新課改理念下創(chuàng)新小學數(shù)學教學方式的探討

趙海松

（貴州省沿河縣塘壩鎮(zhèn)中心完小，貴州 銅仁 565322）

引言：在新課改理念下，小學數(shù)學教學方式應當結合教師和學生兩個方面來進行，只有真正的讓教師和學生充分的發(fā)揮教學的積極性和主動性，才能夠使得小學數(shù)學教學方式能夠提升小學數(shù)學的教學質量和水平。并不斷的推動小學數(shù)學教學的實效性，只有這樣才能夠切實的保障小學生學習數(shù)學的實效性，使得小學數(shù)學課堂充滿興趣，也使得小學數(shù)學的課堂氛圍能夠更加的促進小學數(shù)學教學的質量與水平，這既是新課改理念下小學數(shù)學教學的要求，也是小學數(shù)學教學過程中教師應當注重的方面。

一、教師應當不斷豐富和創(chuàng)新教學方法

新課改對小學數(shù)學教師提出了更高的要求，在新課改的理念之下，小學數(shù)學教師在教學的過程中應當不斷的開拓新的教學方法，以及更好的融合舊的教學方法，把新的教學方法和舊的教學方法相互結合起來，不斷的實現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新和教學方法的應用，這樣才能夠使得小學數(shù)學的教學能夠更加的體現(xiàn)出科學性，并能夠不斷的實現(xiàn)小學數(shù)學教學的各種目標。

二、教師應當培養(yǎng)良好的學習習慣與學習方法

在小學數(shù)學教學的過程中，教師應當注重學生培養(yǎng)良好的數(shù)學思維方式，讓學生在正確的思維方式的引導之下完成學習，這樣才能夠推動并保證小學生以后在學習數(shù)學的過程中不走彎路。能夠更好的實現(xiàn)小學數(shù)學學習的目標，并能夠為學生長期的數(shù)學學習做好準備，這是新課改對于小學數(shù)學教學的重要指引作用，良好的學習習慣和學習方法，能夠不斷的實現(xiàn)小學數(shù)學教學的目標，也能夠不斷的推動小學數(shù)學教學的過程，這是學習習慣和學習方法，對于小學數(shù)學教學的重要意義。

結語：新課改下小學數(shù)學教學方式應當真正的以學生為中心。教師在很大程度上應當積極的扮演引導者的角色，引導學生去學習，并能夠真正的讓學生感受到學習的樂趣。教師還要綜合的運用創(chuàng)新型的教學方法進行教學，讓學生在教學方法的指引之下，不斷的完成相應的學習任務，使得數(shù)學課堂的學習更加輕松和活躍，學生在數(shù)學課堂上也能夠感受到更多的學習樂趣。