源的使用中，家長必須為孩子購置適量的課外閱讀書籍、刊物和報紙，要開辟出專門的閱讀時間，讓孩子在知識的海洋中遨游。

家庭應該營造一種濃厚的學習氛圍。我們應該建立學習型的家庭。為了自己的工作，我們需要學習；為了教育孩子，我們需要學習。如果文化水平低，可以通過自學提高，如果不懂家庭教育理論和方法，也可以通過學習獲得。我們學習了，既提高了我們自己，又給孩子做出了榜樣，起到了示范作用。

3.構建和諧型家庭教育環境

如今，很多家長“望子成龍”、“盼女成鳳”的心情很急切，結果導致家長與子女的關系很緊張，在構建和諧社會的大潮中，我們倡導構建和諧的家庭教育環境，讓“民主、和諧、關愛”的綠色理念走進家庭。

3.1 要尊重信任孩子。有不少父母抱怨孩子不聽話、難溝通，其實要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。請記住：在寬容中成長的孩子學會忍讓；在鼓勵中成長的孩子學會自信；在支持中成長的孩子學會信任。

我們所倡導的是隨時隨地的“滴滲式”教育模式，力求讓孩子在“玩中學，學中玩”的輕松美好氛圍里，汲取知識的營養，接受愛的熏陶。在日常生活的點滴中，培養孩子積極、開朗、樂觀的情緒，創造出快樂的家庭氣氛，使父母與孩子問相互信任、相互尊重、相互理解，感情、興趣、愛好、談吐等達到默契，彼此間能自然而親切地交流，從而相處融洽，家庭中也因此而充滿溫暖感。

3.2 要掌握批評的藝術。孩子由于年齡小，生活經驗不足，總會犯些錯誤。面對孩子的過錯，家長要采取寬容的態度，采用和風細雨般的談話方式，要嚴慈相濟，多表揚，多鼓勵，少批評，少斥責。當然，寬容決不是放縱，而是以嚴格要求為前提的。該嚴就嚴，該寬就寬。寬容的目的在于給孩子以改過自新的機會，使他們自覺地改正錯誤。

3.3 是要創建民主和諧的交流氛圍。家庭教育中最可怕的是交流的中斷，沒有了交流也就失去了教育的機會。孩子也是人，對孩子的教育就應該是人性的教育，只有把民主之風吹進家庭，家長與孩子之間才有了溝通交流的平臺，只有讓和諧之風吹進家庭，家庭才是孩子成長的樂園。民主平等的親子關系是家庭教育的基礎，家庭教育是親子互動的過程。家長在家庭中角色不是裁判，不是警察，而應該是與孩子共同成長的朋友。

在家庭教育中要牢固確立“綠色”觀念，只有在這樣的環境里，孩子才能心情舒暢、精神振奮、情緒愉快，思想才能積極向上，孩子的能力才能得到充分的發揮，個性才能得到盡情張揚，素質才能得到全面發展。