開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力

■馬玲

（酒泉市新苑學(xué)校，甘肅 酒泉735000）

一、貼近學(xué)生生活，開發(fā)課程資源

1.走進(jìn)學(xué)生生活。課程資源無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能找到貼近生活的課程資源。針對(duì)班里孩子愛吃垃圾食品的現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了“合理飲食，拒絕垃圾食品”的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們通過訪問、調(diào)查、上網(wǎng)等方式認(rèn)識(shí)了垃圾食品，知道了垃圾食品的危害。發(fā)出了“告別垃圾食品，關(guān)愛自身健康”的校園倡議，使更多的人遠(yuǎn)離垃圾食品。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，倡導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)健康飲食的意識(shí)。

2.走進(jìn)學(xué)生家庭。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)今社會(huì)孩子過著衣來伸手、飯來張口的生活，不能體會(huì)父母養(yǎng)育自己的辛苦。針對(duì)學(xué)校開展的“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)，我以此為契機(jī)，設(shè)計(jì)了一次主題為“爸爸媽媽我愛您”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、記錄等方式了解父母的辛勞情況，感受父母之愛，用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母表示感恩。因?yàn)橛姓n前的實(shí)踐，所以孩子們課上發(fā)言積極，真情流露，課后積極踐行。

二、面向社會(huì)生活，開發(fā)活動(dòng)資源

1.聚焦新聞熱點(diǎn)。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出:綜合實(shí)踐活動(dòng)要讓學(xué)生面對(duì)社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)他們?yōu)樯鐣?huì)盡責(zé)的使命感。2016年敦煌文博會(huì)召開，我便組織學(xué)生開展了“走進(jìn)文博會(huì)”實(shí)踐活動(dòng)。文博會(huì)召開前，我引導(dǎo)學(xué)生做文明人，喜迎文博會(huì)；文博會(huì)召開當(dāng)天，我組織學(xué)生觀看新聞發(fā)布會(huì)，讓每個(gè)孩子都能看到文博會(huì)的盛況；文博會(huì)召開后，我引導(dǎo)學(xué)生談?wù)匍_文博會(huì)的意義，寫感受，寫感想，辦一份以文博會(huì)為主題的手抄報(bào)。通過活動(dòng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情油然而生，教育效果不言而喻。

2.關(guān)注紀(jì)念日。春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)這都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)開展的“春節(jié)習(xí)俗知多少”“走進(jìn)端午節(jié)”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生去了解節(jié)日習(xí)俗的由來，親歷活動(dòng)過程，讓他們感受到傳統(tǒng)文化的古樸、典雅和濃郁的人文氣息，感受我國傳統(tǒng)節(jié)日文化的博大精深。5月12日是汶川大地震紀(jì)念日，每年的這一天我校都要組織學(xué)生進(jìn)行“防震減災(zāi)”安全演練。活動(dòng)結(jié)束后我就以“地震”為主題，組織學(xué)生從地震的形成、地震的影響、地震后的救護(hù)、地震的預(yù)防等方面搜集資料，組織學(xué)生召開以“防震減災(zāi)”為主題的班隊(duì)會(huì)。會(huì)上通過資料展示、幻燈片播放、學(xué)生講解、教師點(diǎn)撥等方式，讓學(xué)生對(duì)地震知識(shí)有了全面的了解，同時(shí)增長了地震來臨時(shí)的防護(hù)自救知識(shí)。

3.體現(xiàn)地方特色。綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源不但要源于生活，尊重學(xué)生的興趣、愛好，還要體現(xiàn)地方特色。酒泉西漢勝跡歷史悠久，夜光杯更是名譽(yù)全國。作為酒泉人，為增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、因家鄉(xiāng)而自豪的情感，我組織學(xué)生開展“走近夜光杯”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生利用節(jié)假日走訪、調(diào)查、上網(wǎng)查詢，到工藝美術(shù)廠觀看生產(chǎn)工藝等方式收集大量有關(guān)夜光杯的資料數(shù)據(jù)，使學(xué)生了解到夜光杯制作原材料源于祁連山的祁連墨玉，了解夜光杯得名由來、制作工藝、形狀及命名。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)孩子們看得見、摸得著，他們學(xué)習(xí)的興趣高、感受深、體驗(yàn)多，對(duì)家鄉(xiāng)的愛也變得具體深厚。

三、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)，開發(fā)課程資源

1.與班隊(duì)會(huì)活動(dòng)結(jié)合。豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)為綜合實(shí)踐提供了寶貴的課程資源。二者結(jié)合不但可以豐富綜合實(shí)踐課的內(nèi)容，也使德育更有實(shí)效性。在設(shè)計(jì)“誠信做人”這一主題活動(dòng)時(shí)，我結(jié)合少先隊(duì)德育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生收集了生活中有關(guān)誠信的人與事。學(xué)生參與收集資料，討論研究結(jié)果，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，還培養(yǎng)了學(xué)生的誠信品質(zhì)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.與學(xué)校活動(dòng)結(jié)合。每年兒童節(jié)來臨之前，我引導(dǎo)學(xué)生不僅積極參與活動(dòng)，還參與活動(dòng)內(nèi)容的選擇和形式設(shè)計(jì)。學(xué)生自己設(shè)計(jì)的歌舞、相聲、三句半、成語接龍、手抄報(bào)、猜謎語等活動(dòng)形式多種多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。結(jié)合學(xué)校活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生在樂中學(xué)，動(dòng)中思，玩中啟迪智慧，實(shí)踐能力也得到發(fā)展。

3.與辦學(xué)特色相結(jié)合。我校是酒泉市傳統(tǒng)文化教學(xué)基地，學(xué)校倡導(dǎo)的“吟唱經(jīng)典詩文，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”活動(dòng)開展得非常有特色。我因勢利導(dǎo)把踐行《弟子規(guī)》作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源，同學(xué)們?nèi)翰呷毫幣诺母栉琛段覍W(xué)弟子規(guī)》韻律優(yōu)美，動(dòng)作協(xié)調(diào)，服裝整齊，演出效果極好，受到了學(xué)校師生的好評(píng)。在朗朗的讀書聲中，在典雅的音樂中，學(xué)生的思想受到傳統(tǒng)文化的浸潤，行為受到規(guī)矩的約束。學(xué)生們徜徉于傳統(tǒng)文化的世界里，經(jīng)典詩文的馨香潛移默化地影響著每個(gè)孩子的成長。