高中物理電學知識復習技巧

高海強

(寧夏石嘴山市第一中學 寧夏 石嘴山 753000)

對于大部分理科生而言，物理一直是他們比較擔心的學科。但是物理在高考中又占據著足夠的分量?，F階段的高考也明確指出了物理教學的培養重點，是學生知識體系的建立和物理知識的運用。因為電學知識的難度較大，導致很多學生對學習這門課程產生了抵觸情緒，有些學生直接放棄了這一部分的學習和復習，這樣自然會影響到他們的高考成績。作為高中生應該采取有效的途徑探究出針對電學復習的策略和技巧，這樣才能夠促進我們學習物理中的電學知識，提高物理成績。

1.集中學習注意力，培養學生學習興趣

和我們進行預習和課堂學習一樣，對一門學科的復習同樣需要掌握正確的方法。學生自己要根據自己的實際情況，找準方法，讓自己能夠穩定在一個比較好的復習狀態上。如果狀態較差，或者是學習的環境不佳都會影響到復習的效果。因此物理教師要能夠積極引導學生集中自己的注意力，提升復習中的效率，發揮出復習最大的效果。那么我們的復習最好是維持在學生睡醒之后或者是在心情相對愉悅和時間寬裕的時候，這時候學生的學習效率會明顯高于平時。

2.理清物理概念和公式，加深理解記憶

在高中階段學生會學習大量的物理公式，這些公式都是我們完成物理題的基礎。需要學生進行準確的記憶。在我們進行物理復習中，我們對基礎的公式的記憶看似簡單，但卻是非常的重要。很多的學生卻在復習中忽略掉了這一環節，導致做題時因為不知道應用哪些公式，或者是應用錯了公式而出現一些低級的錯誤。例如人教版高中涉及到的電學公式：庫侖定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中)；電場力做功：WAB=qUAB=Eqd等等都是需要學生進行識記的，學生只有牢牢掌握了這些公式之后才能夠更好地完成給出的一系列電學題目。

3.加深對知識理解，提高解題能力

理解是我們學習知識的關鍵，通過理解記憶也才會更加的牢固。當真正做起題目來也才會得心應手。那么在進行電學知識的復習時，我們需要找到一些具有代表性和針對性的練習題進行復習。首先我們應該牢牢抓住教材中的例題進行復習，先將課文中出現的關于電學的實驗和與之相關的例題從頭到尾翻閱一遍，對于課后的習題進行重點的復習，也可以通過重新做一遍課本中的例題的方式來考查自己對于以前的知識的掌握程度。

4.構建知識網絡

在我們現階段的高考物理中，其難度逐年增加。新課改背景下對于學生的考查也不再是單純的某個知識點，而是更加強調知識之間的綜合應用，這也給我們的學生提出了更高的要求。在進入到高三進行電學知識的復習中，我們應該先帶領學生對知識進行一遍梳理，然后學生要根據自己的實際情況和自己對于內容的理解構建知識體系。這更能夠幫助學生把各個電學的知識點進行連接，找到其中的重難點知識。然后給學生補充適當的習題，讓學生能夠通過練習逐個擊破自己電學中的盲點，提高物理成績。

5.打好物理基礎

無論我們對于物理的感知是什么樣的，我們都應該建立起學習物理的良好根基。只有具備了較好的基礎，我們才能夠構建體系解決物理難題。對于很多的理科生來說，他們不愿意把精力放在背誦記憶公式上面。但是值得強調的是對這些公式的識記是我們學習物理的基礎。因此在針對每一個章節進行復習后，我們應該引導學生進行歸納總結，找出自己在知識記憶中的一些漏洞。從而通過復習起到查漏補缺的效果。另外就是學生在進行了考試或者是訓練后都要對自己的測試結果進行反思，回顧每個知識點，打好物理電學基礎，是學生電學解題能力和綜合能力提升的前提。

6.規范物理的解題方法

新課標以來，對于學生解題的規范提出了更好的要求。那么在我們復習中就要規范學生的解題方法。首先教師應該改變以往的教學模式，提高學生的規范思維。其次在復習練習中，選擇的題目盡可能難度適中，避免學生產生懈怠的心理，同時還能夠激發學生學習的興趣，也要遵循循序漸進的規律。通過這些有效的練習不斷地提高學生解題的規范化。

結束語

總之，物理學科在高中學習中占據著重要的位置，是理科生學習的重點學科之一。為了能夠更好地進行高中階段的物理復習，讓學生的物理成績得到提升，我們需要積極探索一些高中物理復習的技巧，讓學生能夠建立起物理電學知識的體系，掌握電學中基本的公式和定理，不斷規范學生的解題方式方法。關于電學復習的技巧還需要我們繼續的探索。