樹立科學家庭教育理念 陪孩子健康快樂成長

黃亞琴

（湖北省黃岡市浠水縣黨政幼兒園，湖北 黃岡 438000）

家庭教育是在家庭生活中發生的，以親子關系為中心，以培養社會需要的人為目的的教育。家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義。談起家庭教育，人們往往首先想到的是教育內容和教育的方式方法。教育的方式方法就像是過河的船或橋，是完成家庭教育任務實現家庭教育目的不可或缺的手段。其實，比家庭教育方式方法更重要的是提升家庭教育理念，家庭教育理念是家庭教育的靈魂，支配著教育方式方法，決定著教育方向，是家庭教育成敗的決定性因素。那么，家長們如何促進孩子們健康快樂成長呢？

一、提升科學的家庭教育理念，是確保孩子健康快樂成長的前提。

家庭教育要建立在尊重孩子人格特征、遵循孩子身心發展規律、遵照科學的育兒方法的基礎上，這樣才能使孩子富有個性地發展，才能體現其生命質量。家長作為孩子不可選擇的終身教師，其自身素質對孩子的影響非常重要，只有改變和提升家長的家庭教育理念，才能真正提高對孩子的教育。家長們要通過不斷的學習，樹立科學的家庭教育理念。提升科學教育子女的能力，樹立正確的人才觀、兒童觀、教子觀，尊重和保護兒童權利的理念。知道情商是決定孩子未來能否成功的觀念，教育的核心不只是傳授知識，而是讓孩子學會做人的觀念，良好的習慣主宰孩子人生的觀念。學習一些必要的社會學、兒童心理學、教育學和其它綜合基礎知識。掌握相關的行為規范基本知識和法律法規基本知識等等。家長們在教育子女方面要以人為本，以游戲為教育幼兒的主要教育形式，賞識自己的孩子，關注自己的孩子。做孩子的良師益友，做孩子成長路上積極的支持者，更好的促進孩子健康快樂的成長。

二、優良家風，塑造孩子健全的人格

蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格。如果一個孩子缺少對生命的認知，一遇到挫折就產生輕生的念頭，沒有夢想的能力，連自己將來想做什么都不知道，不懂得保護自己等等。這樣的孩子，是我們家長不愿意看到的。家庭教育最重要的任務是塑造孩子健全的人格。家長應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。是一種無言的教育，無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長要形成一種有利于孩子成長的良好家風。身教重于言教，以身作則，做出表率。家長要做到誠實守信、開明勤儉、為人謙和、孝敬老人、嚴教子孫等等。家長的言行舉止，生活習慣等等都潛移默化的影響著孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為。每個孩子的人格構建都深深烙上了他們父母的影子。孩子的道德規范大多是從父母那里習得的。每個孩子將來成為什么樣的人在很大程度上取決于父母的家教，從小讓孩子懂得勤勞善良、勤儉節約、知足常樂的重要性。讓這些優良的品質內化于心，外化于行。為孩子將來形成健全的人格打基礎。從而形成正確的人生觀、價值觀。孩子將來才會對社會釋放正能量。

三、陪伴孩子閱讀，注重孩子創造力、自主學習能力的培養

閱讀是孩子豐富精神生活的重要源泉，閱讀能培養孩子的閱讀興趣。提升孩子的閱讀能力。閱讀是一種技能，這種技能的掌握決定一個人的成長高度和文明素養。學會閱讀，學會理解和選擇是一個人成長的關鍵。閱讀不僅僅是看書。而是孩子通過書看這個世界、看萬物生長、看人情世故。孩子的閱讀習慣是在家長陪伴閱讀的過程中逐漸形成的。這種閱讀教育，重于一切教育，不僅僅能自我提升，還能影響孩子，惠及社會。家長在親子閱讀的過程中，幫助孩子培養良好的獨立的學習、思考能力。孩子的學習能力越強，成功的可能性也越大。最重要的是兒童時期一旦養成了閱讀的習慣，今后會主動找書讀書。從而培養了孩子主動學習的能力。有無數的案例證明：孩子自主學習能力是決定孩子能否成為優秀人才的決定性因素。

教育的目的是培養社會需要的創造性人才。成為這樣的人，都必須具備創新精神和創造性地解決問題的能力。由此可見，從小培養孩子的創造力是多么的重要。家長應注意發現孩子的創造力萌芽，保護孩子最原始的創造意識和創新精神。才能使他們的創造力得以持續和發展。兒童教育家陳鶴琴先生說：兒童本性中潛藏著強烈的創造欲望，只要我們在教育中注意誘導，并放手讓兒童實踐探索，就會培養出創造能力，使兒童最終成為出類拔萃的符合時代要求的人才。我國創造教育先驅陶行知曾指出：處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。凡是別人沒有想到的而孩子想到的，就是創造。

總之，家長要給孩子創造快樂的生活學習環境。讓我們的孩子在閱讀中健康快樂成長、在愉快的游戲中健康快樂成長、在科學探索中健康快樂成長、在尊重與信任中健康快樂成長、在“賞識”中健康快樂成長吧！