學習英語應充分利用孩子的關鍵期

蔡章兵

對于語言的學習，不同的年齡階段有著不同的特征，不同年齡的兒童學習英語的特點不同。英語學習不能是盲目的，要根據兒童的年齡階段特點來培養孩子學習英語的興趣。家長們教育孩子要抓住關鍵期，充分利用關鍵期來學習，往往事半功倍。

一、不同年齡階段的孩子有何特點？

（一）嬰兒時期

嬰兒時期是指0～3歲。這個階段是孩子學說話、學走路的關鍵期，孩子對親人有強烈的依賴情感和模仿性。

（二）幼兒時期

幼兒時期是指4～6歲。這個階段的孩子喜歡模仿大人說話，好動，愛玩，接受能力強，短暫記憶力強。此時的孩子正處在學習的啟蒙階段，應該選擇幼兒喜歡的、朗朗上口的英文童謠學習。根據這個階段孩子的特點，推行“唱中學，學中唱”的方式讓孩子學習，效果很好。

（三）少兒時期

7～10歲為少兒時期。這個時期的孩子喜歡動手、傾聽和觀察。根據這個時期孩子的特點，應實施“學中玩，玩中學”的教育方式，擺脫傳統死記硬背的教育方式。此時可以讓孩子學習音標課程，打好基礎發音的底子，通過對音標的認識、學習和發音，去接觸詞匯，學習詞匯。

（四）青少年時期

11～14歲為青少年時期，孩子已經有了一定的學習能力和思考能力，已經初步理解了學習的重要性，具備一定的主動性。根據這個時期孩子的特點，可以從游戲、活動、興趣愛好出發，讓孩子從玩樂學習過渡到理性的知識學習。已經有英語基礎的孩子，可以提高他們的英語口語能力和閱讀寫作能力。

二、不同年齡段的孩子如何學英語？

英語教育專家提出，針對孩子不同階段的生理和認知特點，要有不同的英語學習方法和課程，這樣才能引起孩子學習英語的興趣，才會使孩子多說，多看，多讀，提高自身的英語表達能力和認知能力。在孩子學習英語的過程中，家長一定要根據孩子的實際情況和能力去尋找合適的課程。

（一）嬰兒時期

1.0～2歲寶寶。

學英語的關鍵點：感受不同的語音、音素、人種。

讓孩子用眼睛、耳朵、嘴巴感受中西的不同：讓他看看不同國家的人，嘗嘗不同國家食物的味道，聽聽不同國家的音樂和語言。

重要的是讓孩子適應環境，讓孩子感受不同的人種、語言，吃不同的食物，這樣孩子未來的適應性才更強。

2.3歲寶寶。

學英語的關鍵點：興趣的激發，交際性的體驗，語感的培養，如英語的語調、語速等。

首先，興趣的激發很重要。可以直接教給孩子一些東西的英文名稱，而不是先教中文再翻譯成英文。從最開始就輸入英語，那么英語思維慢慢就形成了。

其次，語感的培養，比如語調、語速等。在3～4歲的時候，可以讓孩子看英語的動畫片，聽英語的兒歌。所選的動畫片或兒歌最好是有節奏、有節律的，簡單一點，有押韻更好。

（二）幼兒時期

幼兒階段是學語言的一個關鍵期，孩子具備語音的優勢。研究表明，學習外語起始年齡早的兒童，其語言發音的準確性及地道程度高，甚至接近本族語人的發音。

此階段學英語的關鍵點：自然拼讀能力的初步培養，簡單的音、形、義的理解，閱讀興趣的最初建立。

首先，可以進行簡單的英語認讀和拼寫活動。其次，能夠理解一些簡單單詞的音、形、義。最佳的狀態是自己知道去讀一些簡單的英語書，去聽一些簡單的英語對話。此外，可以通過各種小游戲來培養孩子對英語的興趣。家長要有系統、有計劃地對孩子進行英語啟蒙，創造良好的英語氛圍，在語境中與孩子互動，在游戲中教孩子輕松學英語。

（三）少兒時期

學英語的關鍵點：英語語法干擾期，學習曲線上升期，閱讀的廣泛，學習興趣的保持。

這個時候孩子開始接受學校教育，但家長也不能松懈。首先，要教孩子學會學習，使其養成課前預習、專心聽講、做筆記、參與討論、學會表達、及時復習、聽說讀寫等學習習慣。其次，要鼓勵孩子讀書，廣泛閱讀英文書籍，繼續培養孩子對英語的興趣。再次，還要培養孩子良好的性格，使其學會與同學交往，團結同學，熱愛集體。

（四）青少年時期

學英語的關鍵點：考慮到孩子青春期的特殊性，知識與心理健康、抽象思維能力應共同發展。

伴隨著孩子青春期的到來，此時家庭教育最關鍵的是理解孩子、關心孩子。其次，伴隨著抽象思維的發展，家長要注意培養孩子獨立思考和解決問題的能力。此外，要尊重個性差異，把孩子視為獨立、完整、有個性的人。關于英語的學習，要督促孩子擴大閱讀量，善于思考，勤于開口。