淺談初中信息技術課程教學改進策略

楊喜軍

(內蒙古包頭市土默特右旗民族第一中學，內蒙古 包頭 014100)

想要在當下信息時代當中生存，掌握必要的信息技術是每一個人必須要有的基礎。所以信息技術課程教學的重要性已經不言而喻，初中信息技術課程教學更是幫助學生今后學習發展的重要途徑。因此我國初中信息技術課程教學應該盡早解決教學當中存在的問題，提升我國初中信息技術課程的教學效率。

一、完善相關的硬件設施

信息技術課程與其他的普通課程有著較大的差別，信息技術課程對于硬件設施有著較大的要求，如果沒有良好的硬件設施會極大的降低信息技術課程的教學效率。而我國還有許多的農村初中沒有良好的信息課程硬件設施，所以導致我國許多農村初中的信息課程不能夠良好的開展，甚至還有許多的初中沒有條件去進行信息技術課程教學。所以我國相關教育部門應該加大對于我國貧困初中信息技術課程的資金支持，給予其較好的信息技術課程硬件設施，幫助其提升信息技術課程教學效率。

二、利用教學演示提升教學效率

初中信息課程教學當中教師們可以利用教學演示來幫助學生們更好的學習和理解相關的信息技術知識。這也使信息技術課程和其他學科的差異之處，信息技術教師可以通過控制其他學生們的電腦來進行相關知識點的教學，可以讓學生們直觀的看到教師是如何進行操作，從而幫助初中生們更好的學習和應用信息技術知識，提升初中信息技術課程教學效率。

三、利用游戲來提升起學生們的學習效率

初中生處于青春期，所以對于游戲非常感興趣，初中信息技術教師與其讓學生們偷偷地玩游戲，不如以激烈的方法來激發起學生們的興趣。教師們可以讓率先完成學習任務的學生玩游戲，這樣可以有效地提升起學生們的學習效率，激發起學生們的學習熱情，從而較快的完成學習任務，最終來提升初中信息技術教學效率。

總而言之，初中信息技術課程教學對于我國學生今后的學習和成長有著不可忽視的重要影響，所以我國初中信息技術教師應該使用正確的教學方式來進行教學，提升教學效率，幫助我國初中生可以更好地掌握信息技術知識，幫助其今后更好的發展。