五下第五單元：縮寫

特邀審題老師：徐永祥（中學高級教師，青田縣江南實驗學校）

特邀點評老師：楊麗佳（特級教師，麗水市實驗學校）

審題要點分析

本次習作，是縮寫課文，就是訓練我們如何把長文章壓縮成短文章。本次習作目標主要有兩個：一是學習縮寫的方法，能夠縮寫文章；二是通過縮寫練習，進一步提高自己的分析、綜合、理解和概括的能力。

在縮寫練習時，我們可以根據書本中介紹的縮寫步驟，先回顧《景陽岡》的主要內容，再結合縮寫后的《景陽岡》一文對照起來讀一讀。讀完后，大家在小組里討論、交流，我們可以發現縮寫后的《景陽岡》做了這些方面的修改：一是刪減了次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，如縮寫時，把武松喝酒上景陽岡的三個自然段心理活動的描寫用一兩句話一帶而過，刪掉了第二、三自然段寫武松與店家的對話；二是簡化語言，刪除了具體描寫的部分，課文中寫“武松打虎”這一重要情節時，特別是對武松的動作描寫，老虎的撲、掀、剪的動作，都寫得十分細致，但在縮寫時，進行了概括性的敘述，語言簡潔明了。根據例文和原文的比較分析，我們可以梳理出縮寫方法：一是要刪掉與文章中心關系不大的內容；二是要保留原文中的主要內容、重要情節、關鍵語句；三是壓縮原文中一些不必要的、修飾性的詳細描寫；四是把原文中有關說明性、交代性的相關段落合并成簡明扼要的幾句話甚至是一句話；五是把原文中不是重要內容的地方用概括的語言寫出來。

經過上面的學習過程，我們可以總結出縮寫的具體要求：1.按原文順序縮寫；2.根據原文內容做到詳略得當；3.縮寫成的短文不能改變原文的主要內容；4.文章的語句簡潔、通順、連貫。

按照縮寫步驟和方法，我們選擇本單元的其中一篇課文進行縮寫練習，完成后和大家交流，可以進行互評。如，我是按什么步驟縮寫的，縮寫有沒有達到要求，還有什么困難等等。通過寫后交流，我們進一步加深對縮寫的認識。