列寧社會主義意識形態灌輸論的當代適用性

朱旭旭

摘 要：在俄國革命中，經濟派主張工人運動“自發論”的錯誤思想盛行，這對激發工人群眾的革命熱情極為不利。針對這個挑戰，列寧高度重視理論斗爭對取得革命勝利的重要意義，提出把科學理論從外界“灌輸”給工人群眾，以抵御思想侵蝕、凝聚革命力量。研究列寧社會主義意識形態灌輸論的科學內涵和歷史意義，明確其時代價值，尋找出列寧社會主義意識形態灌輸論與當代意識形態斗爭的契合點，是正確發揮其優勢作用的前提和基礎。21世紀以來，“兩制并存”背景下中西方在意識形態領域斗爭更加激烈。無產階級政黨充分發揮列寧灌輸論的優勢作用，有效應對意識形態領域的挑戰，不斷增強馬克思主義的輻射力、影響力和感召力，已經成為列寧社會主義意識形態灌輸論當代適用性的具體表現。

關鍵詞：列寧灌輸論;意識形態;當代適用性

中圖分類號：A821

文獻標識碼：A

文章編號：1673-8268（2019）05-0023-08

在俄國革命過程中，經濟派所推崇的工人運動“自發論”，對廣大工人群眾的思想產生嚴重侵蝕。列寧高度重視這一問題，并要求社會民主黨把科學理論灌輸給工人群眾，引導他們自覺運用革命理論指導實踐，實現由自在階級順利轉變為自為階級，有效凝聚革命力量、取得革命的徹底勝利。新時代，我國迎來良好的發展機遇，但意識形態領域的斗爭卻更加激烈。習近平總書記強調：“經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。” [1]從歷史發展中思考和解讀列寧灌輸論的價值，明確其與當今意識形態領域斗爭任務的內在一致性和契合點，有助于正確理解其時代價值和當代適用性。在列寧灌輸論指導下，有效鞏固我國主流意識形態安全，在和而不同的基礎上凝聚廣泛共識，增強社會主義主流意識形態的話語權和管理權成為重要的時代課題。而且，探究列寧灌輸論的當代適用性，也是應對其“過時論”“無用論”等各種非議的現實需要。

一、列寧社會主義意識形態灌輸論的科學內涵及歷史意義

列寧認為：“意識形態作為一種階級意識，是一定階級利益和意志的集中體現，具有鮮明的階級性和黨性，哲學上的黨派斗爭實質是意識形態之間的斗爭。在意識形態的功能和作用上，意識形態是為階級統治和階級利益服務的工具。”[2]無產階級要想取得革命的徹底勝利，就必須堅持正確的階級立場。

在與資產階級的各種機會主義思想作斗爭的過程中，列寧深刻意識到工人階級不會自覺產生社會主義意識形態，而需要從外界灌輸給他們。只有通過對工人階級進行根本的政治改造，幫助他們認識到自己的歷史作用、政治使命和社會地位，才能在工人群眾中形成自覺的政治意識，凝聚強大的無產階級革命力量。列寧在繼承馬克思主義意識形態灌輸論的基礎上，結合俄國革命的具體實踐，不斷創新和發展灌輸論，逐步形成科學、完備的理論體系。列寧灌輸論在革命過程中的運用和發展，大大鞏固了俄國工人群眾的政治意識，激發了他們的革命熱情，凝聚了強大的階級力量，對俄國無產階級革命勝利和社會主義建設具有重要的歷史意義。

（一）列寧社會主義意識形態灌輸論的科學內涵

在俄國革命時期，社會民主黨的各項基礎非常薄弱，根本無法抵御經濟派等機會主義的思想侵蝕。面對社會民主黨在思想斗爭中的劣勢地位，列寧強調要明確革命理論對社會民主黨和革命取得勝利的重要意義，全面提升工人群眾革命的積極性，有效應對各種機會主義的思想斗爭。列寧指出：“沒有革命的理論，就不會有革命的運動”，“只有以先進理論為指導的黨，才能實現先進戰士的作用”[3]23。列寧明確指出向工人階級灌輸意識形態的主客體、灌輸的內容與方法等，強調其對發揮社會民主黨優勢作用的重要意義，逐步形成完整的理論灌輸體系。

第一，工人階級“無法自發形成科學社會主義意識，只能從外面灌輸進去”[3]29。工人階級由于自身的局限性不可能自覺產生社會主義意識，科學原理也“完全不依賴于工人運動的自發增長而產生”[3]29。這就要求高度重視對工人群眾灌輸社會主義意識和科學理論的重要性，引導他們自覺運用理論開展革命實踐，有效激發出他們的革命意識和革命潛質。并且，只有加強理論灌輸，才能推動工人階級由自發階級向自為階級轉變，有效增強他們革命的堅決性和徹底性，使其成為革命的主導力量。而且，俄國革命時期，工人運動還處于初級階段，沒有成熟的思想理論宣傳體系，使其很容易受資產階級思想控制，這對無產階級政黨激發他們的革命意識極為不利。列寧強調：“工人階級單靠自己本身的力量，只能形成工聯主義的意識。”[3]29這就要求“把社會主義意識形態從外面灌輸給工人”[3]76，全面增強他們的階級意識、明確歷史使命，從而推動工人階級的自發運動向自覺的革命運動轉變，進而促使思想斗爭升華成革命意志，以實現無產階級革命完全勝利和自身的徹底解放。

第二，勇于超越經濟斗爭范圍“對工人階級進行政治教育，發展工人階級的政治意識”[3]54。廣大工人階級在資產階級的長期壓迫和剝削中已經喪失了作為獨立階級的自我意識，不可能作為一個階級團結起來開展反抗革命。而且，社會主義意識也是資產階級的知識分子在創立經濟、哲學和歷史理論的過程中逐步形成的，只有才智出眾的無產者才能主動接受這種思想，不可能在一般的工人群眾中產生共鳴。列寧指出，要發揮自身的先鋒作用，推進社會主義革命順利發展，社會民主黨“需要提高工人的階級自覺，促使他們組織起來，并指出斗爭的任務和目的”[4]70，有效激發工人階級的“階級自覺”[4]85-86;幫助工人階級徹底認識到自身與資本家、工廠主之間的矛盾，以及與全國工人階級利益的一致性。在此基礎上，引導工人階級團結起來爭取對國家事務的影響，爭取改善自身狀況、保障自身利益，實現自身徹底解放。

第三，“對社會主義思想體系的任何輕視和任何脫離，都意味著資產階級思想體系的加強。”[3]38資產階級長期占據統治地位，思想理論體系比較完善、歷史久遠、傳播工具眾多、影響深遠，這是社會主義思想體系一時還無法比擬的。如果社會主義理論不能從外界灌輸給工人群眾，那么勢必會導致工人群眾受到資產階級思想的支配，社會主義陣地也將喪失。經過對俄國社會現狀和社會民主黨特點的分析，列寧深刻意識到社會廣泛盛行工人運動“自發論”而強烈反對“灌輸論”，充分表明資產階級思想體系在社會上起著支配作用，深刻影響著廣大人民群眾。所以，輕視理論斗爭，工人運動必然會受到機會主義思潮的侵蝕，勢必會影響到工人階級的革命信念和革命熱情。列寧強調指出：“任何對工人階級自覺因素的輕視，完全不管輕視者自己愿意與否，都是加強資產階級思想體系對工人的影響。”[3]39加強理論戰線斗爭，引導廣大工人群眾自覺脫離資產階級思想體系的奴役，是社會民主黨徹底摧毀工聯主義存在的歷史任務。

第四，社會民主黨“應該把馬克思主義理論通俗化，然后灌輸到工人群眾中去，并幫助工人領會它”[4]322。社會主義學說及其相關理論僅僅被少數知識分子所掌握，這對引導工人群眾自覺掌握和運用馬克思主義這一理論武器極為不利。俄國革命時期，封建勢力和資產階級并存，且資產階級起統治作用，這種社會環境促使無產階級開始覺醒，逐步走向爭取政治舞臺的道路。但是，無產階級自身不可能產生先進的社會意識。列寧指出，社會民主黨需要“賦予自發的工人運動以明確的社會主義理想，把這個運動同合乎現代科學水平的社會主義信念結合起來，同爭取民主這一實現社會主義的手段的有步驟的政治斗爭結合起來”[5]430。工人運動的自發狀態伴隨了俄國革命很長一段時期。如何引導工人群眾自覺擺脫資產階級思想的束縛和黨內機會主義的攻擊，徹底克服自身的自發性缺點，是列寧研究革命理論的首要任務。作為工人運動過程中先鋒戰士的無產階級政黨，應該自覺承擔起喚醒工人群眾階級意識的重任。這就要求無產階級政黨運用通俗易懂的語言載體，創造符合工人群眾認知特點的話語形式向他們灌輸馬克思主義理論，以克服他們在革命中的缺點，從而為社會主義革命凝聚強大的階級力量。

（二）列寧社會主義意識形態灌輸論的歷史意義

根據俄國具體國情和無產階級革命發展態勢，列寧要求把科學理論與工人群眾革命斗爭結合起來，并強調要運用理論武器與經濟派等機會主義派別展開堅決斗爭。工人階級以及廣大人民群眾自身不會直接產生科學的理論，需要無產階級政黨中的知識分子發揮引導作用，運用工人群眾能夠理解和愿意接受的方式灌輸給他們先進的思想理論，以有效發揮科學理論對工人群眾的引導作用。事實充分證明，列寧灌輸理論不是強制性的、機械的、自上而下向工人階級灌輸的科學理論，而是在俄國革命中發揮重要歷史作用的、科學系統的理論體系。

第一，實現俄國無產階級革命理論與革命運動相結合。在俄國革命時期，團結廣大工人群眾展開革命斗爭，需要首先喚醒他們的革命意識和革命熱情，這是凝聚無產階級力量、取得革命勝利的思想基礎。列寧指出：“提高工人對自身團結的認識，提高作為一個統一的工人階級，作為全世界無產階級大軍的一部分的全體俄國工人對自己共同利益和共同事業的認識，這是無產階級政黨重要而緊迫的任務。”[4]193指導工人階級正確開展斗爭，激發無產階級的階級意識，勇于推翻沙皇專制和資本主義統治，這也正是列寧灌輸論的核心要義。在革命過程中，重視和發揮列寧灌輸論的指導作用，一方面確保了革命的前進方向，正確抵制各種錯誤思想的侵蝕;另一方面總結和推廣了實踐經驗，為革命取得勝利提供源源不斷的動力。而且，加強理論宣傳和教育，還起到了團結和改造群眾、凝聚思想共識的作用，大大增強了工人階級的階級意識和革命精神。因此，列寧灌輸論是俄國革命取得勝利的重要法寶，對實現革命理論指導革命實踐，確保無產階級革命取得徹底勝利具有重要歷史意義。

第二，推進馬克思主義在俄國的本土化、民族化、大眾化。在俄國工人運動中，列寧灌輸論對俄國社會民主黨加強廣大工人群眾對馬克思主義的理解、接受和認同具有重要意義，大大推進了馬克思主義在俄國的具體化過程。把馬克思主義的理論精華灌輸給廣大人民群眾，增強他們抵御各種反動勢力思想侵蝕的自覺性和主動性，成為俄國社會民主黨當時的重要歷史任務。列寧認為：“沒有革命理論，就不會有堅強的社會黨，因為革命理論能使一切社會黨人團結起來，他們從革命理論中能取得一切信念，他們能運用革命理論來確定斗爭方法和活動方式。”[6]161無產階級政黨的工作用一句話概括，就是“研究，宣傳，組織”[5]262。加強理論研究，提高自身的宣傳教育能力，有效凝聚工人群眾的思想共識，使無產階級政黨自身成為思想的領導者和革命的組織者，這也是列寧灌輸論的歷史價值。在列寧“灌輸論”的指導下，為了更好地團結工人群眾就需要實現馬克思主義通俗化，使馬克思主義理論更好地被工人群眾吸收和消化，進而形成強大的思想動力，有效抵制了工人運動處于低潮時各種非馬克思主義思想的侵蝕，大大鞏固了工人階級的思想基礎。因此，列寧灌輸論推進了馬克思主義在俄國的具體化、民族化、大眾化。

第三，加強俄國無產階級政黨建設。當時俄國社會民主黨剛剛成立，還沒有與其他派別在思想上劃分出明顯界限。俄國經濟派在社會上廣泛宣傳工人運動的自發性，故意擾亂工人階級的思想意識，其目的就是否定無產階級政黨的領導地位，阻礙工人運動的順利推進。列寧認為，要讓工人階級在思想上、政治上保持正確的方向，無產階級政黨就需要同其他派別劃清界限，徹底清算各種不良社會思潮的影響，否則，必然造成政治上的破產，喪失革命政權。無產階級政黨是工人階級的先鋒隊，也是無產階級的領導者，在革命中發揮著先鋒戰士的作用。科學的理論是發揮無產階級政黨先進性的基礎，是團結一切黨員、堅定革命信念的思想指南，對確定科學的斗爭方法和活動方式具有重要的指導作用。無產階級政黨要承擔理論斗爭的重任，自覺向工人群眾灌輸社會主義意識、激發他們的革命熱情，就需要不斷提升自身的理論修養。因此，加強對俄國社會民主黨灌輸馬克思主義理論，引導他們獨立自主地探討馬克思主義理論，尋找適合俄國國情的社會主義道路，大大提升了俄國社會民主黨的戰斗力，確保了其先進性得以發揮。

第四，鞏固俄國無產階級革命力量和社會主義建設力量。十月革命勝利以后，布爾什維克黨面臨著發動工人群眾保護和建設新生政權的雙重任務。面對資產階級的反抗、維護蘇維埃新生政權的歷史任務，列寧指出：“我們的任務是要戰勝資本家的一切反抗，不僅是軍事上和政治上的反抗，而且是最深刻、最強烈的思想上的反抗。”[7]加強工人階級的思想理論教育，大大提升了他們正確認識資產階級污蔑蘇維埃政權的能力，并培育出了與資產階級堅決斗爭的工人群眾力量，為社會主義建設蓄積了力量。在加強蘇維埃政權建設的過程中，首先需要讓人民群眾知道什么是社會主義，進而引導他們自覺克服小資產階級散漫性的不利影響。列寧認為，加強社會主義經濟建設離不開人才。一方面可以利用資本主義留下來的人才，另一方面可以培養社會主義建設新人才。但是，這兩類人才的培養和教育，首先都需要對他們進行社會主義理論灌輸，實現思想上的徹底改造。在這一過程中，列寧灌輸論給世界社會主義國家人才培育提供了重要的方法論指導。

二、列寧社會主義意識形態灌輸論歷史文本的時代解讀

加強對工人階級和廣大人民群眾的意識形態教育，引導他們由自覺向自為階級的轉變，是列寧灌輸論的重要任務，也是無產階級取得革命勝利的重要武器。列寧針對工人階級內部的差異性，提出對工人階級進行分類教育的方法，有效凝聚社會主義思想的廣泛認同，增強工人階級的革命堅決性和主動性。在當今社會“兩制并存”的背景下，中西方意識形態的斗爭更加激烈，對我國凝聚社會主義思想共識提出新挑戰。雖然與列寧所處的歷史時代不同，但是工人階級內部不同階層的多樣性和差異性依然存在，列寧灌輸論具有強大的現代性，許多觀點依然適合現代社會。以時代任務為導向研究歷史文本，是正確認識列寧灌輸論當代適用性的現實要求，也是發揮列寧灌輸論時代價值的理論依據。

（一）列寧灌輸論的時代審思

列寧深刻意識到與經濟派做斗爭，無產階級政黨必須要用科學的理論而并非教條式的強制教育方式來引導工人階級，進而提高工人群眾的理論修養，調動工人群眾革命的積極性，不斷增強階級力量。然而，工人階級自身不會自覺產生社會主義理論，需要從外界灌輸給他們。列寧強調的灌輸是要超越經濟斗爭理論的灌輸，“通過對工人階級進行政治教育，發展工人階級的政治意識”[3]76，引導工人階級與資產階級思想做堅決的、徹底的斗爭，切實鞏固社會主義理論陣地和捍衛無產階級的革命果實。無產階級的先進知識分子，需要不斷提升自身的理論修養，自覺擔負起向工人群眾灌輸社會主義意識的責任，以更好地鞏固自己的階級基礎和群眾基礎。而且，列寧不僅重視通過教育方式灌輸，還強調通過創辦黨刊、協會等創新宣傳形式，大力增強宣傳效果。列寧在《怎么辦？》中科學地論述了灌輸的目的、主體、思維方法等，形成科學的灌輸理論體系。歷史充分證明：列寧灌輸論對俄國無產階級革命取得徹底勝利，鞏固和建設蘇維埃政權具有重要歷史意義。

當今社會，意識形態工作依然是黨的一項極端重要的工作。意識形態關系到黨舉什么旗、走什么路的問題，對國家政治安全具有決定性作用。雖然我國已經進入新時代，但是廣大人民群眾同樣不能自覺產生社會主義意識、不能自覺運用馬克思主義指導自己行動。而且，依然面臨著資本主義和敵對勢力在意識形態領域的滲透，并呈現出不斷增強的趨勢。根據當前我國主流意識形態領域面臨的挑戰，黨要重視和善于發揮列寧灌輸論的優勢作用，加強自身及其先進知識分子對廣大人民群眾的社會主義教育和國家政治引導，有效團結廣大人民群眾為實現民族復興中國夢貢獻智慧和力量。目前，在我國改革瓶頸問題突出、社會意識多元化的時代背景下，習近平總書記強調：“在集中精力進行經濟建設的同時，一刻也不能放松和削弱意識形態工作，必須把意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在手中。”[8]實現物質文明和精神文明統一協調發展，充分發揮精神文明的能動作用，有效調動廣大人民群眾參與社會主義現代化建設的積極性和主動性。發揮列寧灌輸論的優勢作用，切實增強新時代廣大人民群眾對社會主義意識形態的認同，有效鞏固社會主義意識形態安全。因此，列寧灌輸論的歷史使命和時代任務具有內在一致性，對當前黨鞏固階級基礎和群眾基礎具有重要指導意義，也是應對當前意識形態挑戰的重要理論武器。

（二）列寧灌輸論的時代回應

列寧灌輸論從產生至今，已經有百余年的發展歷程，歷史充分證明了其科學性和理論價值。當今社會有些學者僅局限于俄國當時的時代背景和工人狀況，認為現在人們的文化水平、學習環境等已發生劇變，工人群眾已經能夠自主選擇和學習文化知識，完全沒必要從外界灌輸，認為列寧灌輸論已經過時、無用。列寧強調：“社會主義學說是從有產階級的有教養的人即知識分子創造的哲學理論、歷史理論和經濟理論中發展起來的。”[3]28-29當今社會，雖然工人群眾的文化水平已經得到全面提升，但是，一個人文化水平的高低與馬克思主義覺悟高低不成正比，更不可能互相代替。而且，列寧灌輸論的思想精髓是要求通過工人階級政黨的正面教育，把馬克思主義理論從外界灌輸給工人群眾，以凝聚思想認同，不斷增強其革命的自覺性，教育和引導他們自覺把馬克思主義作為自己的行動指南。

面對我國意識形態領域的時代任務，我們要把中國化馬克思主義科學系統灌輸給工人群眾，把中國改革開放的成就與問題用通俗易懂的語言表達出來，教育和引導他們自覺運用馬克思主義立場、觀點、方法來分析中國的問題、指導自己的行動，并自覺承擔起捍衛社會主義主流意識形態安全的時代使命。當今社會中西方意識形態斗爭從未停止過，且更加激烈、更加隱蔽化，對鞏固我國主流意識形態安全提出了巨大挑戰。特別是資本主義憑借自身技術優勢，對我國進行意識形態滲透，企圖瓦解黨和顛覆社會主義政權。新時代，黨和人民需要高度重視列寧灌輸論的時代價值，以更加積極的姿態應對意識形態領域的挑戰。無論在現實生活，還是在虛擬的網絡空間，都需要加強對人民群眾進行馬克思主義理論的灌輸，強化意識形態共識，從而運用列寧灌輸論這個理論武器，全面提升黨和人民應對意識形態挑戰的能力和水平，有效鞏固社會主義主流意識形態陣地的安全。

（三）列寧灌輸論的歷史與現實契合性

列寧灌輸論產生的時代，是各種非馬克思主義思潮在俄國廣泛傳播的時期，甚至導致“馬克思主義的危機”[3]21。面對這種情形，列寧針對工人群眾的差異性采用分層的灌輸方法，大力提升理論灌輸的效果，不斷增強馬克思主義大眾化的程度，實現更大范圍內的政治認同。比如，針對工人理論水平和認識能力的差別，列寧要求采用區別對待的方法進行差異式灌輸;對待知識分子“要使他們意識到把科學用于個人發財和人剝削人是極其卑鄙的，意識到使科學為全體勞動群眾所了解則是更為崇高的任務”[9]89 的啟發式灌輸;對待農民“用各種辦法接近他們，以引起他們的興趣，喚醒他們的宗教迷夢，用種種方法從各方面使他們振作起來”[10]的導向式灌輸。列寧灌輸論提出了鞏固馬克思主義指導地位的科學方法，對增強俄國不同階層、不同層次人民群眾的社會主義認同起到重要作用。然而，當今社會，我國同樣面臨著人民群眾在理論水平和認識能力方面差別明顯的問題，列寧灌輸論對加強我國不同階級、階層群體的意識形態認同依然具有重要啟示。

我國人民群眾數量巨大，分布地域廣泛，層次差距明顯。其中，不僅包括工人、農民、知識分子、民主黨派，還包括一大批新興的社會階層，這無形中增加了黨凝聚社會主義意識形態認同的難度。以列寧灌輸論科學方法為指導，采用多層次、多重性的教育引導方法，系統全面地教育啟發各層次人民群眾，能夠有效提升他們自覺抵御意識形態滲透的能力。在新的歷史時期，意識形態領域依然呈現出“資強社弱”的局面。為此要根據廣大人民群眾的特點和時代任務的要求，發揮列寧灌輸論的重要作用，全面提升廣大群眾的馬克思主義素養，不斷增強他們的理論自覺和實踐自覺，進而牢牢掌握意識形態的話語權。探究列寧灌輸論的歷史價值和時代價值的內在契合性，重視實現列寧灌輸論時代價值的載體，能夠進一步凸顯其當代適用性。新時代，黨要以列寧灌輸論為指導，主動適應人民群眾理論水平和認識能力的差別性挑戰，加快推進話語創新和傳播手段創新，積極構建起新的輿論引導格局，切實把馬克思主義理論和黨的方針政策傳播到廣大人民中去，全面提升人民群眾的理論水平和認識能力，使意識形態的話語權牢牢地掌握在黨的手中，全面鞏固黨的階級基礎和群眾基礎。

三、列寧社會主義意識形態灌輸論的當代適用性

改革開放以來，我國人民群眾的物質生活發生了巨變。受整個國內外大環境的影響，我國人民群眾的思想觀念和價值選擇也趨于多樣化，對凝聚他們的思想認同產生巨大沖擊。特別是在當今全球化和“逆全球化”并行的時代，資本主義與社會主義之間的斗爭由政治、經濟領域，進一步向文化和意識形態領域蔓延，兩制之爭呈現出隱蔽性的特點。新時代，以歷史文本為研究依據，審視列寧灌輸論的時代價值，立足于社會現實需要，發揮灌輸論的優勢作用，有效應對意識形態領域的挑戰，增強馬克思主義的輻射力、影響力和感召力。在列寧灌輸論的指導下，不斷提升人民群眾的社會主義思想認同，有效鞏固黨的階級基礎和群眾基礎，已經成為列寧灌輸論當代適用性的具體表現。

（一）增強馬克思主義中國化的主體自覺性

馬克思主義中國化主體自覺性可以分為理論自覺和實踐自覺。所謂理論自覺就是指工人階級和人民群眾等各個主體以學習和認識馬克思主義理論為基礎，不斷提升自身對馬克思主義中國化的正確認識，并自覺總結實踐經驗，推進理論創新，形成科學的理論體系，逐步形成馬克思主義在中國的具體化理論成果。實踐自覺就是要求在推動理論自覺的基礎上，學會自覺運用理論武器分析和解決中國發展過程中的實際問題。同時，自覺運用馬克思主義理論來指導和規范自己的行為，使馬克思主義融入到日常生活中去。目前，在我國推進馬克思主義中國化的主體有黨、理論工作者和人民群眾。其中，黨是最關鍵的主體。改革開放以來，在中國特色社會主義市場經濟推動下，各項事業取得飛速發展。黨的十九大向全世界宣告，我國社會基本矛盾已經發生轉變，中國社會也進入新時代。習近平總書記強調：“理論的生命力在于不斷創新，推動馬克思主義不斷發展是中國共產黨人的神圣職責。”[11]然而，在社會發展過程中，我國社會改革的負面影響逐漸暴露，直接增加了黨凝聚意識形態認同的難度。這就要求推進馬克思主義中國化的各個主體要不斷加強自身的理論修養，正確認識和分析中國特色社會主義事業整體狀況與改革開放歷史進程中的成就和問題。而且，還要自覺增強實踐自覺性，引導廣大人民群眾正確認識我國現存的問題，全面增強“四個自信”，有效凝聚人民群眾的思想共識。新時代，黨作為中國特色社會主義的領導力量，要以列寧灌輸論為指導，不斷增強帶領人民總結實踐經驗的自覺性和主動性，切實使各個主體團結一致自覺推進馬克思主義中國化、民族化，以有效解決中國發展過程中的困難和問題。

新時代，黨要充分發揮列寧灌輸論的指導作用，有效加強廣大人民群眾馬克思主義中國化的主體自覺性，不斷提升他們運用和傳播馬克思主義的能力，努力增強黨對各階層人民群眾灌輸馬克思主義的能力，正確引導人民群眾運用科學理論解決社會發展的實際問題。特別是黨在加強理論教育和政治引導過程中，我國要在列寧灌輸論的指導下有效實現黨、理論工作者和人民群眾的團結一致，引導全國人民齊心協力應對制度之爭和意識形態領域的挑戰，切實增強各主體參與推進馬克思主義中國化的積極性和主動性。而且，我國社會各階層人民群眾的理論素養的差異性較大，這就需要高度重視列寧灌輸論的多層次、多重性的教育引導方法，全面系統地教育啟發各個階層的人民群眾，不斷增強他們的理論修養，切實堅定共產主義信念。在此基礎上，黨要全面提升我國人民群眾對推進馬克思主義中國化的責任感與使命感，有效實現黨與人民群眾的理論自覺與實踐自覺的有機統一。

（二）進一步推進馬克思主義中國化、民族化、大眾化

列寧在領導俄國革命時指出，“應該更詳細地探討對俄國歷史和現實的馬克思主義觀點……進而把這個理論通俗化，把它灌輸給工人，應該幫助工人領會它并制定一個最適合我國條件的組織形式”[6]284，使馬克思主義成為廣大人民群眾改造世界的精神武器，實現人民群眾團結進而形成強大的物質力量，以實現革命的最終勝利。而且，列寧還強調，“最馬克思主義=最通俗和樸實（轉化）”[12]，“最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗化”[9]422，這為實現馬克思主義民族化、大眾化指明了方向。這里所講的馬克思主義大眾化就是實現馬克思主義理論從深奧到淺顯易懂，從少數人掌握到大眾認同，從個體認識到群體的階級認同的過程。列寧灌輸論本身是應對非馬克思主義意識形態挑戰、增強社會主義意識形態需要而產生的。根據列寧灌輸論的要求，通過增強馬克思主義對人民大眾的廣泛影響來增強思想認同，進而來鞏固階級基礎和群眾基礎，這與新時代推進馬克思主義大眾化，更好地說服、團結和掌握群眾，形成強大的階級力量的時代要求具有內在一致性。

毛澤東指出，馬克思主義大眾化“基本上是一個為群眾的問題和一個如何為群眾的問題，不解決這兩個問題，或這兩個問題解決得不適當，都會影響馬克思主義中國化的進程”[13]。新時代，工人群眾依然無法自覺形成科學的社會主義意識，這就需要進一步強化列寧灌輸論的指導作用，不斷創新灌輸的方法、載體，運用廣大人民群眾喜聞樂見的語言風格和表現形式，切實把馬克思主義理論從外界灌輸給他們。而且，我國工人群眾的層次多樣性、差異性顯著，要真正實現馬克思主義的大眾化，就需要在列寧灌輸論的指導下，有效實現權威問題平民化、學術問題生活化，切實把馬克思主義理論輸入到人民群眾內心深處、融入到日常生活，使黨的理論創新成果及時傳入普通工人群眾中去。

（三）強化習近平新時代中國特色社會主義思想凝聚作用

列寧系統地論述了加強社會主義意識形態的方法，并形成科學的理論宣傳體系，為無產階級政黨抵制錯誤思潮、強化階級意識、鞏固階級基礎、開創社會主義新世界提供了重要的方法論，對宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想具有重要啟示。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央帶領廣大人民群眾不斷探索中國特色社會主義發展道路，大力推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，推進“兩個一百年”奮斗目標順利實現。習近平新時代中國特色社會主義思想順勢而生，成為中國化馬克思主義的最新理論成果，對推動中國特色社會主義事業發展具有重要的指導意義。習近平總書記強調：“建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起。要加強理論武裝，推動新時代中國特色社會主義思想深入人心。”[14]當前，我國正經歷著深刻的社會變革的陣痛期，利益格局調整、社會觀念多元化，對凝聚人們的思想共識提出巨大挑戰。黨要不斷重視列寧灌輸論的指導作用，強化習近平新時代中國特色社會主義思想對廣大人民群眾的指導作用，引導廣大人民群眾始終保持清醒的問題意識和堅定的政治定力，團結一致共同應對當前我國社會發展面臨的各種挑戰，是當前黨的一項重要任務。

意識形態工作對國家穩定、社會和諧極端重要，也關系到一個民族的凝聚力和向心力，也直接決定著一個黨的性質和前途。面對意識形態領域的挑戰和我國工人群眾的巨大差異性，黨要以列寧灌輸論為行動指南，明確灌輸主客體的雙重需求，實現疏通和引導相結合，加強運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大人民群眾頭腦，引導他們真學、真懂、真用馬克思主義，以有效指導自己的實踐活動。而且，黨還要加強對工人群眾的政治教育，增強他們的政治意識，有效激發出工人群眾的階級自覺性。在列寧灌輸論的指導下，黨要自覺加強社會主義意識形態的教育和引導，引導人民群眾自覺抵制西方國家意識形態的滲透，這也是應對西方意識形態挑戰的重要抓手。

（四）鞏固社會主義意識形態陣地安全

意識形態是上層建筑的重要組成部分，是維護國家安全、社會穩定的重要抓手。馬克思曾說過：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形態的解體足以使整個時代覆滅。”[15]這充分表明意識形態工作的極端重要性。列寧灌輸論明確了灌輸的必要性、主客體、主要內容、方法等內容，大大豐富了馬克思主義傳播路徑和意識形態教育的實踐方法。當今社會，意識形態領域的斗爭無處不在、無時不有。黨要更加重視列寧灌輸論的當代適用性，教育引導廣大人民群眾時刻警醒自己，提高人民群眾的思想認識能力，是正確應對西方意識形態滲透的科學方法。而且，列寧灌輸論也要求黨必須牢牢掌握意識形態的話語權和領導權，有效扭轉意識形態領域斗爭的不利地位，加強團結廣大人民群眾的力量。2018年8月，習近平總書記在全國思想宣傳工作會議上強調：“建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，是全黨特別是宣傳思想戰線必須擔負起的一個戰略任務。”[16]新時代，黨要進一步強化列寧灌輸論的時代作用，加強對廣大人民群眾的社會主義主流意識形態的教育引導，幫助他們正確認識到馬克思主義的生命力和時代價值，有效提高廣大人民群眾的思想認同，全面維護我國主流意識形態陣地安全。

全球化背景下，思想文化的交流、交融、交鋒趨勢不斷加強，價值選擇多元化態勢也不斷加強，資產階級思想體系對我國廣大群眾的思想侵蝕不斷加強。改革開放過程中，我國貧富差距拉大，黨所面臨的“四大考驗”和“四大風險”也更為復雜和嚴峻，嚴重影響到社會主義意識形態對全民族的思想凝聚力和引導力。這就要求堅持以列寧灌輸論為指導，一方面，要求黨不斷加強正面宣傳教育和引導，全面增強自身的主體自覺性，有效提升自身的闡釋能力和領導水平，使主流意識形態認同融入廣大人民群眾內心深處，幫助群眾真正理解、認同、運用和發展馬克思主義;另一方面，堅持以列寧灌輸論的區別對待的方法進行差異性的灌輸教育，全面提升社會主義意識形態在工人群眾中的凝聚力和引領力，全面增強主流意識形態認同，有效鞏固社會主義意識形態陣地安全。

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On the Contemporary Applicability of Lenins Socialist IdeologicalInstillation Theory

ZHU Xuxu

（Marxist College University of Chinese Academy of Social Sciences（Graduate School）Beijing102488， China）

Abstract：

In the Russian Revolution， the wrong idea of "spontaneity" advocated by the economists was prevalent， which was extremely unfavorable to arousing the revolutionary enthusiasm of the workers. In response to this challenge， Lenin attached great importance to the significance of theoretical struggle for the victory of the revolution， and proposed that scientific theory should be "instilled" into the working people from the outside world to resist the erosion of ideas and cohesion of revolutionary forces. Studying the scientific connotation and historical significance of Lenins socialist ideological indoctrination theory， clarifying its value of the times， and finding out the conjunction point between Lenins socialist ideological indoctrination theory and contemporary ideological struggle are the premise and basis for correctly exerting its superior role. Since the 21st century， under the background of the coexistence of the two systems， the struggle between China and the West in the field of ideology has become more intense. Proletarian political parties give full play to the advantages of Lenins indoctrination theory， effectively respond to the challenges in the ideological field， and constantly enhance the radiation， influence and Inspiration of Marxism， which has become a concrete manifestation of the contemporary applicability of Lenins socialist ideological indoctrination theory.

Keywords：

Lenins indoctrination;ideology; contemporary applicability