管理孩子要寬嚴有度

張學炬 （山東鄒城市中心店鎮(zhèn)老營小學）

“警察叔叔，我要分戶，不想跟他們在一起。”2019 年6 月26 日，年僅11 歲的小羅拿著戶口本走進了派出所，要求幫他把戶口獨立出來。讓人啼笑皆非的是，小羅要求分戶的原因竟是嫌父母對他的學習管得太嚴，他想離家出走。（澎湃新聞）

才11 歲的孩子就鬧著和父母分戶，想離家出走，其內心是多么的絕望和無助啊！每一位父母都希望孩子有出息，能夠成才，想法沒錯，但，對孩子的管教也不能過于嚴格，豈不聞“剛而易折”。就拿上培訓班來說吧，也并非不能上，但要認真分析成績差的原因，從哪兒補，如何補，在哪兒補。因為有的孩子成績不好，很大一部分原因就是不會聽課，上課專注力不夠，或者沒有掌握科學的學習方法。因此，家長不妨多與教師溝通一下，同時征詢孩子的意見。

不僅培訓班如此，其他事情上，父母對孩子的要求也不能過嚴。孩子的發(fā)展應當是身心和諧發(fā)展的統一。知識要增加，能力要提高，身體素養(yǎng)也不能放松。父母不能只關注孩子的成績，還應當綜合考慮其他方面的素質，考慮他們的感受和承載能力，有張有弛乃是文武之道。

三年級的孩子雖然年齡不大，但，他們也有逆反心理了。父母管教的方式不當，他們也會“反抗”，父母又能耐之如何？最終，還不是得向孩子“屈服”。一旦形成慣性，將會給父母的家庭教育增加很多不可知的因素。

孩子并非父母的私有物，他們都是一個個鮮活的獨立個體。父母應當把孩子當作一個有著獨立人格意義的人來看待，在家庭教育上，要注重科學性，講求藝術性，把嚴格要求和關心愛護結合在一起，認真傾聽他們的呼聲，分其憂，解其難，促進他們健康成長，而不是一廂情愿越俎代庖地替他們做主張。