河南財經政法大學： 落實立德樹人根本任務，譜寫思政課程精彩華章

國勢之強由于人，人材之成出于學。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全面加強黨對教育工作的領導，堅持立德樹人，先后召開全國高校思想政治工作會議、全國教育大會等重要會議，深刻回答了事關高等教育事業發展、高校思想政治工作、辦好人民滿意的教育等一系列重大問題，高等教育特色更加鮮明，教育現代化加速推進，人民群眾獲得感明顯增強。特別是2019年3月，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，充分體現了黨中央對學校思政課建設的高度重視，對培養擔當民族復興大任時代新人的高度重視。座談會上，習近平總書記從黨和國家事業發展的全局出發，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了教師的關鍵作用，明確提出了推動思政課改革創新的重大要求，堅定了廣大思政課教師把思政課辦得越來越好的信心和決心，為我們推進思政課建設指明了前進方向、提供了重要遵循。

從全國高校思想政治工作會議到全國教育大會再到學校思想政治理論課教師座談會，習近平總書記對立德樹人根本任務的強調、對教育改革創新的要求、對教師隊伍建設基礎作用的重視都是一脈相承、一以貫之的。高校要把習近平總書記的要求落到實處，應該著重在以下幾個方面下功夫。

第一，要把偉大旗幟舉起來。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國的馬克思主義，是引領中國特色社會主義新時代的綱領、旗幟和靈魂。高校要積極推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，將習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政課全過程，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗歷程中。同時，高校要側重加強理論闡釋和國情教育，講清楚蘊含的立場、觀點、方法，增強學生的政治認同、思想認同、理論認同，真正讓學生認識到中國共產黨“為什么能”、馬克思主義“為什么行”、中國特色社會主義“為什么好”。當然，傳道者首要明道信道。在這次教師座談會上，習近平總書記特別指出，要讓有信仰的人講信仰。思政課教師要講好習近平新時代中國特色社會主義思想，首先自己要學深一層、學精一步，在真學、真懂、真信、真用上用心、用情、用力;要堅持讀原著、學原文、悟原理，強讀強記，常學常新，深刻認識和領會習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻涵義，做到學思用貫通、知信行統一。

第二，要把根本任務扛起來。關于教育工作，習近平總書記看得最重、講得最多、抓得最緊的就是立德樹人。習近平總書記強調，立德樹人關系黨的事業后繼有人，關系國家前途命運。我們黨立志于中華民族的千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的人才。我們的教育必須旗幟鮮明，絕不能培養社會主義的破壞者，絕不能培養出一些“長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味”的人。立德樹人是高校的立身之本，立德是前提、是基礎，樹人是目標、是方向。國無德不興，人無德不立。德才兼備，方堪重任。我們黨歷來強調德才兼備、以德為先。德包括政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德等，但最重要的是政治品德。作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程與培養學生政治品德不可替代的主要課程，思政課要堅持育人為本、育德為先，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人;教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。

第三，要把堅實腰桿挺起來。思想政治建設是我們黨不斷贏得勝利的一個法寶。青少年是祖國的未來、民族的希望。思想政治工作，直接影響青少年的思想觀念、價值取向和精神風貌。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。習近平總書記的重要講話，旗幟鮮明、言簡意賅地指出開設思政課的必要性。開好思政課必須提高水平，因為這不僅關系到學生的個人成長，更關系到建設社會主義現代化強國與實現中華民族偉大復興的中國夢。當然，我們也清醒地看到，一段時期以來，由于思政課教學模式、手段創新不夠等問題，部分高校曾不同程度地出現“教師講不出來，學生聽不進去”的現象。把思政課辦得越來越好，這是時代賦予我們的光榮使命，高校黨委應把思政課建設擺在更加突出的位置，抓住制約思政課建設的突出問題，在體制機制、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施，特別是要配齊建強一支專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍。各有關部門必須各司其職、相互配合、密切協作，努力形成全員育人、全方位育人、全過程育人的強大合力。

第四，要把改革創新抓起來。習近平總書記明確提出，推動思政課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、針對性。高校在新時代推動思政課改革創新，必須深刻理解和把握“八個相統一”。這“八個相統一”，是思政課建設長期以來形成的一系列規律性認識和成功經驗的科學概括，是推動思政課改革創新的重要原則。這“八個相統一”，直面思政課建設過程中的重大問題和廣大教師關心的熱點問題，從理論與實踐的結合上做出了深刻回答。習近平總書記曾指出，好的思政工作應該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然地吸收。辦好思政課，就要在“放鹽”的技術和藝術上多琢磨。我們今后應以“八個相統一”為指引，遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，創新方式、改進手段、拓展渠道、推進課程思政、形成協同效應，以潤物無聲的方式給學生以人生啟迪。此外，高校要特別注重占領網絡這個主戰場。有人說“90后”是“銜著鼠標出生”的，“00后”是“銜著手機出生”的，從一定意義上可以說，誰贏得互聯網，誰就贏得青少年。要推動思想政治工作聯網上線，高校可以組織策劃一批短小精致的思政節目，在微信、微博、抖音等平臺廣泛傳播，以講故事的形式、可視化的表達、差異化的傳播、互動式的交流，提升思政教育的傳播率、時代感和吸引力。

第五，要把優秀教師聚起來。教師是立教之本、興教之源。辦好思政課，關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。育人從育師開始。習近平總書記從六個方面提出對優秀的思政課教師的要求：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這既是新時代思政課教師授課水平的衡量標準，也為思政課教師提高授課能力指明了努力方向。要落實這六個方面的要求，思政課教師首先要講政治，要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把正確政治方向放在首位，堅守正確的政治觀點和政治立場，善于從政治層面看問題，在大是大非面前保持政治清醒。其次要講學習。在信息無處不在、無所不及、無人不用的全媒體時代，學生獲取信息的途徑更加多元和便捷。在這樣的背景下，要給學生一碗水，教師自己有一桶水已經不夠，必須要有一潭水。教師個人學習知識、更新知識的速度必須大大加快。因此，思政課教師必須樹立終身學習的理念，緊跟時代步伐，帶著責任學、帶著情懷學、帶著使命學，通過持續廣泛學習，綜合吸收運用，以寬廣的知識視野、國際視野、歷史視野，把道理說明白，講清楚，增強學生在思政課上的“獲得感”。再次要講師德。思政課教師對學生的影響，不僅在于課堂怎么說，更在于課外怎么做。思政課教師要成為學生做人的鏡子，要以身作則、率先垂范，做到課上課下一致、網上網下一致，以高尚的人格魅力贏得學生敬仰，以模范的言行舉止為學生樹立榜樣，把真善美的種子不斷播撒到學生心中。學校要著力健全師德師風建設長效機制，在招聘考核、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等環節，突出師德關，強化全方位、全過程師德養成。最后要講實踐。思政課教師必須堅持潛心問道和關注社會相統一，要在深挖理論“源頭”的同時引入實踐“活水”。學校要有計劃地分批分期組織思政課教師走出去，開闊視野、豐富閱歷、汲取養分。

在大學校園，始終有一批教師在積極探索思政課新的“打開方式”，使之不僅“有意義”，而且“有意思”，讓廣大學生真心喜愛、終身受益。我們應再接再厲，堅持因事而化、因時而進、因勢而新，沿用好辦法，改進老辦法，探索新辦法，把思政課辦成學生真心喜愛、終生受益、畢生難忘的優秀課程，激勵學生用青春抒寫時代，用奮斗開創未來，共同為實現中華民族偉大復興作出新的更大的貢獻。

（供稿：河南財經政法大學黨委）

責編：清 歡