淺談如何開展大課間體育活動

潘萬春

（四川省阿壩藏族羌族自治州金川縣河西鄉(xiāng)中心小學校，四川 金川 624199）

青少年是我們國家的未來和希望，他們所承擔的責任和使命是艱巨的，這樣重要的使命不僅需要個人綜合素質(zhì)的提升，同時也需要強健的身體作為保障，就像我們常說的一句話：“身體是革命的本錢。”黨和國家也認識到了學生堅持體育鍛煉的重要性，所以在2011年教育部出臺了相關(guān)的規(guī)定，為了保證學生的體育鍛煉，切實增強學生體質(zhì)，要求各個學校要切實保證中小學生每天一小時體育活動，進而推動學生的健康成長。

目前來看，大課間體育活動雖然開始被很多學校所重視，一些問題的存在影響著大課間體育活動的正常開展和鍛煉的效果，主要表現(xiàn)在：首先，課間體育活動形式比較單一，往往就是采取課件跑操的形式，這往往使學生很容易厭倦。其次，鍛煉時間得不到有效的保障，特別是部分教師上課拖堂導致時間緊張。再次，體育活動資源匱乏，這里面既有活動場地不足的因素，也有學校經(jīng)費不足的因素。最后，學生參與程度不夠，部分學生總是以各種理由缺席體育鍛煉。這導致我們的課間體育活動達不到有效地鍛煉學生身體的作用。所以，我們的大課間體育需要改善，需要我們學校結(jié)合我們學生的特點，以生為本，科學合理的展開大課間體育活動，切實達到愉悅學生心情和體育鍛煉的效果，進而強健學生體魄。那么，我們應(yīng)該從哪些方面著手來更好地開展大課間體育活動呢？

一、明確責任，正常有序地開展

學校大課間體育活動，是全校性活動。它涉及的班級數(shù)量多、人員也多，如何保證所有的班級和學生都能夠加入進來，切實實現(xiàn)學生有效的體育鍛煉的效果，同時也要避免意外發(fā)生，特別是學生的意外傷害。這就需要我們要我們在開展大課間體育活動是從全局著眼、從細節(jié)著手，必須要細致分工、明確責任，切實保障活動的正常開展。

明確責任就是在學校統(tǒng)一的安排下，在德育校長的直接指導下，以體育教師直接指揮為主，班主任協(xié)助管理為輔，各班按照規(guī)定和要求開展班級的大課間體育活動。這里需要強調(diào)的是，作為體育教師一定要在準備工作中把工作做細、盡可能地把每一個環(huán)節(jié)都要考慮到位，特別是要及時地和各班級的體育骨干、體委們一一溝通好，以便能夠及時地傳達學校的要求。同時，我們體育教師要及時地和各班的班主任做好溝通，把學校的要求和班級活動的注意事項提前說好，充分地發(fā)揮班主任作為一線管理者的作用。

二、明確活動內(nèi)容，調(diào)動學生的積極性

新課改下，學生是教學的主體和核心，我們開展體育活動的目的，是希望在我們學校的安排和引導下，充分利用課間的時間，使學生能夠積極鍛煉，既能夠達到緩解學習疲勞、調(diào)節(jié)學習壓力的作用，同時也能夠達到愉悅學生的身心、強健學生的體魄的效果。很多學校在活動的安排上內(nèi)容過于單一，基本上就是以每天的學生跑操為主，這種單一、枯燥的模式往往容易使學生厭倦。

最好的教育一定是適合學生實際的教育，所以要想使學生積極主動地參與到課件體育活動中來，我們體育教師必須要科學合理地安排活動內(nèi)容，進而調(diào)動學生的積極性。比如，在天冷的時間段，我們可以以跑操為主，并輔以跳繩、踢毽子等體育活動；而到了春秋季節(jié)當天氣適合學生活動時，可以把籃球、羽毛球等項目都納入進來，并且力爭每一周每一個班級力爭在活動內(nèi)容上有所變化，盡可能的把學生的喜好考慮進來，這樣學生就會有新鮮感，也比較喜歡參與。

三、解決場地、器材不足的問題

由于學校體育活動場地、器材的有限，而學生人數(shù)又比較眾多，兩者形成了矛盾，如何解決這一矛盾成為組織好大課間體育活動的關(guān)鍵。這就要求體育教師根據(jù)大課間體育活動主題，合理運用校園內(nèi)一切可以利用的場地、器材，必要時要創(chuàng)造性開展工作來解決這一難題，例如，跑操單元，先安排好各個班級的位置，使整個操場、校園內(nèi)的道路全部站著學生，利用喇叭同步指揮，所有班級同時起動，可以有效地提高場地利用率，增加活動時間。再例如，跳繩單元，學校是沒有這么多跳繩的，而跳繩的價格又不貴，并且容易攜帶，可以讓學生自己每人準備一根繩子。這樣就能夠保證器材的充足和提高學生的參與度。

四、統(tǒng)一性與特色性相結(jié)合

1大課間體育活動是全校性的活動，為了保證活動的規(guī)范性，要有統(tǒng)一的活動內(nèi)容、活動方案。另外，為了體現(xiàn)人性化，爭取百花爭艷的效果，有必要考慮突出特色性問題。每個班級選好自己的主題，然后交到體育組，體育老師負責劃分場地、準備器材。當有多個班級主題相同導致場地器材不夠時，體育教師要召集各班班主任，當面說清情況，幫助他們修改主題，爭取每個班級都有自己稱心如意的活動主題。

五、建立科學的考評機制

監(jiān)督評比是有效開展大課間體育活動的重要舉措，可以起到約束和激勵的作用，主要有日常監(jiān)督評比和單元末評比。日常監(jiān)督評比主要是領(lǐng)導巡查，學校當日點評，各班級大課間值日學生打分。單元末評比主要是日常分值的累加，評選出優(yōu)勝班級，或者是單元末的比賽。

社會的發(fā)展給我們體育教學工作提出了新的要求，我們體育教師除了要上好我們的體育課之外，也要把大課間體育搞好、搞活，力爭在我們體育教師和班主任的配合下，做好學校的大課間體育活動，切實能夠起到鍛煉學生、增強學生體質(zhì)的作用，為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。