讓高中思想政治課走進(jìn)學(xué)生的心靈

雷 攀

(貴州省遵義市赤水第三中學(xué) 貴州 遵義 564700)

一堂成功的德育課需要我們的教學(xué)符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。因此我們所傳授的德育知識需要化為學(xué)生自身的情感體驗和認(rèn)知才能夠起到學(xué)生拼得發(fā)展的效果。所以我們的德育課不僅僅是傳授給學(xué)生知識，更重要的是要能夠讓學(xué)生學(xué)會做人處事，提升學(xué)生的動手動腦能力。那么怎樣才能夠讓高中思想政治課走進(jìn)學(xué)生的心靈呢？這是目前高中思想政治教師需要思考和探索的重要問題。本文我們將根據(jù)個人的一些經(jīng)驗和看法淺談?wù)握n走進(jìn)學(xué)生心靈的辦法。

1.教學(xué)內(nèi)容要凸顯時代氣息，實現(xiàn)學(xué)生社會價值

思想政治課程本身就具備著比較強(qiáng)的時代感，在實際的教學(xué)中需要優(yōu)化我們的時政資源，讓我們的政治課堂充滿時代感，將教材中固定的理論和活的事實進(jìn)行結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生使用理論辯證解決實際問題，真正實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)以致用。通過理論和熱點的結(jié)合，也能夠讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)思想政治課的意義所在。

例如我們在學(xué)習(xí)高中人教版政治必修二《政治生活》時，里面有一課內(nèi)容講的是我國政府受人民的監(jiān)督。我們就可以結(jié)合近些年來社會上頻頻出現(xiàn)的一些官員貪污的真實事例進(jìn)行學(xué)習(xí)。包括一些國內(nèi)連續(xù)發(fā)生的特大煤炭安全產(chǎn)生的問題，大批的政府官員被行政問責(zé)。通過這些事例我們引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到為什么出現(xiàn)了這些問題后我們需要對政府人員進(jìn)行行政問責(zé)。學(xué)生會深刻的認(rèn)識到政府官員的最大職責(zé)就是為人民服務(wù)。那么作為政府部門他們有職責(zé)對這些安全問題進(jìn)行維護(hù)，出現(xiàn)了問題他們理應(yīng)進(jìn)行一定的處理。通過這一結(jié)合也能夠讓學(xué)生就政府采取的策略提出個人的意見，比如可以完善關(guān)于煤炭安全的相關(guān)政策法規(guī)，或者是對生產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督管理等等。那么學(xué)生作為一名社會角色參與到了社會事件的處理中，并且獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這樣有助于學(xué)生能力的提升。

2.思想政治課要注重實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

思想政治課程其實是現(xiàn)實生活中的重要組成部分，是師生之間心靈溝通的主要橋梁。因此我們的思想政治課要注重課內(nèi)外的結(jié)合，能夠真正的實現(xiàn)學(xué)、思、知、行的統(tǒng)一。根據(jù)高中思想政治課的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)我們認(rèn)識到，目前的思政課堂要注重和實際的結(jié)合，能夠圍繞課文結(jié)合學(xué)生的實際生活展開教學(xué)。借助于一些小的實踐活動展開教學(xué)。

例如我們在學(xué)習(xí)高中人教版經(jīng)濟(jì)生活中的收入分配和社會公平這部分內(nèi)容時，我們可以組織學(xué)生展開社會調(diào)查活動，讓學(xué)生對于身邊的家人或者是朋友進(jìn)行一個年均收入的調(diào)查和統(tǒng)計，然后撰寫小的論文。學(xué)生通過這一實踐活動認(rèn)識到了社會公平的含義。另外我們也可以組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的主題教育活動，比如學(xué)習(xí)到關(guān)注傳統(tǒng)文化的內(nèi)容時，我們可以以中國的傳統(tǒng)文化或者是傳統(tǒng)節(jié)日，國學(xué)經(jīng)典這些作為主題開展相關(guān)的主題活動，也可以組織學(xué)生進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的朗誦比賽或者是國學(xué)知識競答，既能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，同時還有助于弘揚中國傳統(tǒng)文化和愛國精神，塑造學(xué)生良好的品格。除此以外為了能夠有效的走進(jìn)學(xué)生的心靈深處激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我們可以開展一系列的課外活動，讓學(xué)生自己制定活動的計劃和任務(wù)，真正的提升學(xué)生的實踐能力，做到知行合一。將希望的種子真正的植入學(xué)生的心靈。

3.利用學(xué)生周圍資源，用生活教育學(xué)生

要想真正的將思想政治課走進(jìn)學(xué)生的心靈，我們就需要將教學(xué)的內(nèi)容同學(xué)生自己的生活進(jìn)行結(jié)合，借助于生活化的教育感染學(xué)生才能夠起到效果。因此我們在高中進(jìn)行思想政治課教學(xué)時要注重教學(xué)內(nèi)容和生活的融合，真正的提升學(xué)生利用理論知識解決實際問題的能力，有效的讓學(xué)生認(rèn)識到政治課堂的重要性。

例如我們在學(xué)習(xí)高中人教版政治生活關(guān)于消費這一章節(jié)的內(nèi)容時。我們可以就時下人們熱衷于蘋果手機(jī)這一現(xiàn)實情況就消費觀的問題展開討論。很多的學(xué)生會認(rèn)識到在消費中很多的人可能包括自己都存在著攀比心理和盲目的消費，那么通過理論和這一社會現(xiàn)象的結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識到了我們應(yīng)該適度消費，學(xué)會理想消費。另外包括目前的空氣污染問題可以和北方城市的霧霾結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識到綠色消費的重要意義。總之高中政治課必須要立足于學(xué)生的生活實際，充分體現(xiàn)政治課的真實性和現(xiàn)實性，這樣才能夠讓政治課成為指明學(xué)生前進(jìn)的一盞明燈，照亮學(xué)生的心靈。

結(jié)束語

總之，我們要想讓高中政治課走進(jìn)學(xué)生的心靈，離不開理論和學(xué)生實際生活的結(jié)合，教師要注意和時政熱點的融合，讓我們的高中政治課堂充分時代感和生活氣息。