教師榮譽評選制度須彰顯專業性

牛楠森

當前我國教師榮譽評選主要由教育行政部門聯合其他政府部門、媒體共同舉辦，于評選當年設立層層評選工作領導小組，并將具體執行機構置于相應教育行政部門的對應組織。這種方式使得教師榮譽評選工作表現出臨時性、兼職性的特征，雖然能在較短的時間內完成評選工作，但卻難以保障“做好”評選工作。

評選主體是評選活動質量的保障。建議可由國家立法機關組織，將教師榮譽評選工作專門化、實體化，成立專門、專業、專職的“全國教師榮譽評選組織”，吸納專業協會、歷屆獲譽教師，并賦予同行教師、學生及家長評選之前、評選之中的話語權，而非僅僅具有公示異議。