高職跆拳道俱樂部教學模式的構建思考分析

宋橋仔 江西工業貿易職業技術學院

目前，體育俱樂部已經在各大高校全面推行，在推行時就受到了學生的認同與喜愛。跆拳道是一種體育競技類的項目，它不只能提高學生的身體素質，并且還可以實現學生的個性化發展。

一、高職跆拳道俱樂部教學模式構建進程中存在的問題

（一）缺乏專業的體育場地

在任何關于體育的教學中，都需要一個良好的訓練場所來保證教學的進行。跆拳道的訓練場就是保證學生進行跆拳道學習的基礎。但是，從目前來看，很多的高職院校中雖然都已經開設了跆拳道的課程，但是卻并沒有一個專業化的跆拳道訓練場地，并且在跆拳道的基礎設施方面也存在著很大的不足，這就使得跆拳道課程無法順利的進行。

（二）缺乏先進的教學理念

在高職院校跆拳道的教學中我們可以發現，傳統的教學理念對于教學的影響非常大，教師在教學的過程中，常常只注重跆拳道技術、動作上面的教授，而忘記了跆拳道最重要的是其中精神文化的傳導。跆拳道中的精神和文化才是學生喜歡跆拳道的原因。教師只注重跆拳道表面技法上的傳授，忽視跆拳道中的精神鼓舞，這對于跆拳道的傳授，學習都產生了不利的影響，并且學生在悟道的能力上也有欠缺，這就使跆拳道的教學形式與理念大相徑庭，促使跆拳道的教學不能夠很好的發展。

（三）缺乏專業性的跆拳道師資力量

從目前高職院校中跆拳道的師資力量來看，教師的專業水平與教師人數都是不理想的。大部分的跆拳道教師的專業水平都不高，并且因自身對于跆拳道的了解不多在實際的教學中，就會很難將跆拳道的動作演示做標準，有的甚至難以將動作要領給學生進行講解。并且有很大一部分的教師都是兼職教練，是由其他的體育教師來擔任的，而且缺乏專業性的跆拳道教師就會導致學生對于跆拳道的學習積極性下降，久而久之，跆拳道的學習就變成了一個擺設。

二、高職跆拳道俱樂部教學模式的構建思考分析

（一）強化高職跆拳道教學基礎設施建設的完善性

想要使跆拳道教學順利的進行，必須要擁有一個良好的訓練場所和訓練環境。并且跆拳道的基礎設施的建設也必須完善。因此，學校應該加大對于跆拳道教學的資金支持，為學生建立一個專業的跆拳道訓練場所，并且要健全跆拳道的基礎設施建立。學校也可以向當地的跆拳道館進行合作，共同實施管理。跆拳道館也可以對外開放，當地的居民也可來參與，學生也能夠更好的進行學習。

（二）強化跆拳道師資隊伍的建設

因為在高職院校跆拳道課程的開展中，教師的技能不高并且缺乏專業性，所以學校應該引進跆拳道的專業人才，可以通過外聘的形式，將一些自身專業素質過硬的教師聘請到校。并且要加大對于我校跆拳道教師的培訓力度，可以通過與外校的教師進行經驗上的交流或者是定期去專業的跆拳道培訓基地接受培訓，促使本校教師的跆拳道技能水平得到有效的提升。

（三）多開展跆拳道教學比賽

俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準。只有不斷的實踐，跆拳道教學的總體水平才能夠提高。在跆拳道俱樂部的教學中，教師可以定期的開展關于跆拳道的教學比賽，來提高學生的跆拳道技能。并且在跆拳道的教學比賽中，學生之間可以相互切磋，一方面可以更好的提高學生對于比賽規則的了解，另一方面也可以使學生在比賽中的過程中認識到跆拳道的精神，提高競技水平和對跆拳道精神內涵的理解

（四）強化格斗技能與跆拳道精神相融合教學理念的樹立

在高職院校的跆拳道教學中，教師一定要打破傳統的教學理念，將跆拳道所蘊含的精神與技能進行有機的結合。在教學之前，教師一定要了解跆拳道的運動精神與道德禮儀，再將這些精神傳授給學生，使學生在掌握格斗技能的同時思想道德品質也得到了訓練。在教學的過程中教師也要充分的利用跆拳道中的教學實例，通過這些例子感染學生，使其建立跆拳道中的優秀品質。

三、結語

綜上所述，在跆拳道的教學中，其所蘊含的精神品質是教學的關鍵，教師一定要在提高自身的專業素質的基礎上，將跆拳道中的精神傳授給學生。從而推進跆拳道教學的順利進行，提高教學的總體水平。根據高職院校采用的俱樂部的教學模式來看，它提高了學生對于跆拳道學習的興趣，但是其中還是存在了一些問題，本文就出現的問題提出了有效的措施，希望能對跆拳道的教學提供幫助。