論籃球教學訓練中戰術意識的培養

唐艷婕 譚志剛 南華大學體育學院

運動員的戰術意識對于籃球運動來說，是極其重要的具有指揮行動作用的一種提升籃球水平的必要條件，戰術意識的高低直接決定了籃球比賽的勝負，因此在日常訓練中要重視關于運動員戰術意識的培養過程。在籃球隊伍中，隊員與隊員時間的默契是其協調行動的關鍵點，戰術意識在其中是起到協調和配合的作用。只有具備戰術意識，才能夠充分發揮出個人的籃球運用技巧和體能優勢，也能夠通過默契的配合來彌補其余的不足，是決定比賽勝利的關鍵因素。

一、籃球戰術

籃球戰術既是比賽的關鍵點，也是展現出個人戰術意識以及團體配合默契的必要方式[1]。通過各個隊員之間的默契配合，把握關鍵的時機、設置正確的進攻或防守路線以及人員的位置，都是籃球戰術的主要內容。隊員之間的默契配合能夠充分發揮出團隊優勢，以相互之間的協調配合來達到攻擊或防守的目標，使得對方沒有余力反攻。由此可見，籃球戰術是團隊行動的基礎，也是戰術意識的最終體現。因此，需要在平時的籃球訓練過程中重點強調戰術的重要性以及意義。

(一)進攻戰術

籃球運動在進行的過程中戰術根據現場的實際情況的不同需要制定不同的戰術，具體可分為進攻戰術和防守戰術。通過各個隊員之間的傳球配合過程，以及相互之間的默契掩護，能夠實現團隊整體的進攻。以打破對方的進攻陣型為根本目的，交替進行傳球以及切球，這一過程需要找準切球角度和現場環境，并分配好各個隊員的角色[2]。負責切入其中的是一個人，負責傳球的又是另一個人，合理的分工能夠保證團隊隊員能夠更好地牽制住對方，使得對手只能被動的防守，失去對于賽場的主動權。同時，要注意進攻戰術中通常情況下角色是固定的，但不排除有例外的情況，各個隊員要根據賽場瞬息萬變的進行情況隨時準備轉變自己的角色。

突分配合作為籃球運動中經常用到的籃球進攻戰術，其和重要的目的是給隊友創造中地區投籃的機會，從而拉開比分差距。帶球的隊員突破放手后，通過與隊員的相互配合，利用突分的方式擴大機房的防守區域，并在此基礎上破會啊對方的防守陣型和開始的戰略部署[3]。在這一過程中，要隨時觀察隊員的位置以及球的狀態，以找準機會搶奪主動權。實現主動權的掌握不僅需要隊員做好投球的準備，也要防止發生突發事件做好傳給隊友的準備。在比賽前安排的進攻人員應及時到達進攻位置準備接到隊友的傳球，這也是互相之間的策應過程，幫助隊友更好的進行進攻，這種進攻方式要始終圍繞進攻的隊員，相互之間的默契配合能夠達到里應外合的效果。

正確的掩護是進攻戰術的關鍵點，以自己的身體擋住預判的移動路線或是使進攻隊友擺脫對方的糾纏，是掩護的根本目的。這一點的有效進行有助于打破對方針對的形式，從而找到突破其防守陣型的弱點。

(二)防守戰術

防守戰術同樣需要隊友之間的互相的默契配合，配合的方式在籃球運動中也是多種多樣的。其包括關門、夾擊、交換、補防等，對于籃球技巧以及相互之間的默契度的要求非常高[4]。通常情況下，無論是被動還是主動展開防守態勢，都需要根據實際情況維持防守陣型的穩定，以尋求合適的時機實施進攻戰術。掛門配合主要指的是兩名隊員之間相互配合，在區域內進行聯合防守，這種配合只在對方采取進攻陣型猛攻的情況下使用此配合。在這一配合進行的過程中要注意預判到進攻者的進攻路線，并嚴防死守以免防守陣型被打亂。

突擊的配合的應用時機通常是在對方的運球人員在球場邊底線進行停球，并要根據籃球場內的實際情況制定合理的計劃。這種配合的主要特點就是出其不意，對方很難想到防守戰術下會有類似于進攻的一個步驟，但在應用這一配合時也要注意不要犯規。

二、籃球戰術意識的培養

無論是站在生理角度還是心理角度，據定行動的要素永遠只有一個，就是意識。人的意識不僅決定人的平常行動，也起到了支配和決策的作用，因此需要培養運動員的戰術意識，以保證籃球運動的整體穩定性。通過對實際情況的觀察，能夠較明顯的看出籃球意識一般存在于平時的訓練中，也是根據比賽過程中場地的實際情況的變化所產生的認識過程。這一過程中，需要特別強調隊員之間的互相配合，這也是籃球戰術意識表現并發揮出其獨特優勢的關鍵途徑。隨著人們對于籃球的關鍵環節進行深入的研究，也越來越重視其籃球戰術意識的重要性[5]。因此，需要教練針對個人的情況制定培養戰術意識的有效途徑，以實現在實際的比賽過程中隊員之間的配合。籃球戰術意識的培養不是一蹴而就的，而是要通過長期的運動過程以及在日常訓練過程中逐漸的知識積累而變得豐富多樣，同時還需要籃球隊員靈活運用戰術意識，以充分發揮團隊作用。

籃球的戰術意識決定著籃球場的戰術對抗效果，其能夠綜合的反映出各個隊員之間的水平配合情況、默契度以及技術水平的高低，是衡量一支籃球隊優秀與否的關鍵標志。

在平常的訓練過程中，需要加緊戰術意識的培養和理論知識的學習，豐富的理論知識能有效提升應用戰術意識的靈活性。同時也主要注意控制理論知識講解的時長，要留出時間用于籃球技巧以及隊友之間的互相配合。

在籃球賽場上，每一刻的時機都是不同的，抓住時機更是來之不易的難得機會，因此要確保在抓住時候能夠及時利用，以靈活的籃球戰術為基礎，進一步擴大優勢。若是沒有良好的戰術意識，就會反被對手抓住我方防守的空當，破壞原有的進攻陣型，而改為被動地防守，對于后續的比賽過程極為不利。因此，需要在每一個訓練步驟中融入對于戰術意識基礎的講解，切實落實到每一個教學步驟中，以培養運動員的戰術思維，為后續良好戰術意識打下良好的基礎。

籃球戰術意識的培養是一個較為抽象的含義，每個人對于意識的理解都是不同的，并不是刻板的理論知識，而是要在長時間的籃球訓練中總結出屬于自己的經驗，以保證戰術意識發揮出實質性的作用[6]。同時，在日常的訓練中，也不能僅僅注重籃球運用技巧的培養，也要根據隊員的實際情況將戰術意識以及相關的籃球戰術的講解放到首要位置，已在不知不覺中使運動員形成符合自身特點的戰術意識，為進一步促進籃球運動的發展打下基礎。籃球運動與其他運動不同，其更強調團隊協作，因此互相之間的配合是較為主要的。但由于各個隊員的戰術意識程度不同，因此更需要教練針對每個隊員的特點制定符合其協作特點的戰術計劃，以充分發揮出個人能力的優勢。

三、結語

籃球運動具有復雜多變和多樣的賽點變化的特點，其需要籃球隊員具有較強的團結協作意識并靈活地應用籃球戰術在比賽過程中。籃球的戰術意識的培養需要長期的培養計劃，只有堅持以戰術意識作為籃球運動中的主導過程，才能夠形成符合自身特點的戰術意識。籃球戰術意識的培養不僅僅是籃球運動中的重要過程，還是隨著籃球運動的不斷進步和思想更新下的必然學習過程。因此，更需要教練在平常的訓練過程中融入戰術意識以及籃球戰術的相關理論知識，并輔以一定的實踐，從而提升團隊整體的籃球水平。