如何培養學生學習科學的興趣

馬梅蘭

(甘肅省臨夏廣河縣城關學區雙泉小學 甘肅 廣河 731300)

興趣是最好的老師，特別是對于小學生而言興趣是不可缺少的內在動力，托爾斯泰曾說，教學想要取得成功就要學會引導，而是激發興趣，學生學習的影響因素有很多，科學興趣的因素有很多，教師應該怎么去激發和培養學生的科學興趣。筆者認為，可從以下幾個方面著手培養學生學習科學的興趣。

1.體會科學的趣味性、激發學生的好奇心

一門兼具知識性和科學性的綜合學科,其科學知識包括生命世界物質世界、地球與宇宙3個領域,涉及到生物、物理、化學、地理、歷史等各方面,知識內容本身十分生動有趣。科學課包羅萬象，從周圍生機勃勃的動植物到千變萬化的天氣現象都是其研究對象,是一門既與生活息息相關,又讓學生感到陌生的學科。在科學課學習中，教師可以聯系生活實際,發揮科學學科本身的特征,并結合小學生的年齡特點和認知規律，從周圍常見的知識出發，提出一些生活中既很常見又很容易被人忽略的問題，激起學生的好奇心和求知欲,讓學生體會到科學的趣味性，讓學生從內心感到科學學習是非常有趣的。

2.體驗學習的樂趣，讓學生感到有“功”

學生都希望自身可以在學生上取得成功。在學習中，學生只要有一點一滴的進步，就會感到愉快,就會使學生產生繼續學習的動力。學生學習獲得一定的成就感，對學生后續學習的進步和興趣養成都十分有利，這在許多教學實驗中都已經被得到認可。……