他讓美德故事走進孩子心里

文/王一平

張鋒與孩子們在一起

2019年10月13日，“在祖國的懷抱里歌唱”——第九屆“童聲里的中國”少兒歌謠作品分享會在江蘇南通舉辦。江蘇省少年兒童文化藝術促進會常務副主席兼秘書長張鋒作為活動的發起者，興奮地說：“這次活動共征集到7萬余件作品，評出最佳歌謠200首、最佳校園歌曲14首……”

“童聲里的中國”主題活動，已經走過13個年頭。當年，提出創意并啟動這項活動的張鋒才29歲。

這些年來，他還為廣大少年兒童創辦文化活動4000多場，將兒童電影《三袋米》、兒童劇《田夢兒》、“童聲里的中國”新歌謠等20多部藝術精品，推廣到江蘇7000多所中小學，并向全國輻射。

新時代的新童謠

2006年春天，張鋒到一所鄉村小學參加文學活動。他發現孩子們在課間“咿咿呀呀”吟誦一些舊童謠，其含有一些不健康的內容。他的腦海里閃過一個問號：“兒童生活里缺乏喜聞樂見的文化作品，我能做點什么？”他立刻著手寫下一份倡議書，倡議有識之士為兒童創作新童謠。倡議書從江蘇南通發出，很快得到全國100多名教育家、藝術家的簽名支持，一年的時間，便收到新創作的童謠1.23萬首。

一首首新童謠簡潔明快，好唱好記，《美德伴我成長新童謠精品集》首先在北京、天津、南京、蘇州、無錫等地傳播開，接著在全國產生廣泛影響。這就是第一屆“童聲里的中國”活動。

之后的每屆活動都有一個專題，響應國家對兒童發展的教育要求，貼近孩子的實際需要，活動越辦越好，成為少兒藝術和道德相結合的創新活動，成為全國未成年人思想道德建設的活動品牌。

2008年5月12日，四川發生特大地震。響應江蘇省文明辦的號召，張鋒連夜趕赴汶川災區，為孩子們送去滿滿一車《祖國獻您一首詩精品集》，共4萬余冊。這是第二屆“童聲里的中國”活動的成果，匯集了為喜迎祖國60華誕創作的學生詩篇。

捐贈儀式在綿竹紫燕學校操場上舉行。在地震中，教學樓倒塌了，大操場裂開了口子，獲救的孩子們被安排在臨時的板房里。聽說江蘇的朋友送來精神食糧，孩子們紛紛涌過來，有的叫張鋒“叔叔”，有的叫他“大哥哥”。這樣的場景令張峰感動，并推動他把精美的精神食糧奉獻給孩子們堅持到今天。

張鋒2016年被評為敬業奉獻“中國好人”，2017年被評為全國“向上向善好青年”。

感恩生活健康成長

2014年“六一”國際兒童節前夕，江蘇省表彰100名“美德少年”，其中一名就在南通市通州區。張鋒走近這個孩子，被感人的故事深深打動，腦海里升起一幕場景：讓美德少年亮相舞臺，讓美好的故事走進億萬兒童的心靈。

張峰帶上“美德少年”名單，走進各地村鎮院落。他一邊采訪記錄一邊現場拍攝，孕育靈感。最終，他將這些材料整理出來給編劇參考挑選。編劇薛梅也深受感動，著手創作以江蘇“美德少年”為原型的現代兒童劇《田夢兒》。

緊張的排練正逢七八月的高溫時節，張鋒又是組織者又是陪練和后勤，一連30天堅守在排練場。白天的排練結束后，他還要和導演、編劇為一句臺詞、一曲演唱、一段舞蹈的展示效果進行討論和修改。

2016年，這部劇在江蘇、上海等地巡演600多場，場場爆滿。孩子們都說“歌好聽，戲好看，故事很動人”。最終，該劇獲得四個大獎：江蘇省“五個一工程”獎、江蘇省文化藝術節特別獎、上海兒童劇展演優秀表演獎和優秀劇目獎。

有了第一臺兒童劇的成功，張鋒開始靜靜地思索下一個作品。2016年初春，張鋒得到了一個好消息：作家曹文軒獲得國際安徒生獎提名，這是中國第一次有作家進入該名單。張鋒和曹文軒是多年好友，他曾邀請曹文軒深入多個學校做“純美文學”的講學。如今，他再次找到曹文軒，說：“現在生活好了，孩子有許多優點，但也存在貪圖享樂、懼怕困難等弱點，他們的成長需要得到指引。”兩人不謀而合，決定以“苦難中的美麗，挫折中的成長”為主題，選取曹文軒的小說《青銅葵花》改編成兒童劇。

兒童劇《青銅葵花》在南京首演結束時，張鋒高興地說：“這臺劇因為主創團隊的精心打造，完成了藝術形式的成功轉換，受到了大小觀眾的歡迎。”

至今，《青銅葵花》已演出300場，場場爆滿，好評如潮，并獲江蘇省紫金藝術節特別獎、江蘇省文華大獎、江蘇省“五個一工程”獎。

金果的故事禮敬英雄

今年春節，張鋒偶爾看到一部小說《因為爸爸》，書中的爸爸是一名警察，平時很少有時間和兒子相處。在一次執行公務時爸爸英勇犧牲，體驗了喪父之痛后，兒子內心受到巨大觸動，對爸爸有了更多的理解與敬意。

《因為爸爸》以人物對話和解說為主，故事很適合改編成廣播劇，可以利用音樂、音效來加強氣氛，禮贊英雄。于是，張鋒特別邀請廣播電視臺的專家成立編創團隊。

在緊張工作的日日夜夜，張鋒始終關注創作的每一步、每一細節。他反復強調，廣播劇要立體展現小主人公金果。金果年僅10歲，他對常年奔波在外，一心撲在工作上的爸爸既依戀又怨恨。當他以遺孤身份去感知外部世界時，撲面而來的卻又是人們對他述說的爸爸的感人事跡。金果正是在這樣的過程中，完成了對爸爸的認識，獲得了珍貴的成長洗禮。

該劇以一種新的藝術形式吸引著廣大青少年，不少學校組織學生集體收聽，并開展“學習英雄，禮贊英雄”主題活動。

談及這些年來，為兒童德育教育創作的諸多作品，張絳說：“為廣大青少年奉獻更多更好的、更多樣式的藝術精品，是我不懈的追求，也是我最大的快樂。我要做的是既服務孩子的精神需求，更要引領孩子健康成長的腳步。”