我愛數學，神奇而又美麗

楊偉康 指導老師：聶海珍

(江西省豐城市第八小學四（1）班，江西 豐城331100)

數學有著獨特的魅力，讓人覺得非常神奇，一個一個的符號又美麗無比。

數學對我的影響就是喜歡刨根問底，遇到問題總想搞個水落石出，想的明明白白才算踏實，這可能是以前證明推理題做的太多了的緣故。其實想明白一件事的來龍去脈就是看清事物的本質，理解問題更深刻，更利于相關問題的解決。大多數理科生都不喜歡記太多的東西，公式也是能少背就不多背，這是因為許多公式都是推導出來的，我們只要記住一個最根本的公式即可，這樣的好處是不會因為記錯公式導致全盤皆輸。數學幫助我們形成了嚴謹的邏輯思維觀，會利用已知條件一步步推理出我們想要的答案。柏拉圖認為數學是非常吸引人的學科，因為數學的狀態永遠不會改變，因此也是人可以真正了解的狀態。

我認為“興趣是學生學習最大動力”——小學數學的學習對于我們的個人發展有著至關重要的作用，對于我們的日后學習都有著舉足輕重的影響。數學作為藝術類學科本身就具有很強的趣味性，我認為要找尋數學的奇幻之處，才能感受數學學習帶來的樂趣。

好的開頭是成功的一半，所以不管在做什么事情，開頭是最重要的，一個好的開頭直接影響到事情的后續發展。數學學習也是如此，好的學習開頭，可以喚醒我們對于數學學習興趣，直接影響到我們對數學學習的成效。

數學學習的基本內容晦澀難懂同時存在著一定的抽象性，所以教師在數學教學中直奔主題讓我們一時無法適應與接受，下意識的覺得數學學習枯燥乏味，內容晦澀難學，我們瞬間失去了對數學學習的興趣。針對這一現象我們要主動的找尋“樂子”進行學習，一步一步的進行滲透，逐步的引發我們的學習興趣。

只有學好數學，才能應用，我們才能更好的適應社會。我愛數學！