西安市中小學體育開展中存在的問題與對策研究

沈晉哲 西安體育學院研究生部

一、前言

健康的體魄是一個人成才成功的基石，是一個人做任何事情的基礎。再有才華的人如果沒有一個好的身體，一切努力，一切成功都將化為泡影。縱觀當今世界，無論是發達國家，還是發展中國家，都十分重視體育，尤其是在美國，在校園里隨處都可見體格矯健，身材魁梧的男生，這就是重視體育開展的結果。重視體育開展，其核心，其目的就是為中華民族的發展注入更加強勁的發展動力，為祖國培養造就更多更好的高素質人才，為中國的未來添磚加瓦，為它今后的繁榮富強錦上添花。因此，調查中小學體育開展中存在的問題，研究其發展對策，是體育開展的重中之重。身體是革命的本錢，只有學生擁有了強健的體格，良好的身體素質，才能全身心地投入到學習生活中，才能在今后的學業和事業發展中游仞有余，如魚得水。

二、研究對象與方法

(一)研究對象

以西安市中小學體育開展現狀為研究對象，選擇山西省西安市太行中學、實驗中學、一中、一中、鳳凰城小學、東關小學的中小學生為調查對象。

(二)研究方法

1.文獻資料法

調查者通過翻閱以往中小學生在體育開展中存在的問題及發展對策研究的有關資料，進一步了解具體情況，進行調查分析總結。

2.觀察法

參與者在課堂上進行鍛煉的過程中，調查者在一旁一邊做筆錄，一邊用攝像機記錄下學生體育課的活動過程，跟蹤調查半個月的時間，通過筆錄和攝像的雙重調查方式來了解學生在體育開展中存在的問題。

3.訪問調查法

調查者深入到各個中小學去采訪參與者，通過和參與者深層次地溝通、交流，進而研究出影響學生在體育開展中存在的問題及發展對策。

三、研究結果與分析

通過對西安市中小學體育開展中存在的主要問題的走訪調查，發現情況不容樂觀，很多學校開設的體育課少，一個星期的體育課最多兩節。尤其是臨近期末考試，甚至連屈指可數的體育課都被文化課給占了，大部分學校的初三、高三壓根就沒有安排體育課。學生進行的鍛煉次數少，身體素質也就可想而知。再加上家長也是更關心和重視學生的文化課成績，體育成績好不好無所謂，學校家長還有學生等多重因素導致了學生的體育鍛煉能力和身體素質的下降。

(一)西安市中小學體育開展中存在的問題

1.學生和家長對體育課不重視

在中小學體育開展中，體育長期以來都是一門副課，所以學生理所應當的對體育這門課不重視，甚至在一些中小學校，老師以“趕課”為由，還要“霸占”，課程表里屈指可數的體育課，很重要的原因就是體育不參加高考，在中考的體育項目成績里也只占30分。教育政策對體育的忽視導致了學生對體育這門課的不重視態度，是體育開展中學生自我鍛煉能力匱乏的直接原因。

2.體育開展內容與過程存在問題

我國的素質教育實施到現在，無數的體育教師在自己的工作崗位上辛苦地耕耘著，奉獻著，他們渴望自己用汗水和心血培養出來的花朵能夠桃李滿天下。然而，理想很豐滿，但現實很骨感。一到體育測試，學生的考試成績就與自己的期望值相去甚遠，還會出現下滑的情況。教師們此時就會倍受打擊，會捫心自問：“是我的開展出現問題了嗎？”我認為，出現以上癥狀的原因，與下列因素有關：很多教師只知道授人以“魚”，不知道授人以“漁”，他們往往只關注和重視課堂上知識的講解和示范，忽略了學生的課外鍛煉和分組練習，沒有培養學生的自我鍛煉的能力，所以導致付出和收獲不成正比。

(二)西安市中小學體育開展的發展對策

其實在應試教育的大背景下，想要提升體育課的地位真的難于上青天，想要真正地提高體育課的地位，除非改革高考制度，把體育成績的分數提到和語數外一樣高的位置上來，這樣，你就是不讓學生重視體育，學生也非重視不行。

四、結論

1.西安市中小學體育開展中存在的問題主要有學生和家長對體育課不重視；體育開展內容與過程存在多種問題；學生的文化課壓力太大；學生的體育場地受到限制。

2.西安市中小學體育開展的發展對策為提升體育課的地位，提高學生對體育課的重視程度；優化體育開展模式，適當減輕學生的課業負擔，讓學生做到勞逸結合；增加學校的體育場地設施，組織豐富的體育活動。