淺議中小學教師與學生的相處之道

何思英

（云南省楚雄州祿豐縣仁興鎮銀沙小學，云南 楚雄 651205）

教師與學生關系是教學中一對最基本的關系，直接影響教學效果及學生的成長，探尋小學教師與學生的最理想的相處之道，對改善師生關系、提升教學質 改善學校的社會形象具有重大的意義。

一、中小學教師與學生關系之現狀

當前小學師生關系總體上體現了師生間尊師愛生的優良傳統，體現出教師敬業、樂教、愛生，學生尊師、好學，家長重教重學的特點，是與現代化教育制度基本相匹配的新型師生關系；

二、當下中小學教師與學生存在問題的原因剖析

(一)外部環境因素：功利性教育下的情感關懷缺失。

(二)教師自身因素：教師專業倫理錯位。

(三)學生、家長的因素：教師的專業權利缺失。“

三、中小學教師如何與學生更好的相處

現代教育中對師生關系的討論在各個方面都講得較多，筆者以為要從以下三個方面去處理好：

(一)相互尊重、平等互愛的人際關系

相互尊重是人與人交往的基本素養，更是構建和諧師生關系的根本。

（二）師導生本、教學相長的教學關系

師導生本，即以學生為本，教師發揮主導、引導作用，是新課改大環境下的中學教育中所倡導的一種觀念，為構建和諧的中小學師生關系提供了較好的思路。“

（三）心理相容、心靈相通的情感關系

情感隱匿是中小學教師與學生關系中最為普遍的存在問題，無論是在傳統教育中教師高高在上還是現代教育中重視冷冰冰的知識傳播，師生的情感關懷均存在缺失。