新課標下構建初中英語高效課堂

孫 月

(江蘇省泗洪縣新星中學 江蘇 泗洪 223900)

隨著社會的不斷發展，教育改革的不斷推進。生活當中應用英語的機會也越來越多。在當前新課程改革和素質教育的背景下，教師應該重視在初中英語教學中構建高效課堂。在教學工作中追求課堂教學的藝術、提升課堂教學的效率是每一名教師的追求。高效課堂的構建最關鍵的就是教師如何進行角色轉變，充分激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性和自主性，構建一個良好的課堂氛圍，并且選擇適合學生學習水平的、科學的、適當的課堂教學方法，更好構建初中英語高效課堂。

1.構建初中英語高效課堂的重要意義

新課標下初中英語高效課堂的建構能夠鍛煉學生的自主學習能力提高學生學習英語的綜合水平有效實現教師和學生之間的互動從教師的角度來講構建英語高效課堂就是依據新課標的教學要求結合學生的實際情況讓學生主動參與教學從而鞏固他們所學的知識新課標下構建初中英語高效課堂的重要意義主要表現在以下幾個方面:第一英語課堂一節課只有45分鐘教師進行教學的時間有限;英語是一門外語學生平時很少有機會運用家長對學生進行英語輔導的能力和精力都是有限的第二構建初中英語高效課堂是落實新課標的必然要求新課標要求尊重學生主體地位培養學生的自主學習能力學生自主學習和教師講授相結合第三當今社會對人才的綜合素質要求越來越高英語作為語言學科如果學生只會答題而不能熟練運用的話是不行的高效課堂的構建有利于提高學生獨立思考和解決問題的能力更好地應用英語知識調動學生學習積極性新課標指導下構建初中英語高效課堂十分必要可以讓學生和教師在有限的課堂教學時間里得到最大限度的互動和交流提高學生主動學習、積極思考、靈活運用知識的能力對于提高學生的英語能力以及多方面素質有著重要意義。

2.構建初中英語高效課堂的策略

2.1 教師要轉變傳統的教學思想。教師要不斷提升自身素質，對教學模式以及思想觀念等方面進行轉變和調整，樹立現代化教學觀念，從而更好的應對社會的變化以及新課改方面的要求。初中英語教師在進行教學時，在思想層面上不僅需要將教學重點放在提升學生成績，更好的應對考試這一方面，還需要對學生創造能力及想象能力等各方面能力進行培養；教師需要對教學模式進行轉變，通過與學生的交流和溝通對學生真正的需要和學生欠缺部分進行了解，并且對教學模式進行完善和創新，從而使教學活動可以更加符合學生的需要，使所有學生均可以在課堂中有所收獲，最終實現高效課堂的構建。

2.2 構建良好師生關系。構建初中英語高效課堂的前提是構建良好的師生關系，在教師和學生之間構建一個和諧的、平等的關系是非常重要的。初中生正處于青春期，難免會有一些叛逆的行為和思想，因此，教師更應該對學生加以正確的引導。新課標對初中英語教師提出了明確要求，除了傳授英語基礎知識之外，尊重學生個性化差異，擺脫應試教育的束縛，加強對現代教育模式及理論的深入分析和研究。另外，還要突出學生主體地位，充分利用課堂與課后時間調動學生積極性。

2.3 充分利用現代教育技術。現代教育技術的出現，為教學改革注入了新動力。不僅能夠將教學內容更為直觀、生動的呈現出來，還能夠幫助學生理解和接受英語基礎知識。因此，教師要充分利用現代教育技術，為學生提供聲音、文字等多元素結合的課堂氛圍，提升教學效果。不僅如此，教師還可以自主編輯和制造適合學生特點的視聽材料。豐富學生知識面，并幫助學生養成良好的學習習慣，進而構建英語知識體系。

2.4 小組合作學習。首先科學分組是英語高效課堂教學的基礎，為了能夠提升初中英語課堂的教學水平,科學合理地對學生進行分組將會起到事半功倍的效果。其次,在初中英語高效課堂的構建中,教師還要加強對小組合作學習過程的正確引導,例如在正式上課之前,英語教師可以安排各小組同學準備好相關的教學道具,就本節課的教學重點導入新課,需要注意的是,在初中英語的課堂教學中,要給予每一位學生開口說英語的機會,可以讓每三名同學組成一段對話小組,練習對話,最好是在練習過程中,能夠自己編一段相類似的對話,學生彼此可以交換角色變換練習。最后,還需要建立科學的初中英語高效課堂小組合作教學評價機制,更重要的是能夠關注到每一位學生在英語課堂小組活動中的表現,在小組合作與交流活動互動中都學習到了哪些知識,學生的英語口語表達能力,閱讀理解能力,英語聽力能力是否得到了提升,所以在初中英語高效課堂合作學習的教學評價中,可以采用師生評價,同學互評以及學生自評的方式,從各個方面來思考初中英語小組合作教學的效果,學生經過了合作學習以后,哪方面的英語實踐應用能力得到了大幅度的提升,同時還可以提高學生在英語合作學習中的團結互助能力,與同學進行溝通協作的同伴交往能力。

總而言之，高效課堂,就是指教學效率高,教學目標達成速度快,學生在高效課堂內能夠接觸到更多新鮮的教學思想和教學事物,同時也能對課下時間合理地分配,充分實現教學效益的最大化。那么如何構建初中英語高效課堂，這就要求教師要轉變傳統的教學思想，努力創新新的教學方法，采用現代科技技術激發學習興趣，提高學習效率。